Ábhar

• Céimeanna
• Modh 1 de 3: Conas comhrá a thosú
• Modh 2 de 3: Conas do pháiste a ardú go tapa
• Modh 3 de 3: Leanbh Sona a Thógáil
• Leideanna
• Rabhaidh

B’fhéidir go ndealraíonn sé go bhfaigheann leanaí níos mó pléisiúir as an saol ná daoine fásta, ach ní chiallaíonn sé sin go mbíonn siad sásta i gcónaí faoi gach rud. Tá brón ar leanaí freisin, agus is é do phost mar thuismitheoir nó mar chaomhnóir a fháil amach cad í an fhadhb agus cabhrú leis an leanbh. Tosaigh trí labhairt faoin bhfadhb agus faigh bealaí chun do pháiste a ardú anois agus san fhadtréimhse.

Céimeanna

Modh 1 de 3: Conas comhrá a thosú

1. 1 Cuir ceist ar do pháiste faoina gcuid fadhbanna. Má tá brón ar do leanbh, is dócha go mbeidh eagla ort. Má tá an leanbh brónach, féadfaidh sé caoineadh, dul faoi uisce, é féin a iompar scoite agus de ghnáth ní mar is gnách, agus is cúis imní é seo cheana féin. Tá brón ar do leanbh ar chúis, mar sin déan iarracht iad a chur faoina n-imní.
   • Ná seachain labhairt faoi rudaí deacra. Má fuair an teaghlach bás, colscaradh nó scaradh, admhaigh é agus freagair aon cheisteanna a d’fhéadfadh a bheith ag an leanbh.
   • Bíonn sé deacair ar leanaí áirithe a gcuid mothúchán a chur in iúl i bhfocail. Bí foighneach agus cuir ceisteanna go dtí go dtuigeann tú cad a tharla.
   • Mura bhfuil a fhios ag an bpáiste conas labhairt faoi na rudaí atá ag cur isteach air, imir cluiche le fiche ceist ("te" - "fuar"). Déanfaidh sé seo níos éasca duit an cás a thuiscint.
   • Má tá amhras ort go bhfuil a fhios agat cén fáth go bhfuil do leanbh trína chéile, tosú ag cur ceisteanna tosaigh. Mar shampla, is féidir leat a rá: "Feictear dom go bhfuil tú brónach mar gheall ar bhog Vanya" nó "Tuigim go bhfuil tú trína chéile mar nach raibh Masha ag iarraidh suí leat ag an deasc chéanna."
2. 2 Ná lascaine mothúcháin do pháiste. Má tá imní ar do leanbh faoi rud éigin, tá sé tábhachtach a chur in iúl dóibh go bhfuil meas agat ar a gcuid mothúchán. Ba chóir go mbraithfí é ar an mbealach a chuireann tú na ceisteanna agus ar an mbealach a imoibríonn tú lena chuid focal.
   • Iarr ar do pháiste labhairt faoina n-imní. Fiú amháin maidir le hábhair deacra, tá sé tábhachtach éisteacht leis an leanbh agus a bheith aireach ar a chuid focal.
   • Ná inis riamh do do mhac nó d’iníon (nó d’aon duine eile atá i staid den sórt sin) dearmad a dhéanamh faoin bhfadhb, gáire a dhéanamh nó bailiú. Mar thoradh air seo go léir, cuirfidh an leanbh an smaoineamh nach bhfuil tú ag glacadh dáiríre lena mhothúcháin.
   • Chomh maith leis sin, ná hinis do do pháiste riamh nach bhfuil rudaí chomh dona. Ó thaobh duine fásta de, d’fhéadfadh sé cuma mar seo a bheith air, ach do leanbh is cosúil go bhfuil go leor cásanna tubaisteach - mar shampla, má dhiúltaíonn a chara suí leis ag an deasc chéanna.
   • Cuimhnigh má bhíonn leanbh brónach, d’fhéadfadh go mbeadh mothúcháin éagsúla acu ag an am céanna - mar shampla, eagla agus fearg. Bí foighneach agus déan iarracht do pháiste a mhaolú má tá eagla nó fearg air le duine.
3. 3 Inis dúinn faoi na rudaí a chuireann brón ort. Síleann leanaí áirithe nach mbíonn a dtuismitheoirí brónach riamh.Is minic a cheiltíonn tuismitheoirí a gcuid mothúchán diúltach chun a gcuid leanaí a chosaint, agus bíonn sé seo ina chuidiú uaireanta, ach níor cheart go gceapfadh an leanbh nach mbíonn tuismitheoirí brónach riamh.
   • Mura bhfolaíonn tú na chuimhneacháin nuair a bhíonn tú brónach, agus má labhraíonn tú faoi do bhrón, tuigfidh an leanbh nach bhfuil sé ina aonar ag fulaingt na mothúchán seo agus gur gnáthrud é seo.
   • Inis do do pháiste nach bhfuil aon rud cearr le caoineadh, agus ná bíodh eagla ort caoineadh os comhair an linbh. Clúdaigh sé ó leanaí eile ionas nach bhfeiceann siad é agus nach nglaonn siad cribaby air.
   • Inis do do pháiste faoi na hamanna a raibh tú brónach agus cuir leis go gcloiseann tú féin uaireanta freisin.

