Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 8: Ceannlitreacha a úsáid i gceart
• Cuid 2 de 8: Úsáid marcanna poncaíochta ag deireadh abairtí
• Cuid 3 de 8: Ag baint úsáide as camóga
• Cuid 4 de 8: Úsáid colúin agus leathsheoltaí
• Cuid 5 de 8: Dashes agus dashes a úsáid
• Cuid 6 de 8: Asraonta a Úsáid
• Cuid 7 de 8: Slashes a úsáid
• Cuid 8 de 8: Marcanna poncaíochta éagsúla a úsáid
• Leideanna
• Rabhaidh

Le méadú an idirlín, teacht chun cinn na teanga idirlín agus an trácht SMS ag méadú, tá níos mó agus níos mó daoine ag dearmad conas marcanna poncaíochta i mBéarla a úsáid i gceart. Ar mhaith leat aiste mhaith a scríobh do do rang Béarla nó togra breá críochnaithe agus gan locht a chur faoi bhráid do shaoiste? Sna cásanna sin, tá sé tábhachtach go mbeadh a fhios agat conas marcanna poncaíochta a úsáid i gceart. Is minic a bhíonn úsáid marcanna poncaíochta i mBéarla mar an gcéanna leis an Ollainnis, ach (ar an drochuair) uaireanta beagáinín difriúil. Smaoinigh ar an alt seo mar chúrsa tuairteála i bponcaíocht Shasana agus téigh go Céim 1 thíos chun tosú!

Chun céim

Cuid 1 de 8: Ceannlitreacha a úsáid i gceart

1. Cuir tús le habairtí le príomhlitir i gcónaí. Mura file avant-garde tú, beidh ort gach abairt a chaipitliú gan eisceacht. De ghnáth is leagan níos mó de litir rialta í litir uachtair, ach tá eisceachtaí ann (mar "q" agus "Q").
   • Seo sampla de chaipitliú maith ag tús abairte:

     S.thug sé cuireadh dá cara thall tar éis na scoile.

     
     
2. Caipitliú ainmneacha agus teidil cearta. Chomh maith le habairtí, ba cheart duit ainmneacha agus teidil cearta a chaipitliú freisin. Is iad ainmneacha cearta ainmneacha oifigiúla daoine, áiteanna agus rudaí áirithe. Is cineál áirithe ainm ceart iad teidil agus tagraíonn siad d’ainmneacha oifigiúla saothair ealaíne mar leabhair, scannáin agus dhrámaí, agus institiúidí, ceantair gheografacha agus go leor eile. Clúdaíonn an riail seo teidil, réamh-mheastacháin agus teidil eile (A Shoilse, Uachtarán, srl.).
   • Caithfidh teidil agus ainmfhocail chuí ar a bhfuil níos mó ná focal amháin caipitliú a dhéanamh ar gach focal, seachas focail ghearra agus ailt mar "the," "an," "agus," agus mar sin de. Caithfear an chéad fhocal de theideal a chaipitliú i gcónaí.
   • Seo roinnt samplaí de chaipitliú maith d’ainmneacha agus do theidil cearta:

     G.enghis K.ba ghearr gur tháinig han an fear is cumhachtaí i asia, mura bhfuil an domhan ann.

     
     

     Dar léi, Q.ua R.is é an músaem is fearr leat ar domhan oberta ná an S.mithsonian, ar thug sí cuairt uirthi le linn a turais chuig W.ashington, D..C.., anuraidh.

3. Úsáid ceannlitreacha le haghaidh acrainmneacha. Is éard is acrainm ann focal atá comhdhéanta den chéad litir de gach focal in ainm nó teideal ceart fada. Is minic a úsáidtear acrainmneacha chun ainmfhocail fhada cheart a ghiorrú toisc go bhfuil sé deacair an t-ainmfhocal ceart iomlán a úsáid gach uair. Uaireanta scarthatear litreacha difriúla acrainm le tréimhsí, ach ní hamhlaidh atá i gcónaí.
   • Seo sampla de acrainmneacha scríofa le ceannlitreacha:

     Tá an C.I.A. agus an NSA ach dhá cheann de na SAM "s go leor gníomhaireachtaí faisnéise.

     
     

Cuid 2 de 8: Úsáid marcanna poncaíochta ag deireadh abairtí

1. Bain úsáid as tréimhse ag deireadh abairtí cumarsáide agus míniúcháin. Tá marc poncaíochta amháin ar a laghad ag gach abairt - an ceann ag a deireadh. Is é an marc poncaíochta is minice a úsáidtear ag deireadh abairte ná an tréimhse ("."). Úsáidtear an ponc simplí seo ag deireadh ceann amháin pianbhreith dhearfach a chur in iúl. Is abairtí cumarsáide iad formhór na n-abairtí. Is abairt chumarsáide í aon abairt a chuireann fíric in iúl, nó a mhíníonn nó a chuireann síos ar smaoineamh.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear tréimhse i gceart ag deireadh abairte:

     Tá méadú mór tagtha ar inrochtaineacht an ríomhaire le roinnt blianta anuas.

