Ábhar

• Céimeanna

An raibh tú riamh i staid nach féidir leat an freagra cruinn nó an réiteach a fháil? Más ea, b’fhéidir gur mhaith leat meon difriúil a úsáid. Breathnaíonn an próiseas smaointeoireachta cruthaithí seo ar chodanna éagsúla den ábhar sannta agus cabhraíonn sé leat treo a fhoirmiú chun an fhadhb a réiteach i mbeagán ama. Níl sé deacair meon difriúil a chur i bhfeidhm má tá a fhios agat cad atá le déanamh.

Céimeanna

Modh 1 de 3: Smaointeoireacht Difreáilte a Shainiú

1. 

   Réiteach cruthaitheach ar an bhfadhb. Is cineál smaointeoireachta cruthaithí í an smaointeoireacht dhifreáilte, toisc go bhféachann sí ar fhadhbanna atá lasmuigh de chreat na smaointeoireachta cosáin. In áit cur isteach ar fhreagra nach n-athraíonn aon rud nó nach bhfreagraíonn ar chor ar bith, is féidir leat iarracht a dhéanamh an fhadhb a fhreagairt tríd an gceist a chur, "Cad a tharlóidh má dhéanaim iarracht í ar an mbealach seo?" spreagann sé modhanna nua agus difriúla, deiseanna nua agus difriúla, smaointe nua agus difriúla, agus / nó réitigh nua agus éagsúla a fhionnadh agus a mheas.

2. 

   
   
   Úsáid do leathsféar ceart na hinchinne. Cé go bhfuil leathsféar na hinchinne réasúnach, anailíseach agus rialaithe, is é an leathsféar ceart an áit a bhfuil cruthaitheacht, intuition agus léiriú mothúchánach againn. Tá ról tábhachtach aige i smaointeoireacht éagsúil agus braitheann réiteach fadhbanna cruthaitheacha air. Is minic go mbíonn smaointeoireacht dhifreáilte spontáineach, saor in aisce agus lasmuigh de theorainneacha. Úsáideann sé smaointeoireacht neamhchoinbhinsiúnach, neamhchoinbhinsiúnach agus uathúil.

3. 

   
   
   Difriúil ó na modhanna caighdeánacha fadhbréitigh a úsáidtear go coitianta i scoileanna. Teastaíonn smaointeoireacht chruthaitheach chun fadhbanna a réiteach, áfach, ní rud é seo a úsáidimid go minic sa seomra ranga. Ina áit sin, príomh-shampla is ea go gcaithfimid smaointeoireacht chóineasaithe chun tástáil ilroghnacha a réiteach. Ní bealach smaointeoireachta difriúil é seo chun fadhbanna a réiteach toisc go bhfuil baint aige le ceithre thréith:
   • Líofacht - an cumas smaointe nó réitigh iolracha a ghiniúint go tapa;
   • Solúbthacht - an cumas smaoineamh ar bhealaí chun fadhbanna a réiteach ag an am céanna;
   • Uathúlacht - an cumas smaointe a ghiniúint nach smaoiníonn mórchuid na ndaoine orthu;
   • Cothroime - an cumas ní amháin smaoineamh ar na pointí maithe smaointe, ach iad a chur i bhfeidhm.
   fógra

Modh 2 de 3: Difreáil a spreagadh

1. 

   
   
   Foghlaim smaoineamh agus machnamh. Déan iniúchadh ar bhealaí éagsúla foghlama, ansin cruthaigh patrúin nua. Nuair a bheidh tú déanta, smaoinigh orthu.Le do chuid smaointe go teoiriciúil, faigh amach conas is féidir leat iad a cheangal le d’eispéiris saoil agus an méid a fhoghlaimíonn tú ó na turgnaimh a rinne tú san am atá thart.

2. 

   Cuir iallach ort féin féachaint ar pheirspictíochtaí éagsúla. Déan é seo fiú má tá sé amaideach. Mar shampla, samhlaigh gur tábla féasta é an saol agus go bhfuil tú mar chóireáil ag an mbord sin. Anois déanaimis breithiúnas a thabhairt ar an tábla ó thaobh an pháirtí de.
   • Cad a bhfuil súil acu a fheiceáil ar an tábla?
   • An mbeidh díomá orthu má bhíonn easpa orthu?
   • An bhfuil aon rud ridiculous ar an mbord, cosúil le gruagaire?
   • Conas a shocróidh mé rudaí níos deise, agus aon rud a chur leis a fhágfaidh nach mbeidh an cóisir chomh tarraingteach?
   • Trí dhúshlán a thabhairt do shamhlaíocht, rachaidh d’intinn i dtaithí ar phatrúin nua smaointeoireachta, agus beidh sé níos éasca smaointe nua a ghiniúint.

3. 

   Foghlaim ceisteanna a chur. Ní bhaineann smaointeoireacht uathúil le freagraí a fháil, baineann sé le ceisteanna a chur chun na freagraí sin a fháil. Cuir na ceisteanna cearta agus gheobhaidh tú gach a bhfuil á lorg agat. Is é an dúshlán an cheist cheart a fháil.
   • An níos mó a thógann tú ceisteanna faoi leith a phléann leis an difríocht, is ea is dóichí a éireoidh leat.
   • Fadhbanna casta a shimpliú trí iad a bhriseadh síos ina gcodanna níos lú. Ansin déan iniúchadh ar gach cuid trí fhiafraí, "Cad a tharlaíonn má?"
   fógra

Modh 3 de 3: Modhanna Smaointeoireachta Uathúla a Chleachtadh

1. 

