Conas páistí a mhúineadh chun féachaint ar chlog (le grianghraif) - Leideanna

Bealaí chun páistí a mhúineadh chun féachaint ar chlog - Leideanna

Ábhar

Céimeanna
Comhairle
Cad atá uait

Is mór an faitíos é féachaint ar chlog, go háirithe do leanaí. Mar thuismitheoir nó mar mhúinteoir, áfach, is féidir leat an ghníomhaíocht seo a iompú ina chluiche spraíúil trí mhúnla clog a dhéanamh le do leanbh. Déan cinnte go dtuigeann do pháiste na buneilimintí sula ndéanann sé clog. Nuair a bheidh do “chloganna” saincheaptha féin agat, is féidir leat tosú ag múineadh do pháiste léamh ag amanna éagsúla.

Céimeanna

Cuid 1 de 4: Múin na buneilimintí do do pháistí

Cleachtadh comhaireamh go 60. Chun an clog a fheiceáil, caithfidh leanaí a bheith ar an eolas faoi chomhaireamh go 60 (san ord ceart). Is é an chéad rud atá le déanamh ná do pháiste na huimhreacha 1 go 60 a scríobh ar pháipéar. Iarr ar do pháiste gach uimhir a scríobh agus a léamh. Bata an píosa páipéir seo ar an mballa agus lig do do pháiste é a léamh go rialta.
- Agus tú ag tabhairt do pháiste chuig áiteanna poiblí, mar shampla ag ollmhargadh, dírigh uimhreacha digiteacha dhá dhigit agus iarr orthu iad a athdhéanamh i do dhiaidh.
- Úsáid amhráin chun cabhrú le do pháiste comhaireamh a fhoghlaim. Is féidir leat cuardach a dhéanamh ar amhráin a mhúineann uimhreacha comhairimh ó 1 go 100 ar líne.
- Chun do pháiste a spreagadh chun comhaireamh a fhoghlaim, bí cinnte luach saothair a thabhairt do do pháiste le ham súgartha breise nó an snack is fearr leat as post maith.
Déan cleachtadh ar chomhaireamh faoi 5. Foghlaimeoidh do pháiste féachaint ar chlog i bhfad níos éasca trí chomhaireamh 5. Ar dtús, beidh ar do pháiste eatraimh 5 dhigit suas go 60 a scríobh síos. Iarr ar do pháiste na huimhreacha a léamh agus é ag scríobh. Béim a chur ar go gcaithfidh 5 nó 0 deireadh a chur le gach uimhir.
- Déan amhrán “Count by 5” le séiseanna gleoite ar féidir le do pháiste canadh leo. Is féidir leat damhsa fiú le rithim an amhráin; Mar shampla, i gcás gach 4 dhigit, ardaíonn tú do lámh nó stompann tú do chosa. Can an t-amhrán seo go minic le do pháiste le cuidiú leo 5 a chomhaireamh go héasca.
- Is féidir leat amhráin comhaireamh 5 a fháil ar líne freisin, mar shampla ar YouTube.
Múin coincheap ginearálta an ama do do leanaí. Is iad coincheapa ginearálta an ama maidin, meán lae, tráthnóna agus oíche. Cuir do pháiste ar an eolas faoi na coincheapa seo trí iad a nascadh le gníomhaíochtaí áirithe. Ina dhiaidh sin, is féidir leat seiceáil siar trí cheist a chur ar do pháiste faoi imeachtaí laethúla.
- Mar shampla, “Ar maidin bím ag bricfeasta agus ag scuabadh mo chuid fiacla. Ag meán lae, bíonn lón agus staighre againn. San oíche, léigh mé leabhar agus téim a chodladh.
- Fiafraigh de do pháiste, "Cad atá ag tarlú ar maidin?" agus "Cad a dhéanaimid san oíche?"
- Cuir sceideal laethúil ar an mballa ionas go bhfeicfidh do pháiste pictiúir dá ghníomhaíochtaí don lá. Seiceáil i gcoinne amchláir mar a mhíníonn tú na hamanna éagsúla i rith an lae.
fógra

