Ábhar

• Céimeanna
• Rabhadh

Ba mhaith leat a cheat toisc nach bhfuil tú ach neamhullmhaithe, leisciúil nó in ann pas a fháil sa tástáil? Cuideoidh na céimeanna agus na leideanna thíos leat na haidhmeanna agus an sármhaitheas a bhí uait i gcónaí a bhaint amach.

Céimeanna

1. 

   Socraigh an cineál calaoise is fearr a oireann duit, mar shampla an modh Úsáid ábhair, Cuir ceisteanna nó Deacair a chiontú. (Féach thíos chun tuilleadh faisnéise a fháil ar gach modh).

2. 

   
   
   Ná bí gafa. Níl caimiléireacht úsáideach ach nuair a théann tú tríd. Seo roinnt leideanna simplí chun gan a bheith gafa:
   • Ná bí amhrasach. Is í an eochair anseo cothromaíocht a bhaint amach idir freagraí a fháil go héifeachtach agus gan a bheith ró-fhollasach. Mar sin, ná bíodh imní ort an iomarca. Más gá duit féachaint timpeall, ná socraigh do shúil riamh ar feadh níos mó ná cúig go 10 soicind. Féach ar na treoracha eile go randamach: ní bheidh do sholáthraí ró-amhrasach agus gheobhaidh sé amach cá bhfuil do chomhchoirí (nó doiciméad).
   • Ná socraigh do spriocanna ró-ard. Má chuireann tú isteach san iarracht i ndáiríre, is féidir leat an scór foirfe a fháil trí chaimiléireacht. Mar sin féin, mura bhfuil an scór iomlán ard, tarraingeoidh tú d’aird féin agus tú ag déanamh amhlaidh. Ba chóir a chur leis más mac léinn maith thú, is breá an rud é scór foirfe a fháil. Ach más fíor a mhalairt, ansin is é an múinteoir is dóichí a gheobhaidh amach faoi do phost. Déan cúpla botún d’aon ghnó, sleamhnóidh gach rud. Ar dtús, déan iarracht scór réasúnta a fháil agus do GPA a mhéadú de réir a chéile go dtí 10. Is féidir leat ligean do scór luainiú beagán níos nádúrtha.
   • Scrios fianaise. A luaithe a bheidh an tástáil críochnaithe, ba cheart duit iarraidh ar an seomra scíthe (mura bhfuil sé cheana) aon fhianaise a ní nó a bhaint. An níos faide a shealbhaíonn tú é, is é is éasca é a ghabháil: tabharfaidh duine faoi deara iad.
   fógra

Modh 1 de 4: Modhanna Úsáid Doiciméad

1. 

   
   
   Tosaigh trí an fhaisnéis a theastaíonn uait a bhailiú, lena n-áirítear foirmlí, eochairfhocail, stór focal, dátaí, ainmneacha, comhchuingí agus go leor eile.

2. 

   Scríobh nó priontáil faisnéis i gceart. Ba chóir go mbeadh an cló soiléir agus furasta a léamh i gcónaí, agus níor cheart go mbeadh an cló ró-mhór nó ró-bheag. Fiú más mian leat go leor a chramáil isteach i leathanach beag, coinnigh i gcuimhne má tá an téacs ró-bheag, díreoidh tú an iomarca ar an doiciméad agus mar sin beidh sé níos éasca é a ghabháil. Chomh maith leis sin, más féidir, déan do dhoiciméad a phriontáil chun an riosca go nochtfar do chuid scríbhneoireachta a laghdú.

3. 

   
   
   Scríobh amach. Is minic a úsáidtear an modh seo le haghaidh tástálacha meabhrúcháin. Cóipeáil an téacs ón leabhar ar phíosa páipéir agus ansin é a chur ar do lap nó ar do mhuinchille. Tá an modh seo riosca, mar sin ní mór duit a bheith cúramach agus tú á dhéanamh.