   Úsáid d’intinn le haghaidh smaointe. Is uirlis é an cur chuige seo atá bunaithe ar smaointe. D'eascair smaoineamh amháin le smaoineamh eile, sceith smaoineamh eile smaoineamh eile, agus mar sin de go dtí gur cruthaíodh liosta cruthaitheach, gan phatrún de smaointe randamacha. Tar isteach. Agus tú ag smaoineamh ar conas fadhbanna a réiteach i ngrúpa, lig do gach duine smaoineamh faoi shaoirse. Ná lean réiteach ceart. Ina áit sin, bailigh smaointe is lú a bhaineann leis an bhfadhb.
   • Ná cáineadh aon smaoineamh, agus déantar gach smaoineamh a thaifeadadh.
   • Nuair a bheidh liosta fada smaointe curtha le chéile, is féidir dul siar agus na smaointe a scrúdú chun a mbailíocht a mheas.

2. 

   Coinnigh leabhar nótaí. Cuidíonn leabhar nótaí leat smaointe uafásacha a d’fhéadfadh a bheith ag daoine ag amanna agus in áiteanna neamhghnácha a ghabháil agus súil a choinneáil orthu. D’fhéadfadh sé go mbeadh sé de chúram ar bhall den ghrúpa oibre na smaointe seo a scríobh síos. Ansin déantar an leabhar nótaí mar leabhar nótaí d’acmhainní is féidir a fhorbairt agus a atheagrú.

3. 

   Scríobh go compordach. Dírigh ar ábhar áirithe agus coinnigh ort ag scríobh faoi ar feadh tamaill ghearr. Scríobh gach rud i d’intinn chomh fada agus a bhaineann sé leis an ábhar. Ná bíodh imní ort faoi phoncaíocht nó ghramadach. Just a scríobh. Féadfaidh tú an t-ábhar seo a eagrú, a chur in eagar agus a athbhreithniú níos déanaí. Is é an aidhm atá leis seo topaic a roghnú agus smaointe éagsúla a chur ar bun i dtréimhse ghearr ama.

4. 

   Cruthaigh léarscáil amhairc den intinn nó den ábhar. Tiontaigh do chuid smaointe tobsmaointeoireachta go léarscáileanna nó líníochtaí amhairc. Déan cinnte gur féidir le léirshamhlú caidrimh idir smaointe a thaispeáint. Mar shampla, b’fhéidir gurb é an topaic atá agat ná conas gnó a thosú.
   • Scríobh an focal "Start Business" i lár an pháipéir agus cuir ciorcal timpeall air.
   • Cuir i gcás go bhfuil ceithre fho-théama agat lena n-áirítear táirgí / seirbhísí, acmhainní caipitil, margaí agus acmhainní daonna.
   • Mar sin ceangail ceithre líne, agus líne shingil i ngach ceann acu, ón gciorcal ina bhfuil do phríomhábhar. Breathnaíonn do líníocht anois mar phictiúr linbh den ghrian.
   • Ag deireadh gach líne, tarraing ciorcal. I ngach ciorcal tá ainm ceann de na ceithre fho-théama (táirgí / seirbhísí, acmhainní caipitil, margaí, agus acmhainní daonna).
   • Ar aghaidh, is dócha go gcruthóidh tú dhá fhothópaic eile i ngach ceann de na fothópaicí seo. Mar shampla, leis an ábhar "táirgí / seirbhísí" is dóigh leat "gúnaí" agus "bróga" agus ar an ábhar "caipiteal" is dóigh leat "iasachtaí" agus "coigiltis."
   • Mar sin tarraing 2 líne ón gciorcal ábhar beag, ionas go mbeidh an chuma air go mbeidh grian beag bídeach ann le 2 bholg gréine.
   • Ag deireadh gach líne (nó "ga"), tarraing ciorcail níos lú agus scríobh ainm gach ábhair níos lú ar gach ciorcal. Mar shampla, ón bhfo-ábhar "táirge / seirbhís", cuir "sciorta" leis an gciorcal ábhair is lú agus "bróga" sa chiorcal eile. Ón ábhar beag "maoiniú", scríobh "iasacht" ar chiorcal ábhair amháin níos lú agus "coigiltis" ar an gciorcal eile.
   • Nuair a bheidh sé críochnaithe, is féidir an léarscáil seo a úsáid le haghaidh tuilleadh forbartha téama. Cuimsíonn sé smaointeoireacht dhifreálach agus chomhchlaonta.

5. 

   Eagraigh do chuid smaointe go cruthaitheach. Chun na torthaí is fearr a fháil, ní mór duit modhanna smaointeoireachta éagsúla agus smaointe coinbhéirsiúla a úsáid. Tá ról tábhachtach acu sa phróiseas seo. Soláthraíonn éagsúlacht an chruthaitheacht agus déanann smaointeoireacht chóineasaithe na smaointe cruthaitheacha seo a anailísiú agus a mheas agus iad a chúngú. fógra