Cuid 2 de 4: Clog a mhúnlú le do leanbh

Faigh 2 phláta páipéir agus clog analógach. Úsáidfear plátaí páipéir le haghaidh cloig. Is éard atá i bhfíorchloc ná tagairt do chlog páipéir. Cuir iad seo ar an mbord agus suí le do leanbh. Bí ar bís a chur in iúl do do pháiste go ndéanfaidh tú féin agus do leanbh uaireadóirí féin.
- Mar shampla, “Cad a dhéanfadh mo mháthair agus m’iníon inniu? Déanfaidh mé an uaireadóir mé féin! "
Fill an pláta páipéir ina dhá leath. Iarr ar do pháiste pláta páipéir a shealbhú agus é a fhilleadh ina dhá leath, ansin an pláta a rothlú agus a fhilleadh arís. Anois beidh dhá fhillte trasnaithe sa phláta páipéir sa lár. Úsáidfidh tú an fillte seo mar phointe tagartha.
Bata na greamáin agus scríobh na huimhreacha ar an tsamhail faire. Iarr ar do pháiste greamán a ghreamú ar aghaidh an chloig ag 12 a chlog. Ansin, seiceáil an clog analógach agus iarr ar do pháiste an uimhir 12 a scríobh faoi bhun an phictiúr a bhfuil sé greamaithe leis. Déan seo arís leis na huimhreacha 3, 6 agus 9.
Líon amach an aghaidh faire iomlán. Nuair a bheidh do ghreamáin greamaithe ag do pháiste agus na huimhreacha 12, 3, 6, agus 9 scríofa agat, iarr orthu na huimhreacha atá fágtha a scríobh ar aghaidh an chloig. Taispeáin an fíorchloc do do pháiste le comparáid a dhéanamh.
- Mar shampla, iarr ar do pháiste greamán a ghreamú ar an suíomh 1 a chlog, ansin iarr air uimhir 1 a scríobh in aice leis an ngreamán. Déan an chéim seo arís do gach uimhir.
Cruthaigh "píosaí císte" ar aghaidh an chloig. Iarr ar do pháiste líne a tharraingt ag tosú ó lár aghaidh an chloig go dtí gach uimhir. Iarr ar do pháiste gach “píosa cáca” a dhathú le dathanna éagsúla.
- Bain triail as ag tosú le dearg ag 1 a chlog, ag leanúint pailéad dathanna an tuar ceatha do gach uimhir. Ar an mbealach seo, beidh sé níos éasca do leanaí amharc ná dathanna randamacha a úsáid.
Déan lámh clog. Tarraing 2 lámh clog ar phíosa cairtchláir - ceann amháin fada don lámh nóiméad agus ceann gearr don lámh uair an chloig. Iarr ar do pháiste dhá lámh clog a ghearradh le siosúr.
- Cuidíonn gearradh clog le leanaí mura bhfuil do leanbh sean go leor chun siosúr a úsáid go sábháilte.
Ceangail lámh faire. Cuir an lámh uair an chloig ar bharr na láimhe nóiméad. Trí pháipéar páipéir trí fhoircinn dhá dhiailiú, ansin trí lár an dhiailiú. Tiontaigh an uaireadóir agus briseadh deireadh an pháipéar páipéir chun na lámha a choinneáil ina n-áit.
Cuir an clog páipéir in aice leis an bhfíor-chlog. Taispeáin do pháiste cé chomh cosúil agus atá an dá uaireadóir. Fiafraigh de do pháiste an gcaithfidh siad aon rud a chur leis an gclog sula dtéann sé ar aghaidh go dtí an chéad chéim eile. fógra