2. Úsáid comhartha ceiste ag deireadh ceiste. Tugann comhartha ceiste ("?") Ag deireadh abairte le fios gur abairt cheistiúcháin, nó ceist í. Úsáid an marc poncaíochta seo ag deireadh do chuid ceisteanna agus iarratais go léir.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear comhartha ceiste i gceart ag deireadh abairte:

     Cad atá déanta ag an gcine daonna faoin imní atá ag dul i méid maidir le téamh domhanda?

3. Úsáid marc exclamation ag deireadh abairt exclamation. Molann an pointe exclamation ("!") Spleodar nó béim láidir san abairt roimhe seo. Úsáidtear an marc exclamation freisin ag deireadh exclamation nó caoin - léiriú gairid ar mhothúcháin dhian nach mbíonn iontu ach focal amháin go minic.
   • Seo dhá shampla ina n-úsáidtear marc exclamation i gceart ag deireadh abairte:

     Ní féidir liom a chreidiúint cé chomh deacair agus a bhí an scrúdú!

     Eek! Chuir tú eagla orm!

Cuid 3 de 8: Ag baint úsáide as camóga

1. Úsáid camóg chun briseadh nó sos in abairt a chur in iúl. Is marc poncaíochta an-ildánach é an camóg (",") - tá go leor cásanna éagsúla ann inar féidir leat camóg a úsáid i dtéacs. B’fhéidir go n-úsáidtear an camóg go minic chun fo-chlásal nó breisiú a chur in iúl - cur isteach in abairt a sholáthraíonn tuilleadh faisnéise faoi ábhar na habairte sin.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear camóga chun briseadh in abairt a léiriú:

     Is é Bill Gates, POF Microsoft, forbróir an chórais oibriúcháin ar a dtugtar Windows.

2. Úsáid camóg idir eilimintí éagsúla in áireamh. Úsáidtear camóg go minic freisin chun na heilimintí éagsúla in áireamh a scaradh. De ghnáth úsáideann tú camóg i ndiaidh gach eilimint agus idir an eilimint leathdhéanach agus cónasc.
   • Mar sin féin, fágann go leor údair an camóg ar lár roimh an gcomhcheangal (ar a dtugtar an camóg sraitheach nó an camóg Oxford freisin), toisc go soiléiríonn cónasc cosúil le “agus” brí an áirimh cheana féin, cibé an bhfuil camóg ann sula n-úsáidtear an cónasc. .
   • Seo dhá shampla ina n-úsáidtear camóga ar liosta - ceann le camóg Oxford agus ceann gan:

     Bhí úlla, bananaí agus oráistí sa chiseán torthaí.

     Líonadh an siopa ríomhaire le cluichí físeáin, crua-earraí ríomhaire agus paraphernalia leictreonacha eile.

3. Úsáid camóg chun dhá aidiacht nó níos mó a chuireann síos ar ainmfhocal a scaradh. Uaireanta úsáidtear roinnt aidiachtaí i ndiaidh a chéile chun cur síos a dhéanamh ar réad amháin a bhfuil airíonna iolracha aige. Tá sé seo cosúil le camóga a úsáid chun eilimintí éagsúla a áireamh in áireamh, ach tá eisceacht amháin ann - tá mícheart camóg a chur i ndiaidh an aidiachta dheireanaigh.
   • Seo roinnt samplaí d’úsáid camóg ceart agus mícheart agus aidiachtaí á scaradh:

     MAITH - Rug an fhuaim chumhachtach, athshondach ár n-aird.

     Mícheart - Tharraing an fhuaim chumhachtach, athshondach, ár n-aird.

4. Úsáid camóg chun dhá limistéar geografacha a scaradh, le limistéar amháin laistigh den limistéar eile. Is minic a léirítear áiteanna nó ceantair shonracha trí lua a dhéanamh ar an áit is cruinne ar dtús agus ansin súmáil amach níos mó agus níos mó. Mar shampla, is féidir leat tagairt a dhéanamh do chathair ar leith trí lua a dhéanamh ar an gcathair féin ar dtús, ansin an stát ina bhfuil an chathair sin suite, ansin an tír, agus mar sin de. Chuir tú camóg i ndiaidh gach eilimint gheografaigh. Tabhair faoi deara go n-úsáideann tú camóg freisin tar éis an ghné gheografach deireanach má leanann an abairt ina dhiaidh sin.
   • Seo dhá shampla d’úsáid cheart camóg agus ceantair gheografacha á n-ainmniú:

     Is as Hola, Tana River County, an Chéinia mé ó dhúchas.

     Tá Los Angeles, CA, ar cheann de na cathracha is mó sna Stáit Aontaithe.