4. 

   Folaigh cáipéisí.
   • Bain triail as an modh "Doiciméadú Coirp" a úsáid. In áit doiciméid a phriontáil, is féidir leat scríobh ar do chorp. Má tá tú fireann, d’fhéadfadh sé a bheith ina lámh agus má tá tú baineann, is féidir leat scríobh ar do thigh uachtarach. Is áiteanna iontacha iad chun cáipéisí a chóipeáil mar is féidir leat sciorta nó léine fada muinchille a chaitheamh chun cáipéisí a cheilt nuair nach bhfuil siad in úsáid. Tá sé tábhachtach gan ligean dó breathnú ró-nochtach. Scríobh ach i riocht atá os do chomhair.
   • Bain triail as an modh "Doiciméadú ar bhuidéil uisce" a úsáid. Priontáil an doiciméad ar phíosa páipéir a mheaitseálann an greamán ar do bhuidéal uisce. Greamaigh air agus rothlaigh an buidéal uisce ionas go mbeidh an doiciméad os do chomhair amháin. Go hidéalach, ba cheart duit aithris a dhéanamh ar an scríbhinn ar an ngreamán chun amhras a sheachaint.
   • Bain triail as an modh "Shackles" a úsáid. Má tá spás ag na cufaí chun tosaigh, is féidir leat d’ábhar a chur ann. Cuir na cufaí ón mbun isteach sa tarraiceán le léamh. Leis an modh seo, ní mór duit líon na leathanach a íoslaghdú, go háirithe nuair nach bhfuil cairpéad ar an seomra ranga.
   • Bain triail as an modh "Doiciméadú in áireamhán póca" a úsáid. Úsáidtear an modh seo go minic i dtástálacha matamaitice: is é seo an t-aon chás inar féidir leat an t-áireamhán a úsáid gan amhras. Cuir an t-oideas nó an t-ábhar riachtanach idir cúl an ríomhaire agus a chás.
   • Modh áireamháin póca eile: Más áireamhán grafála é, sábháil an fhoirmle matamaitice san áireamhán. Ansin, cuir an fhaisnéis seo sa chartlann ionas gur féidir í a aisghabháil tar éis an chuimhne RAM a d’iarr an múinteoir a ghlanadh. Leathnaigh an fhaisnéis seo le linn na tástála agus glan do chuimhne agus an tástáil á déanamh agat. Is féidir an modh seo a chur i bhfeidhm ar ríomhairí scoile freisin mar ní osclóidh aon mhúinteoir ná mac léinn na cartlanna. Mura bhfuil a fhios agat conas é a stóráil i do ríomhaire póca, is féidir leat níos mó a fhoghlaim ar líne nó a dhoiciméadú.
   • Bain triail as an modh "Doiciméad folaithe" a úsáid. Leis an modh seo, cuirfidh tú an doiciméad iomlán i bhfolach in áit ar leithligh, ag scriosadh aon teagmháil leat. D’fhéadfadh sé a bheith mar chlár fógraí an tseomra ranga, an leithreas, nó cathaoir duine éigin.
   • Caith sleeves fada agus folaigh cáipéisí faoi sleeves. Seo cur chuige an-mhaith: ní fhéachfaidh an múinteoir faoi do mhuinchille. Nuair nach bhfuil aird á tabhairt acu, is féidir leat an doiciméad a thógáil amach go héasca chomh maith lena shábháil.
   fógra

Modh 2 de 4: Modh cuardaigh / ceiste

1. 

   Bain triail as an modh "Peeping" a úsáid. Ina shuí taobh thiar de dhuine a dhéanfaidh go maith sa tástáil (déantar tástáil ar dhuine a chuireann go leor faoi staidéar nó duine atá an-mhaith san ábhar). Coigeartaigh tú féin ar an choirnéal fada ar chlé nó ar dheis den chathaoir, ag squatáil go fiarthrasna i dtreo thábla an duine: is féidir leat breathnú thar a ghualainn gan do cheann a bhogadh an iomarca. Ná roghnaigh mac léinn riamh ina shuí i mbarr nó i lár ranga: beidh sé níos éasca tú a bhrath.