Cuid 3 de 4: Leanaí a mhúineadh chun am a léamh

Déan idirdhealú idir na lámha uair an chloig agus nóiméad. Pointe chuig dhá lámh ar an dhiailiú. Fiafraigh de do pháiste cad é an difríocht idir an dá shnáthaid. Más cosúil go bhfuil mearbhall ar do leanbh, d’fhéadfá a mholadh, "An bhfuil snáthaid amháin níos faide ná an ceann eile?"
Lipéadaigh na lámha. Nuair a thuigeann do pháiste gur faid éagsúla iad na lámha, is féidir leat tosú ag míniú a gcuid difríochtaí. Inis do do pháiste gurb é an lámh ghearr an lámh uair an chloig agus gurb é an lámh fhada an lámh nóiméad. Iarr ar do pháiste clog a lipéadú trí “uair an chloig” a scríobh ar an lámh ghearr, agus “nóiméad” ar an lámh fhada.
Míniú faoi lámh uair an chloig. Tiontaigh an lámh uair an chloig go dtí gach uimhir agus coinnigh an lámh nóiméad ag 12. Múin do do pháiste go mbíonn uimhir áirithe ag an lámh uair an chloig agus go dtugann an lámh nóiméad 12 le fios gur ___ uair an chloig é. Ag tagairt do gach uimhir ceann ar cheann, díreach ag rá “Tá sé 1 a chlog anois. Tá sé 2 a chlog. Tá sé 3 a chlog anois ... ”Iarr ar do pháiste an rud a rinne tú a athrá.
- Bain tairbhe as an "císte" agus na dathanna ar an dhiailiú. Cuir béim ar an smaoineamh gur ___ uair an chloig gach uair a thugann an lámh uair an chloig aird ar “phíosa cáca” áirithe.
- Is féidir leat fiú gníomhaíochtaí a nascadh le gach uimhir chun cabhrú le do leanbh coincheapa ama a threisiú. Mar shampla, "Tá sé 3 a chlog anois, tá sé in am féachaint ar an gcartún is fearr leat", nó "Tá sé 5 a chlog, rud a chiallaíonn go bhfuil sé in am réimse peile a chleachtadh."
Seiceáil an bhfuil do pháiste ag tuiscint. Iarr ar do pháiste lá den tseachtain a roghnú agus liosta a dhéanamh de ghníomhaíochtaí 5-7 agus amanna gaolmhara. Ainmnigh gníomhaíocht agus an t-am a bhaineann leis. Iarr ar do pháiste an lámh uair an chloig a chasadh ar an uimhir cheart. Déan é a cheartú go réidh má tá mearbhall ar do leanbh.
- Cuir i gcás, d’fhéadfá a rá “Críochnaíonn rang do pháiste ag 3 a chlog. Anois taispeánann an clog dhiailiú duit cá bhfuil 3 a chlog ”, nó“ Tá sé 8 a chlog, rud a chiallaíonn go bhfuil sé in am dul a chodladh. Chaith mé an tsnáthaid go dtí a 8 a chlog taispeáin dom. "
- Seinn dhiailiú an chloig chun uainiú na ngníomhaíochtaí laethúla a mheaitseáil. Úsáid clog analógach mar uirlis tagartha.
fógra