5. Úsáid camóg chun abairt tosaigh a scaradh ón gcuid eile den abairt. Tugann abairt tosaigh (a chuimsíonn de ghnáth réad réamhfhocal amháin nó níos mó) an abairt isteach go hachomair agus soláthraíonn sí faisnéis faoi chomhthéacs na habairte, ach ní cuid d’ábhar na habairte nó na habairte í. Ní mór, dá bhrí sin, an abairt tosaigh a scaradh ón bpríomh abairt le camóg.
   • Seo dhá shampla d’abairtí ina ndéanann camóg an abairt tosaigh a scaradh ón gcuid eile den abairt:

     Tar éis an seó, chuaigh John agus mé amach chun dinnéir.

     Ar chúl mo tholg, tá crúba mo chait ag snoí poll mór go mall.

6. Úsáid camóg chun dhá phríomh abairt a scaradh. Má tá dhá phríomh abairt in abairt, ní chiallaíonn sí ach gur féidir leat an abairt a roinnt ina dhá abairt ar leithligh agus an bhrí bhunaidh a choinneáil. Má tá dhá phríomhchlásal i do phianbhreith scartha le cónasc (mar shampla agus, fuinseog, ach, le haghaidh, ná, mar sin nó go fóill), ansin cuir camóg os comhair an chomhcheangail.
   • Seo dhá shampla d’abairtí ina bhfuil roinnt príomhchlásail:

     Chuaigh Ryan go dtí an trá inné, ach rinne sé dearmad ar a ghrianscéithe.

     Is gnách go n-ardóidh billí uisce i rith an tsamhraidh, toisc go mbíonn tart ar dhaoine i rith laethanta te agus tais.

7. Úsáid camóg agus tú ag tabhairt aghaidh ar dhuine go díreach. Nuair a fhaigheann tú aird duine trína ainm a lua ag tús abairte, déan ainm an duine a scaradh ón gcuid eile den abairt le camóg. Tabhair faoi deara gur annamh a úsáidtear camóg den chineál seo i scríobh teanga, mar is rud níos mó é seo a dhéanann tú nuair a labhraíonn tú. Sa teanga scríofa, is minic a úsáidtear modhanna eile chun a chur in iúl cé atá ag caint le cé.
   • Seo sampla ina dtugtar aghaidh go díreach ar dhuine:

     Ómra, an bhféadfá teacht anseo ar feadh nóiméid?

8. Úsáid camóg chun luachan liteartha a scaradh óna habairt tosaigh. Cuir camóg i ndiaidh an fhocail dheireanaigh os comhair luachan a thug an comhthéacs nó tuairisc isteach sa chuid eile den abairt. Ar an taobh thíos tá sé ní a cheanglaítear le camóg a chur roimh thús athfhriotail indíreach, nó nuair a bheidh ábhar an athfhriotail á athinsint gan an luachan focal ar fhocal a thaispeáint. Chomh maith leis sin, de ghnáth ní gá camóg a úsáid nuair nach luann tú ach cuid de ráiteas ina bhfuil cúpla focal.
   • Seo sampla de luachan liteartha a éilíonn camóg:

     Nuair a bhí mé ag a theach, d’fhiafraigh John, "Ar mhaith leat rud ar bith a ithe?"

   • Seo sampla de luachan indíreach nach dteastaíonn camóg uaidh:

     Nuair a bhí mé ag a theach, d’fhiafraigh Seán díom an raibh aon rud le hithe agam.

   • Seo sampla de cheann amháin go páirteach ceanglófar liteartha nuair nach bhfuil gá le camóg mar gheall ar an bhfad ghearr agus an bealach a úsáidtear an luachan san abairt:

     De réir an chliaint, bhí an dlíodóir "leisciúil agus neamhinniúil."

Cuid 4 de 8: Úsáid colúin agus leathsheoltaí

1. Úsáid leathchlón chun dhá phríomh abairt a bhfuil dlúthbhaint acu a scaradh. Úsáideann tú leathchlón ar an mbealach céanna le tréimhse beagnach. Léiríonn leathsheolón deireadh príomhchlásal agus tús clásal eile laistigh d’abairt amháin agus san abairt chéanna. Tabhair faoi deara má tá an dá phríomh abairt an-fhada nó casta, is fearr ceann a úsáid ina ionad pointe úsáid a bhaint as.
   • Seo sampla d’úsáid cheart an leathsheoláin:

     Bíonn imní ar dhaoine i gcónaí faoin todhchaí; chuir an domhan i mbaol mar gheall ar ár dteip ar acmhainní a chaomhnú.

2. Úsáid leathchlón chun eilimintí a dheighilt in áireamh casta. De ghnáth bíonn camóg scartha ó na heilimintí i liosta scríofa, ach le haghaidh liostaí a éilíonn míniú nó trácht ar ghné amháin nó níos mó, is féidir leat leathsheoltaí a úsáid i gcomhcheangal le camóga ionas nach mbeidh mearbhall ar an léitheoir. Úsáid leathsheoltaí chun na heilimintí éagsúla agus a gcuid mínithe a scaradh; camóg a úsáid idir eilimint agus an míniú féin.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear leathsheoltaí i gceart in áirithe, ar shlí eile ní bheadh ​​a gciall soiléir:

     Chuaigh mé go dtí an seó le Jake, mo dhlúthchara; a chara, Jane; agus a cara is fearr, Jenna.