2. 

   Bain triail as an modh "Fiafraigh dá chéile". Oibrigh le roinnt comhghleacaithe ranga chun symbology coitianta a chruthú. Déanfar do chuid eolais faoin scrúdú a dhúbailt mar gheall ag an am seo, is féidir leat comhoibriú chun freagra a chéile a shíniú. Le tástáil ilroghnacha:
   1. Socraigh siombailí láimhe nó cos le haghaidh A, B, C, D, E agus "freagra mícheart". Trí “fhreagra mícheart” a chur in iúl, feabhsóidh tú do chuid scóir trí chabhrú lena chéile fáil réidh le freagraí míchearta.Ba cheart duit fuaim a dhéanamh freisin a tharraingíonn aird a chéile gan amhras (cosúil le casacht nó puntáil).
   2. Tosaigh le casacht chun aird do pháirtí a fháil.
   3. Úsáid do mhéara chun uimhreacha na gceisteanna a chur in iúl (chun an cheist "32" a mharcáil de láimh, bog go tapa 3 ansin 2 mhéar).
   4. Fan go gcuirfidh an páirtí a bhfreagra in iúl (tarraing an chluas le haghaidh freagra "B").
   5. Má tá mearbhall ort idir dhá fhreagra: casacht, tabhair líon na gceisteanna, comhartha an freagra a cheapann tú atá ceart.
   6. Is féidir le do pháirtí nod a fháil más é an freagra ceart é agus “freagra mícheart” a chomhartha má tá sé mícheart (tarraing do chuid gruaige suas).
   fógra

Modh 3 de 4: Modh deacair a chiontú

1. 

   Déan iarracht an leagan "Do Mhúinteoirí" den téacsleabhar a fháil. Do mhúinteoirí a úsáideann na ceisteanna sa leabhar "For Teachers", ceannaigh leabhar mar iad. Ba chóir duit dul ar líne chun an leagan ceart den leabhar a úsáideann do mhúinteoir a fháil agus é a cheannach. Roimh an tástáil, cuir freagraí na gceisteanna i gcuimhne. Tá an modh seo oiriúnach do ranganna eolaíochta ginearálta, teanga iasachta agus / nó staire: de ghnáth tógtar ceisteanna díreach ó leabhair.

2. 

   Déan iarracht ábhair “Tástáilte / Sean” a fháil. Is féidir leat labhairt le mic léinn roimhe seo nó le daoine sa rang. Foghlaim ó na hábhair seo, nó má cheapann tú nach n-athróidh an fhadhb, is féidir leat na freagraí a chur de ghlanmheabhair.

3. 

   Bain triail as an modh "Come Back Later". Má tá a fhios agat go gcuirfidh do mhúinteoir ar ais tú chun an tástáil a chríochnú, ná déan é de réir cuspóra agus iarr lá eile. Ná déan dearmad an topaic nó an cheist a chur de ghlanmheabhair ionas go bhfaighidh tú an freagra sula leanfaidh tú ar aghaidh leis an tástáil.
   • Sionnach tinn: ag deireadh an ama oibre, téigh go dtí an seomra folctha le do thoil agus fan ansin go dtí go mbeidh an t-am thart, nó bog go mall. Sula n-úsáideann tú an modh seo, áfach, ní mór duit a chinntiú go ligfidh do mhúinteoir duit é a dhéanamh lá eile mar mura ndéanann tú arís é, d’fhéadfá torthaí níos measa a fháil.

4. 

