Ábhar

• Céimeanna
• Comhairle
• Rabhadh
• Poist ghaolmhara

Is é an t-oideachas pearsantacht an linbh, áfach, caithfear gach dea-nós a ghreanadh i mblianta tosaigh shaol an linbh. Is cineál caitheamh aimsire í siamsaíocht úsáideach a sholáthar do leanaí. Dá bhrí sin, is é an rogha is fearr an léitheoireacht a dhéanamh i gcaitheamh aimsire linbh, mar sin bíonn leanaí ceangailte le nósanna léitheoireachta i gcónaí, agus beidh an léitheoireacht mar a gcuid scileanna teanga agus léamhthuisceana.

Céimeanna

1. 

   Roghnaigh an leabhar ceart.

2. 

   
   
   Tá an cinneadh leabhair a cheannach bunaithe ar aois agus spéiseanna an linbh.
   • Is féidir fiú an aibítir a fhoghlaim a bheith taitneamhach le léaráidí. Ba chóir go mbeadh eolas ag leanaí óga ar leabhair a luaithe is féidir. Tá go leor leabhar oiriúnach ann le dearaí áille do leanaí le dul i dtaithí ar leabhair pháipéir. Tá pictiúir shoiléire shoiléire sa leabhar agus níl ach focal nó dhó in aghaidh an leathanaigh foirfe do leanaí óga. Is breá le leanaí pictiúir de leanaí a fheiceáil freisin.

3. 

   
   
   Bain triail as greannáin a úsáid. D’fhéadfadh leabhair pictiúr le go leor pictiúr a bheith ar an gcéad chéim chun iad a chur in aithne do leanaí faoi 5 bliana d’aois. Ba chóir go mbeadh cur amach ag páistí ó 2 go 3 bliana d’aois ar greannáin le léaráidí móra agus gan mórán focal. Tá na leabhair pictiúr idirghníomhacha an-oiriúnach don aois seo freisin. De réir mar a théann leanaí in aois, mar shampla 3-5 bliana d’aois, is féidir leo abairtí, pictiúir agus scéalta níos casta a phróiseáil. Ba chóir do lucht cúraim a lámha a úsáid chun focail a dhíriú agus iad ag léamh agus ligean don pháiste leathanaigh a chasadh leo féin. Go minic is maith le páistí leabhar is maith leo a léamh arís agus arís eile. Seo tús na léitheoireachta, cuirfidh páistí scéalta i gcuimhne agus bainfidh siad le pictiúir.
   • Ba chóir go mbeadh na focail sa leabhar simplí ionas gur féidir leis an bpáiste léamh tar éis cúpla iarracht.

4. 

   
   
   Léigh le do pháiste. Is féidir leis na treoracha tosaigh a bheith an-chabhrach do do pháiste taitneamh a bhaint as. Léigh líne agus iarr ar do pháiste é a athdhéanamh.

5. 

   Mínigh brí na habairte i dteanga a thuigeann do pháiste.

6. 

   Déan an léitheoireacht arís mar ghnáthamh laethúil do do pháiste chun go mbeadh sé ina nós. fógra

Comhairle

• Déan achoimre ar an scéal ionas go mbraitheann an páiste níos mó suime sa léitheoireacht.
• Luaigh an príomhsmaoineamh nó an ceacht ón scéal. An chéad uair eile a léann do pháiste leabhar, féadfaidh tú ceacht morálta a thabhairt amach as an scéal, agus cuideoidh sé sin le scileanna léamhthuisceana do pháiste a neartú.
• Tabhair go leor leabhar do do pháiste mar is minic nach maith leo leabhar a léamh ró-fhada.

Rabhadh

• Ná cuir iallach ar do pháiste léamh riamh.
• Ar dtús, b’fhéidir nach bhfreagróidh do leanbh go dearfach do ghníomhaíocht laethúil den sórt sin. Sa chás seo, déan an scéal a athinsint nó léigh os ard agus lig do mhothúchán na léitheoireachta seilbh a ghlacadh de réir a chéile.
• Ná déan ró-ról na dtuismitheoirí riamh. Trí fhreagairt ar bhealach dearfach, beidh do pháiste níos compordaí.

Poist ghaolmhara

• Nósanna Dea-Shláinte do Pháiste a Mhúineadh (Múin nósanna sláintiúla do do pháiste)
• Déan Nós Léitheoireachta (Cruthaigh nósanna léitheoireachta)