3. Úsáid colon chun áirimh a thabhairt isteach. Mar sin féin, bí cúramach gan colon a úsáid má tá rialtán á úsáid agat sraith áirimh. Tá an dá chineál cosúil, ach ní mar an gcéanna. De ghnáth úsáideann tú colon i ndiaidh na bhfocal leanas nó thíos. Ná húsáid an colon ach tar éis abairt iomlán a chríochnaíonn le hainmfhocal.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear colon i gceart ar an mbealach seo:

     Thug an t-ollamh trí rogha dom: an scrúdú a dhéanamh arís, glacadh leis an sannadh creidmheasa breise, nó an rang a mhainneachtain.

   • Seo sampla ina bhfuil colon mícheart úsáidtear:

     I gciseán na Cásca bhí: uibheacha Cásca, coiníní seacláide, agus candy eile.

4. Úsáid colon chun smaoineamh nó sampla nua a thabhairt isteach. Is féidir colon a úsáid freisin tar éis abairt thuairisciúil nó míniú chun a thaispeáint go bhfuil an méid a thuairiscítear nó a mhínítear ina dhiaidh sin liostaithe. Is féidir leis cabhrú le smaoineamh air seo mar ag tabhairt isteach áirimh nach bhfuil inti ach gné amháin.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear colon i gceart ar an mbealach seo:

     Níl ach duine amháin aosta go leor chun an bhainis sin a mheabhrú: seanmháthair.

5. Úsáid colon chun codanna de theideal a scaradh. D’fhéadfadh go mbeadh teidil fhada roinnte ina rannáin i roinnt saothar ealaíne, go háirithe leabhair agus scannáin. Sa chás seo, beidh gach teideal i ndiaidh an phríomhtheidil fotheideal luaite. Úsáid colon ag deireadh gach “cuid” den teideal chun gach fotheideal a scaradh ón gcuid eile den teideal.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear colúin ar an mbealach seo chun dhá theideal fhada a roinnt ina bpíosaí.

     An scannán is fearr leat Fred Tiarna na bhFáinní: Comhaltacht an Fháinne, cé gurbh fhearr le Stacy a seicheamh, Tiarna na bhFáinní: An Dá Thúr.

Cuid 5 de 8: Dashes agus dashes a úsáid

1. Úsáid fleiscín agus réimír a chur le focail áirithe. Is é cuspóir an fleiscín seo an focal a dhéanamh níos éasca le léamh. Mar shampla, dá bhfágfá an fleiscín ar lár ó fhocal mar athscrúdú, ansin bheadh reexamine seastán, rud a chuirfeadh mearbhall ar léitheoirí. Mar sin féin, ní éilíonn focail áirithe ort fleiscín a úsáid idir an réimír agus an focal féin, mar shampla athráiteas,pretest agus Cealaigh. Más mian leat a fháil amach cathain is féidir fleiscín a úsáid i ndiaidh réimír, bain úsáid as foclóir.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear fleiscín i gceart:

     Is é Cara a iar-chailín.

2. Bain úsáid as naisc agus tú ag cumadh roinnt focal níos giorra. Má scríobh tú riamh focail cosúil le "órphlátáilte," "radar-fheistithe," nó "aon-mhéid a oireann do chách," d'úsáid tú fleiscín ar an mbealach seo. Chun focal fada tuairisciúil a dhéanamh as dhá fhocal níos giorra nó níos scoite, bain úsáid as fleisc chun na “codanna” a scaradh.
   • Seo sampla ag baint úsáide as dashes chun ilchodach a chruthú:

     Ba ghearr gur léim na tuairisceoirí nuachtáin cothrom le dáta ar an scannal is déanaí.

3. Úsáid fleiscín agus tú ag scríobh uimhreacha ina n-iomláine. Deighil an dá fhocal de na huimhreacha go léir faoi bhun céad le Fleasc. Bí cúramach agus uimhreacha os cionn céad á scríobh agat - má úsáidtear an uimhir mar aidiacht, scríobhfar í go hiomlán le fleiscíní, mar tá fleiscín ag gach aidiacht chomhdhúil (Seo an céad eipeasóid.). Seachas sin, ná húsáid fleiscín ach má tá uimhir níos lú ná céad san uimhir is airde, mar atá in Mhair sé go raibh sé céad fiche is a haon.
   • Ná húsáid "agus" agus uimhreacha á scríobh ina n-iomláine, mar atá i "Is é an méid céad agus ochtó. ”Is botún coitianta é seo sna Stáit Aontaithe agus i gCeanada, áit a bhfágtar an focal“ agus ”ar lár de ghnáth. Mar sin féin, is féidir leat an focal“ agus ”a úsáid i dtíortha eile ina labhraítear Béarla.
   • Seo dhá shampla ina n-úsáidtear fleiscíní in uimhreacha faoi bhun agus os cionn 100, faoi seach:

     Tá caoga a dó cárta imeartha i ndeic.