   Bain triail as an modh "Tabhair leat do pheann luaidhe". Agus tascanna á gcur isteach agat, mura bhfuil do mhúinteoir ina shuí ag an deasc, bain úsáid as an peann luaidhe a thug tú leat chun do chuid freagraí ón bpáipéar ar bharr na cruaiche a cheartú nó a chóipeáil (is modh an-riosca é seo!).

5. 

   Bain triail as an modh “bréagpháipéar scrúdaithe” a úsáid (ar eagla go dtabharfaí an páipéar don tástáil). Chun a bheith rathúil, ní mór duit formáid cheart an pháipéir thástála a bheith ar eolas agat ionas gur féidir leat na pointí tábhachtacha uile ar an bpáipéar a scríobh díreach cosúil leis an scrúdúpháipéar.
   • Sa chás go bhfuil go leor freagraí sa scrúdú, ní mór duit na pointí tábhachtacha a cheistiú agus a fhreagairt faoi seach. Ní mór duit uimhir leathanaigh agus scór gach ceiste a chur leis freisin (má tá sé ar an bhfíorpháipéar / páipéar scrúdaithe).
   • Ansin, an ghearrthóg páipéir seo leis na fíorcheisteanna scrúdaithe le linn na tástála gan éinne a fháil amach.
   fógra

Modh 4 de 4: Bain triail as

1. 

   Déan iarracht gan cram an iomarca san uair dheireanach. Mura dtógfaidh tú cúpla nóiméad roimh do scrúdú dul trí do chuid oibre, is dócha nach mbeidh tú in ann déanamh go maith trí chaimiléireacht a dhéanamh ar scrúduithe.
   • Le haghaidh aiste, ní mór duit iarracht a dhéanamh cuimhneamh ar na príomhfhocail agus an tráchtas. Go minic féachfaidh an múinteoir ar eochairfhocail nó argóintí tábhachtacha agus é ag marcáil: ní bheidh an “mustache” riachtanach den aiste chomh tábhachtach. Má tá tuiscint agat ar ábhar nó ar ábhar féideartha do thráchtas, foghlaim ceithre go cúig phríomhthéarma nó pointe a bhfuil súil ag do mhúinteoir leo in ionad gach rud: beidh gach rud i bhfad níos éadroime.
   • Maidir leis an tástáil matamaitice, ba cheart duit na foirmlí a chur de ghlanmheabhair. D’fhéadfadh sé a bheith i bhfad níos cabhraí eolas a bheith agat ar an oideas ná uaireanta a chaitheamh ar obair bhaile. Nuair a scríobhann tú an fhoirmle go leor chun cuimhneamh uirthi, is féidir leat triail a bhaint astu chun an fhadhb a réiteach le linn na tástála.
   • Maidir le tráth na gceist ilroghnacha, déan iarracht faisnéis a “bhriseadh síos” a bhfuil a fhios agat go ndéanfar tástáil uirthi. In ionad liostaí fada focal a chur de ghlanmheabhair, is féidir leat iad a bhriseadh síos i liostaí níos lú atá níos éasca le cuimhneamh orthu. Mar shampla, má tá tú ag ullmhú do thástáil staire, in ionad "Jefferson, Hamilton, Franklin, Washington, Grant, Lincoln, agus Lee", d'fhéadfá é a roinnt ina "gceithre bhunaitheoir na Stát Aontaithe: Franklin, Washington, Jefferson agus Hamilton "," Na Trí Cheannairí i gCogadh Cathartha Mheiriceá: Lee, Lincoln, Grant ". Trí cuimhneamh ar líon na ndaoine do gach topaic, beidh sé níos éasca a aithint cé a ndéantar dearmad air.

2. 