Cuid 4 de 4: Múin do leanaí miontuairiscí a léamh

Mínigh brí dúbailte uimhreacha. D’fhéadfadh mearbhall a bheith ar do leanbh má mhíníonn tú go gciallaíonn 1 5 nóiméad freisin, agus 2 nóiméad 10 nóiméad. Le cuidiú le do leanbh an coincheap seo a thuiscint, déan toimhde gur spiairí iad na huimhreacha le haitheantas rúnda, cosúil le Clark Kent agus Superman.
- Mar shampla, inis do do pháiste gurb é 5 an t-aitheantas rúnda d’uimhir 1, ansin iarr orthu 5 bheag a scríobh in aice leis an uimhir 1. Déan an rud céanna leis an gcuid eile de na huimhreacha.
- Béim a chur ort go bhfuil tú ag comhaireamh faoi 5. Glac seal ag léamh aitheantais rúnda gach uimhir trí d’amhrán a chanadh “comhaireamh faoi 5”.
Mínigh ról na láimhe nóiméad. Inis do do pháiste go mbíonn aitheantais rúnda gach uimhir le feiceáil nuair a bhíonn an lámh fhada - an lámh nóiméad - dírithe ansin. Ag coinneáil na láimhe uair an chloig, cas an lámh nóiméad i ngach uimhir agus léigh amach an líon comhfhreagrach nóiméad. Iarr ar do pháiste athrá mar a rinne tú.
- Mar shampla, d’fhéadfá an lámh nóiméad a dhiailiú go pointeáil go 2 agus “Tá sé 10 nóiméad anois” a rá, ansin an lámh a chasadh go 3 agus a rá “Tá sé 15 nóiméad anois”.
Mínigh conas na lámha uair an chloig agus nóiméid a léamh ag an am céanna. Nuair a bheidh coincheap na láimhe deise thuigte ag do pháiste, beidh ort iad a mhúineadh conas na lámha uair an chloig agus nóiméid a léamh ag an am céanna. Tosaigh le hamlínte simplí mar 1:30, 2:15, 5:45, agus mar sin de. Pointe an lámh uair an chloig go huimhir, pointe an lámh nóiméad go huimhir, agus léigh an uair an chloig.
- Mar shampla, d’fhéadfá an lámh uair an chloig a chasadh go 3 agus an lámh nóiméad go dtí 8. Múin do do pháiste go bhfuil an clog ag pointeáil 3:40 toisc go bhfuil an lámh gearr d’innéacs 3 agus go bhfuil an lámh fada 8. Cuir béim ar an smaoineamh, mar gheall ar Is í an lámh nóiméad an t-aitheantas rúnda, mar sin ba chóir í a léamh mar 40 in ionad 8. Déan arís é go dtí go dtagann an leanbh in aois.
Cuir streaks beaga idir 5 nóiméad. Nuair a bheidh máistreacht déanta ag do pháiste ar gach ceann de na eatraimh 5 nóiméad, tarraing 4 líne idir 5 nóiméad. Tosaigh trí 1,2,3 agus 4 a scríobh in aice leis na línte idir 12 agus 1. Spreag do pháiste na línte go léir atá fágtha a líonadh isteach, idir líne agus chomhaireamh os ard. Nuair a bheidh an páiste críochnaithe, pointe an lámh nóiméad ag na lárlínte ar feadh thart ar 5 nóiméad, agus cas an lámh uair an chloig go dtí uair an chloig amháin. Léigh an uair sin.
- Mar shampla, d’fhéadfá an lámh nóiméad a dhíriú ar an gceathrú líne agus ar an tríú uair an chloig. Múin do do pháiste gur 3 uair an chloig 4 nóiméad atá i gceist. Déan an próiseas seo arís go dtí go dtuigeann do pháiste conas na barraí ar an gclog a léamh.
Seiceáil le fáil amach an dtuigeann an leanbh. Le do pháiste, déan liosta de ghníomhaíochtaí 5-7 a bhaineann leis an am den lá. Iarr ar do pháiste casadh clog a dhéanamh chun uainiú ceart na ngníomhaíochtaí a thaispeáint. Is féidir leat cabhrú i dtosach, ach cuimhnigh an chéim seo a athdhéanamh go dtí gur féidir le do pháiste an tsnáthaid a iompú san uimhir cheart gan do chabhair.
- Spreag do leanaí trí luach saothair a thabhairt dóibh as déanamh go maith. Téigh do pháiste chuig an bpáirc le súgradh nó chuig siopa uachtar reoite chun ceiliúradh a dhéanamh toisc go bhfuil scil úsáideach foghlamtha aige.
Tabhair dúshlán do leanaí le tascanna níos deacra. Nuair a bheidh máistreacht déanta ag do leanbh ar an am ar uaireadóir samhail, aistrigh go clog analógach nach bhfuil “aitheantais rúnda” de na huimhreacha ann. Déan céimeanna arís leis an bhfíor-chlog chun a fháil amach cé chomh maith agus a rinne do pháiste máistreacht ar scileanna faire faire. fógra

Comhairle

Cuimhnigh ar do pháiste a mhúineadh chun féachaint ar chlog analógacha sula múineann sé dóibh cloig leictreonacha a léamh.
Faigh amhráin a mhúineann coimeád ama ar líne, mar shampla "Inis dom an t-am" ar YouTube.