     D’fhógair an pacáistiú míle dhá chéad fiche is a ceathair de thracóirí dóiteáin, ach ní raibh ann ach míle.

4. Bain úsáid as Fleasc chun sos gairid a dhéanamh in abairt. Tá Fleasc ("-" nó "-") beagán níos faide ná Fleasc agus úsáidtear é chun athrú tobann intinne, trácht breise, nó gné shuntasach in abairt a léiriú. Is féidir é a úsáid freisin chun trácht ócáideach a dhéanamh, mar shampla chun rud éigin a mhíniú tuilleadh. Caithfidh sé seo a bheith ábhartha don abairt, áfach. Seachas sin, bain úsáid as lúibíní. Coinnigh i gcuimhne gur chóir go mbeadh an chuid eile den abairt fós nádúrtha.
   • Chun a mheas ar cheart duit Fleasc a úsáid, déan iarracht an trácht a bhaint idir na dashes. Má fhágann sé sin go bhfuil an abairt neamh-chomhleanúnach nó mura ndéanann sí aon chiall, is dócha gur cheart duit í a athscríobh in ionad Fleasc a úsáid.
   • I mBéarla na Breataine, úsáideann tú spás roimh agus tar éis Fleasc.
   • Seo samplaí d’úsáid cheart an Fleasc:

     Is frása gairid é clásal tosaigh a thagann - sea, rinne tú buille faoi thuairim air - ag tús abairte.

     Seo deireadh ár n-abairt - nó mar sin a cheapamar.

5. Úsáid fleiscín chun focal a bhriseadh ag deireadh líne. Ní úsáidtear an fleiscín ("-") go minic ar an mbealach seo na laethanta seo, ach bhí sé ina ghnáthmharc poncaíochta ar an gclóscríobhán, a úsáidtear chun focal fada a bhriseadh ag deireadh líne. Tá an córas seo le feiceáil fós i roinnt leabhar, ach le teacht na gclár próiseála focal, tá sé seo níos lú agus níos lú coitianta.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear fleiscín chun focal a hyphenate ag deireadh líne:

     Is cuma cén rud eile a rinne sé, ní raibh sé in ann iontas toghchánaíochta an úrscéil a chur as a cheann.

Cuid 6 de 8: Asraonta a Úsáid

1. Úsáid an collóg in éineacht leis an litir s chun seilbh a léiriú. An collóg (" ’ Úsáidtear ") ar bhealaí éagsúla chun seilbh a chur in iúl. Tabhair faoi deara an difríocht in úsáid an ascaill d’ainmfhocail uatha agus iolra. Maidir le hainmfhocal uatha, cuir an t-asraon roimh na“ s ”(S.), agus tú i bhfoirm iolra an ainmfhocail sin cuireann tú an t-asar i ndiaidh na “s” (s '). Tá roinnt rialacha breise ann maidir leis seo, ar féidir leat a fháil thíos.
   • Bí ag faire amach d’ainmfhocail atá iolra i gcónaí, mar shampla clann agus daoine - anseo a úsáideann tú S.cé gur ainmfhocail iolra iad seo.
   • Coinnigh súil amach freisin do fhorainmneacha sealbhacha nach gá duit collóg a úsáid, mar shampla dá cuid agus a (tá sé nach n-úsáidtear ach le haghaidh crapthaí ar Is é agus tá sé). A gcuid is forainm sealbhach é nach n-áirítear coll nó s mura aidiacht thuarthach é. Ansin bíonn sé inniúlacht siúd.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear coll chun seilbh a léiriú le hainmfhocal uatha:

     An hamster’s is gá feadán uisce a athlíonadh.

   • Seo sampla ina n-úsáidtear coll chun seilbh a léiriú le hainmfhocal iolra:

     Sa siopa peataí, na hamstair’ ba chóir leapachas a athrú.

   • Seo sampla ina n-úsáidtear collóg chun seilbh a léiriú ar ainmfhocal iolra nach gcríochnaíonn in “s”:

     Na páistí seo’s is iad na scóir tástála na cinn is airde sa náisiún.

2. Úsáid asraon chun crapadh dhá fhocal a dhéanamh. Is teaglaim ghearra de dhá fhocal iad na contrárthachtaí. Ní féidir éiríonn mar shampla Ní féidir, Is é ag éirí tá sé, lúbtha jij ag éirí tá tú agus tá ... acu ag éirí tá siad. Gabhann an t-asraon i ngach crapadh ionad na litreacha a fhágtar ar lár ó fhocal amháin nó ón dá fhocal.
   • Déan cinnte go n-úsáideann tú an forainm sealbhach do agus an crapadh tá tú úsáidtear go maith - tá sé ar cheann acu botúin is coitianta chun iad a mheascadh suas!
   • Seo sampla ina n-úsáidtear collóg le haghaidh crapadh de Is é agus seilbh le hainmfhocal uatha a léiriú, agus leis na forainmneacha sealbhacha (dá cuid, inniúlacht siúd, a) ar lár i gceart:

     Mhínigh cairde léi tá sé a smaoineamh, ní a n-inniúlacht siúd, an hamster a athlíonadh’s feadán uisce agus athraigh a chóir leapa.