   Don chéad scrúdú eile, tosú ag foghlaim go luath agus bí níos éifeachtaí. I bhfianaise do sceidil reatha, is féidir leat triail a bhaint as do sceideal ranga féin a chruthú. fógra

Rabhadh

• I roinnt tíortha, le tástálacha tábhachtacha, tá roinnt modhanna calaoiseacha mídhleathach agus d’fhéadfá a bheith i bpríosún ina leith.
• D’fhéadfadh mic léinn eile a bheith amhrasach agus tuairisc a thabhairt don mhúinteoir.
• Má tá an t-alt seo á léamh agat ar ríomhaire roinnte, ba cheart duit stair do bhrabhsálaí a ghlanadh ionas nach bhfaighidh do thuismitheoirí amach é.
• Tá an baol ann i gcónaí go ngabhfar caimiléireacht. Má ghabhtar thú, féadfaidh tú fíneáil throm a fháil: nialas uathoibríoch, fionraí nó fiú fágáil. Déanann go leor scoileanna fiú nótaí ar athscríbhinní, rud a thugann le fios gur sháraigh tú an cód eitice. In áit bealaí a lorg chun scrúdú a dhéanamh, déan iarracht comhairle a fháil maidir le hullmhú tástála.
• I gcás roinnt mór-scrúduithe, mar shampla GCSEanna sa RA nó NAPLAN san Astráil, má aimsítear iad, féadfar torthaí do scrúduithe ar fad a chur ar ceal. Tá an pionós is measa á thoirmeasc ó gach scrúdú náisiúnta le cúig bliana: gan céim a bhaint amach ón scoil ard nó scrúduithe iontrála coláiste a dhéanamh. I measc na n-iarmhairtí a bhaineann le caimiléireacht scrúdaithe iarchéime in Éirinn tá cosc ​​ar scrúduithe stáit ar feadh cúig bliana.
• I go leor gairmeacha, ní mór duit eolas a fháil ón bhfoghlaim, ní ón gcaimiléireacht. Ná déan dearmad nach féidir le haon chaimiléireacht cabhrú leat mar mháinlia an othair.
• Ná brag faoi. Cé gur cosúil go bhfuil sé dochreidte, déanann daoine amhlaidh fós. Ní bhíonn a fhios agat riamh cé a inseoidh don mhúinteoir!
• Tabhair aird i gcónaí ar an áit a bhfuil an múinteoir ag féachaint: nuair a bhíonn an múinteoir ag féachaint ort agus tú ag coimeád na ndoiciméad idir lámha agus ag scríobh go gnóthach, ní chabhróidh aon mhodh leat.
• Má tá sé ar intinn agat breathnú ar an gcárta in aice leat, lean anonn agus lean i gcoinne do láimhe, ag casadh do cheann go dtí an taobh nach mbeidh cuma amhrasach air.
• Má chaithfidh tú caimiléireacht a dhéanamh toisc nach bhfuil am agat, ná déan dearmad go mbeidh sé ina chuidiú fós athdhéanamh tar éis na tástála. B’fhéidir go mbeidh tástálacha ginearálta eile agat agus b’fhéidir go gcabhróidh cuid den eolas seo sa todhchaí.
• Is fearr i gcónaí an comhar ná ábhar agus modhanna atá deacair a chiontú a úsáid. Tar éis an tsaoil, is ea is lú fianaise duit an modh.
• Má tá cead agat guma a chew, scríobh do fhreagra síos ar pháipéar timfhilleadh, ansin bain an candy.
• Ní bhíonn an chaimiléireacht go maith riamh toisc go mb’fhéidir go mbraitheann tú ciontach níos déanaí agus go dteastaíonn uait an rud a rinne tú a admháil: i bhformhór na gcásanna, cuirfidh sé tú i dtrioblóid.
• Fiú nuair nach bhfuil tú gafa le haghaidh caimiléireachta, ní cosúil go gcuireann sé cúpla pointe leis chun difríocht mhór a dhéanamh sna scóir. Ar an láimh eile, tá an brú a chaithfidh tú a sheasamh ollmhór. Ag an am céanna, tá tú geallta faoin bhféidearthacht go ndéanfar tú a dhícháiliú, a dhíbirt nó a thoirmeasc.