Modh 2 de 3: Conas do pháiste a ardú go tapa

1. 1 Seinn é. Má tá brón ar do leanbh, déan iarracht imirt leis. Cuirfidh sé seo i gcuimhne do do leanbh go bhfuil grá agus cúram agat dó, agus go bhféadfadh sé fadhbanna a bhaint de.
   • Má tá do pháiste fós ag imirt le bréagáin, tóg na bréagáin is fearr leat agus súgradh leis. Má imríonn sé cluichí físeáin cheana féin, déan iarracht leibhéil éagsúla a chríochnú leis.
   • Tabhair bréagáin nó gníomhaíochtaí do do pháiste a éilíonn go n-oibreoidh na céadfaí go léir. Fuarthas amach gur féidir le súgradh le hábhair thadhlacha cosúil le cré, plasticine, gaineamh, rís, agus fiú uisce cabhrú le leanaí déileáil le mothúcháin dhiúltacha.
2. 2 Glac spéis sna rudaí is maith leis an leanbh. B’fhéidir go mbeadh suim ag an leanbh i rudaí éagsúla, agus beidh gach rud ag brath ar aois, inscne agus carachtar. Cibé spéis atá ag an leanbh, déan iarracht an spéis seo a roinnt leis. Tabharfaidh sé seo deis duit dul níos gaire, agus is féidir leat labhairt le do leanbh faoi rudaí níos tromchúisí.
   • Má thaitníonn greannáin le do pháiste, fiafraigh díobh cé na cinn is fearr leo. Iarr air iad a thabhairt duit le léamh.
   • Más breá le do pháiste cartúin nó seónna teilifíse, féach orthu le chéile. Cabhróidh sé seo leat greann an aoisghrúpa seo a thuiscint níos fearr, agus é a dhéanamh níos éasca do pháiste a ghríosú nuair a bhíonn brón orthu.
   • Más breá le do pháiste spóirt, féach ar an gcluiche leis ar an teilifís nó ceannaigh ticéid chuig an staidiam.
   • Cibé rud a bhfuil suim ag an leanbh ann, déan iarracht na rudaí seo a ghrá duit féin. Fágfaidh sé sin go mbeidh sé níos éasca duit banna a dhéanamh go mothúchánach agus beidh a fhios agat conas do pháiste a ghríosú an chéad uair eile a bhraitheann siad brónach.
3. 3 Lig do do pháiste fadhbanna a chur in iúl trí shúgradh. Níl sé seo oiriúnach do gach leanbh, ach tá daoine áirithe ag iarraidh na fadhbanna a bhíonn rompu a chur in iúl sa chluiche. D’fhéadfadh sé seo a bheith ina eachtra teaghlaigh le déanaí (cosúil le bás) nó rud a chonaic an leanbh ach nach dtuigeann sé go hiomlán (mar fhreagrachtaí oibre nó seirbhísí eaglaise).
   • Is bealach maith é an drámatú chun staidéar a dhéanamh ar fhadhb i dtimpeallacht shábháilte.
   • Tacaigh le do leanbh ina mhianta. B’fhéidir go mbeidh tú brónach a fheiceáil go n-imríonn an leanbh sa sochraid tar éis bháis sa teaghlach, ach seo mar a dhéanann sé iarracht caillteanas a bhaint amach, chun tuiscint a fháil ar cad is bás agus brón ann.
   • Má iarrann leanbh ort imirt leis, ná diúltú, ach ná cuir do chuideachta i bhfeidhm más mian leis é féin a imirt nó le leanaí eile.
4. 4 Téigh ag siúl nó ag turas rothair le chéile. Cuireann aclaíocht leis an gcomhlacht endorphins a scaoileadh, atá freagrach as mothúcháin áthais. Oibríonn aon orgánach, beag beann ar aois, ar an mbealach seo. Má tá do leanbh trína chéile nó trína chéile faoi rud éigin, déan iarracht rud éigin gníomhach a dhéanamh le chéile chun strus a mhaolú agus tú féin a mhúscailt.