3. Úsáid luachana aonair i luachan rialta chun luachan a aithint i luachan. Breathnaíonn luachana aonair beagnach cosúil le heaspaig agus úsáidtear iad chun luachana a aithint laistigh de luachana eile. Úsáid iad go cúramach - déan cinnte deireadh a chur le haon luachana a úsáideann tú chun luachan a thosú ag deireadh an athfhriotail.
   • Seo sampla de luachan i luachan:

     Dúirt Ali, “Dúirt Anna liom, ’Ní raibh mé cinnte an raibh tú ag iarraidh teacht!’’

4. Ná bain úsáid as coll i dteannta le s ainmfhocal uatha a chur san iolra. Is botún coitianta é seo a sheachaint. Cuimhnigh go n-úsáidtear collóg chun seilbh a léiriú agus ní chun foirmeacha iolra a chur in iúl.
   • Seo samplaí d’úsáid cheart agus mícheart an asarlaíochta:

     MAITH - úll → úlla

     Mícheart - úll → úlla

Cuid 7 de 8: Slashes a úsáid

1. Bain úsáid as slais idir focail agus agus nó, nuair is infheidhme. Slais ("/") in abairt mar agus / nó léiríonn sé nach bhfuil na roghanna a thuairiscítear eisiach óna chéile.
   • Seo sampla d’úsáid cheart agus / nó:

     Chun clárú, beidh do cheadúnas tiomána agus / nó do theastas breithe de dhíth ort.

2. Úsáid slais chun deireadh líne a mharcáil agus amhrán nó dán á lua agat. Tá slashes úsáideach go háirithe nuair atá sé deacair formáidiú bunaidh dáin nó liricí amhrán a athchruthú. Úsáid spásanna roimh agus tar éis do slashes agus iad á n-úsáid ar an mbealach seo.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear slashes chun deireadh na líne a léiriú i liricí amhrán:

     Rae, rámhaigh, rámhaigh do bhád / Go réidh síos an sruthán. / Merrily, merrily, merrily, merrily, / Is é an saol ach aisling.

3. Úsáid an slais timpeall an fhocail freisin agus chun dhá ainmfhocal a athsholáthar agus a nascadh. Trí agus Trí slais a chur ina ionad, tugann tú le fios go bhfuil an dá fhéidearthacht chomh tábhachtach céanna. Bain úsáid as slashes go measartha chun béim a leagan ar cathain agus ní dhéanfadh - agus ionas nach gcuirfeadh sé mearbhall ar an léitheoir. Is féidir leat an rud céanna a dhéanamh ag nó, Cosúil le aige / aici. Úsáid, áfach níl slais chun príomh abairtí a scaradh.
   • Seo roinnt samplaí de conas a dhéanamh agus gan an slais a úsáid mar seo:

     MAITH
     "Níl mórán ama saor in aisce ag an mac léinn agus ag an bhfostaí páirtaimseartha." →
     "An mac léinn/is beag ama saor in aisce atá ag fostaí páirtaimseartha. "

     Mícheart
     "Ar mhaith leat dul chuig an siopa grósaera, nó arbh fhearr leat dul chuig an Meall?" →
     "Ar mhaith leat dul chuig an siopa grósaera / arbh fhearr leat dul chuig an Meall?"

Cuid 8 de 8: Marcanna poncaíochta éagsúla a úsáid

1. Úsáid luachana dúbailte ( ’ ) luachan liteartha a léiriú, cibé acu is ráiteas duine é nó an dtagann sé ó fhoinse scríofa. De ghnáth, úsáidtear luachana dúbailte chun a thaispeáint gur a ceanglófar is. Is é sin le rá, is cuma má úsáideann tú ráiteas duine ar fhocal nó an ndéanann tú rud éigin a scríobh duine éigin eile in áit eile a scríobh. Sa dá chás úsáideann tú luachana.
   • Seo dhá shampla d’úsáid cheart luachana dúbailte:

     ’Ní féidir liom fanacht chun é a fheiceáil ag feidhmiú!’ Exclaimed John.

     De réir an ailt, tá luach an dollar i náisiúin i mbéal forbartha ’tionchar láidir ag a luach aeistéitiúil, seachas a aghaidhluach.’

2. Úsáid lúibíní chun rud a shoiléiriú. Is minic a úsáidtear lúibíní chun rud nach féidir a bhaint as an gcuid eile den abairt a mhíniú. Agus lúibíní ("()") á n-úsáid agat, déan cinnte an tréimhse a chur leis ag deireadh na habairte tar éis an lúibín deiridh. Is í an eisceacht ná nuair a chuireann tú abairt iomlán i lúibíní. Tabhair faoi deara gur féidir leat lúibíní agus camóga a úsáid uaireanta.
   • Seo sampla ag úsáid lúibíní chun rud a shoiléiriú:

     D'éirigh Steve Case (iar-POF AOL) as bord stiúrthóirí Time-Warner i 2005.

3. Úsáid lúibíní chun machnamh breise a chur in iúl. Is féidir lúibíní a úsáid freisin chun faisnéis bhreise a chur le habairt. Sa chás seo, ní bhíonn sé soiléir i gcónaí cathain is féidir lúibíní a úsáid agus cathain is fearr abairt nua a thosú. Riail maith ordóige is ea lúibíní a úsáid le haghaidh breisithe agus tuairimí gearra, seachas smaointe casta.
   • Seo sampla ag úsáid lúibíní chun machnamh breise a chur in iúl. Tabhair faoi deara go dtagann an tréimhse tar éis an lúibín deiridh - ná oscail don lúibín. Tabhair faoi deara freisin nach bhfuil sé an-oiriúnach camóg a chur in ionad na lúibíní anseo, ach d’fhéadfadh go mbeadh tréimhse nó leathchló oiriúnach:

     Teastóidh flashlight uait don turas campála (ná déan dearmad ar na cadhnraí!).

4. Úsáid lúibíní le haghaidh tuairimí pearsanta. Is féidir lúibíní a úsáid freisin le haghaidh tuairimí díreacha ón scríbhneoir chuig an léitheoir. De ghnáth tagraíonn na tráchtanna i lúibíní don abairt roimhe seo. Mar a luadh thuas, is ea is giorra agus is simplí. Más mian leat go leor a mhíniú nó más mian leat tagairt a dhéanamh do chodanna éagsúla de do théacs, de ghnáth is fearr abairt nua a thosú.
   • Seo sampla ag úsáid lúibíní le haghaidh nóta pearsanta:

     Creideann mórchuid na ngramadach go bhfuil lúibíní agus camóga inmhalartaithe i gcónaí (aontaím).

5. Úsáid lúibíní cearnacha (lúibíní cearnacha) chun nóta eagarthóra a chur in iúl i ngnáth-théacs. Is féidir leat lúibíní cearnacha ("[]") a úsáid freisin chun luachan liteartha a shoiléiriú nó a athscríobh chun luí go maith le do théacs féin. Is minic a úsáidtear lúibíní cearnacha timpeall an fhocail "sic" (Laidin do scríofa mar sin) a thabhairt le fios gur scríobhadh an focal nó an frása roimhe seo san bhunfhoinse ar an mbealach sin, ag léiriú na hearráide sa téacs.
   • Seo sampla ina n-úsáidtear lúibíní cearnacha i luachan liteartha chun rud a shoiléiriú. Tabhair faoi deara é sin sa chás seo "Bhí sé fíor-thubaisteach!" d’fhéadfadh gurb é an fíorfhóta.

     "Bhí [an phléasc] an-tubaisteach," a dúirt Susan Smith, seasaimh áitiúil ag láthair na heachtra.

6. Úsáid braces chatach chun tacar luachanna uimhriúla sa mhatamaitic a chur in iúl. Tá braces ("{}") neamhchoitianta, ach is féidir iad a úsáid i ngnáth-théacs chun raon roghanna comhchosúla ar leithligh a chur in iúl.
   • Seo dhá shampla de braces chatach a úsáid - tabhair faoi deara go bhfuil an dara sampla fíor-annamh:

     Is iad tacar na n-uimhreacha san fhadhb seo: {1, 2, 5, 10, 20}

     Roghnaigh an t-acra {forc, scian, spúnóg} is fearr leat agus tabhair chugam é.

Leideanna

• I dtéacsanna foirmiúla ba chóir duit iarracht a dhéanamh gan an iomarca marcanna ceiste agus exclamation a úsáid. Ba chóir go mbeadh abairtí cumarsáide i bhformhór do théacs.
• Uaireanta bíonn sé níos éasca nuair a smaoiníonn tú ar an gcaoi a ndéarfá rud éigin sa saol dáiríre. Mar shampla, má deir duine éigin “Ba mhaith liom rud éigin a dhéanamh déanaimis anois”, chuirfeá pointe exclamation ag deireadh na habairte mar tá tú ar bís.D’fhéadfá camóg (,) a chur i ndiaidh “rud éigin” agus roimh “Déanaimis”. Is é sin ansin "Ba mhaith liom rud éigin a dhéanamh, déanaimis!" Feiceann tú? Éasca!
• Má shocraíonn tú gan camóga sraitheacha a úsáid i do théacs, déan cinnte go bhfuil brí d’abairtí gan an camóg seo soiléir. Smaoinigh ar an sampla clasaiceach d’abairt a éilíonn an camóg sraitheach: "Is iad mo laochra mo thuismitheoirí, an Máthair Teresa agus an Pápa."
• Cé go n-úsáidtear dashes agus lúibíní ar an mbealach céanna i bhfad, cuimhnigh go léiríonn lúibíní “nóta taobh” níos láidre ná Fleasc.
• Is minic a fheictear go bhfuil dasanna neamhfhoirmiúil. Smaoinigh ar lúibíní nó fiú camóga a chur in ionad dashes. Cuir teorainn le húsáid dashes i do théacsanna freisin; níor chóir duit iad a úsáid ach chun béim a leagan ar roinnt pointí tábhachtacha.
• Ná bíodh eagla ort riamh abairtí gearra a bheith agat i do théacsanna trí abairtí fada a roinnt ar iliomad pointí. Beidh meas ag do léitheoir air má tá do théacs soiléir, gonta agus comhdhéanta d’abairtí níos giorra, seachas mír aon leathanaigh le habairtí 20 focal.
• Tá socrúchán na marcanna poncaíochta roimh luachana nó ina dhiaidh sin an-éagsúil.
  • I mBéarla Mheiriceá, cuirtear tréimhsí agus camóga taobh istigh de na comharthaí athfhriotail, "mar sin." I mBéarla na Breataine, de ghnáth cuirtear tréimhsí agus camóga i ndiaidh na luachana, "mar sin".
  • Cuirtear leathsheoltaí agus colúin i gcónaí taobh amuigh de na comharthaí athfhriotail, "mar sin";
  • Braitheann cibé an gcuireann tú comharthaí ceiste agus marcanna exclamation laistigh nó lasmuigh de na comharthaí athfhriotail ar an gcomhthéacs. Más ceist í an abairt iomlán agus gur focal nó frása í an luachan ag deireadh na habairte, cuir an comhartha ceiste lasmuigh de na comharthaí athfhriotail. Más fógra é an abairt iomlán agus gur ceist í an luachan, ansin cuir an comhartha ceiste taobh istigh de na comharthaí athfhriotail.
    • An maith leat féachaint ar "An Oifig"?
    • A scairt sé, "Cá háit a gceapann tú go bhfuil tú ag dul?"
• Creideann go leor saineolaithe gramadaí gur minic a bhíonn lúibíní agus camóga inmhalartaithe agus faisnéis á cur in iúl. Cé go bhfuil sé sin fíor uaireanta, tá cásanna áirithe ann ina bhfuil lúibíní níos oiriúnaí, mar shampla nuair a bhíonn do thuairim phearsanta á lua agat.
• Tá eisceachtaí ann maidir leis na rialacha maidir le Fleasc agus Fleasc. Má dhéanann tú comhdhéanamh agus má tá dhá fhocal i gceann de na focail féin, úsáideann tú ceann leath líne cófra (-) in ionad fleiscín. Sampla de seo ná: "Ghlac sé bealach Pháras - Nua Eabhrac." Úsáidtear leathlínte bosca freisin idir uimhreacha chun sraith a chur in iúl, mar shampla le huimhreacha leathanaigh nó blianta. ("Tá plé ar airgeadas pearsanta le fáil ar leathanaigh 45-62.")
• Má tá tú ag scríobh i gcáil ghairmiúil, déan cinnte go leanann tú aon treoirlínte nó lámhleabhair stíle a thug d’fhostóir duit. I roinnt cásanna, d’fhéadfadh na rialacha sin teacht salach ar a léann tú anseo nó in áit eile. Mar sin féin, bíonn tosaíocht i gcónaí ag na rialacha a chuireann d’fhostóir i bhfeidhm. Baineann cuideachtaí áirithe úsáid as camóga sraitheacha (a, b, agus c) agus ní úsáideann cuid eile (a, b agus c).
• Má fheiceann tú abairt ar cosúil go dtéann sí ar aghaidh agus ar aghaidh, féach an féidir leat roinnt camóga a chur leis chun go mbeidh sé níos éasca í a léamh. Má théann abairt ró-fhada, smaoinigh ar í a roinnt ina dhá abairt nó níos mó.

Rabhaidh

• Ná húsáid ach marcanna poncaíochta le feiceáil níos cliste.
• Déan iarracht idirdhealú a dhéanamh idir na rialacha poncaíochta i dteangacha éagsúla ionas nach mí-úsáid tú marcanna poncaíochta. Cuimhnigh freisin go gcaithfear marcanna poncaíochta a úsáid de réir bhrí abairte.
• Má úsáidtear marcanna poncaíochta i mBéarla i gceart is féidir go mbeidh do stíl scríbhneoireachta níos rianúla agus go ginearálta bíonn do théacs níos cliste, ach ná déan dearmad air. Is fearr an iomarca marcanna poncaíochta a úsáid ná an iomarca collóg agus camóg a chur leis.