5. 5 Lig do do pháiste a bheith ina aonar. Uaireanta cuireann cuideachta leanúnach daoine béim ar leanaí. Féadfaidh sé seo tarlú fiú mura bhfuil an leanbh ag úsáid ach gléas leictreonach an lá ar fad. Más mian le do mhac nó d’iníon suí leat, ná diúltú, ach déan cinnte go bhfuil an deis ag an leanbh a bheith ina aonar gan ghléasanna leictreonacha.
   • Ná lig do do pháiste níos mó ná dhá uair an chloig in aghaidh an lae a chaitheamh os comhair na teilifíse nó an ríomhaire. Ba cheart go gcuimseodh an dá uair an chloig seo an t-am ar fad a chaitear os comhair aon ghaireas leictreonach.
   • Múineann an t-am a chaitheann leanaí leo féin brath orthu féin.De réir a chéile, foghlaimeoidh an páiste oibriú lena gcuid mothúchán agus scíth a ligean gan dul i muinín cluichí nó seachráin eile.
6. 6 Hug do pháiste. B’fhéidir go mbraitheann sé fánach, ach is bealach iontach é barróg chun do pháiste a chur ar a shuaimhneas nuair a bhíonn sé brónach, neirbhíseach nó trína chéile. Hug do pháiste aon uair a bhíonn sé brónach agus ná lig dó imeacht go mbraitheann sé níos fearr.
7. 7 Cuir iontas ar do pháiste le rud éigin suimiúil. Is bealach iontach iad iontais deas chun do pháiste a tharraingt óna n-imní. Ach bí cúramach - níor chóir don pháiste fanacht le bronntanais nó iontas gach uair a bhíonn brón air. Tá sé tábhachtach gan seachráin a úsáid ró-mhinic agus ró-dhian gan dul i ngleic le cúiseanna an bhróin, mar go bhféadfadh sé seo dochar a dhéanamh don leanbh.
   • Téigh ar lorg rud simplí nach gcosnaíonn an iomarca. Níor chóir duit bronntanais mhóra a thabhairt cosúil le breithlá nó an Bhliain Nua. Cuir iontas ar do pháiste le rud éigin taitneamhach.
   • Ná tabhair iontas ach nuair a bhíonn do leanbh go dona. Níor chóir duit na heachtraí beaga bróin go léir a bháite le bronntanais, mar go mbeidh sé níos deacra don pháiste déileáil lena chuid fadhbanna sa todhchaí.
8. 8 Cuidigh le do pháiste ullmhú don leaba. Tá sé tábhachtach do do pháiste rud éigin ceansaithe a dhéanamh roimh leaba, go háirithe má tharlaíonn rud míthaitneamhach ina shaol. Déan cinnte go bhfaigheann an leanbh a dhóthain codlata agus go n-ullmhaíonn sé don leaba ionas go mbeidh sé in ann múscailt agus athnuachan a dhéanamh ar maidin.
   • Cuidigh le do mhac nó d’iníon strus a mhaolú roimh leaba. Léigh le chéile, labhair faoi na laethanta a chuaigh thart, glac folctha te.
   • Ba chóir go mbeadh an teocht sa seomra compordach le haghaidh codlata. Moltar an teocht a shocrú ag 18-22 céim Celsius, ach is fearr díriú ar roghanna an linbh.
   • Cuimhnigh go gcaithfidh leanaí níos mó codlata ná daoine fásta. Teastaíonn 10-11 uair an chloig codlata in aghaidh an lae do leanbh idir 5 agus 12 bliana d’aois.

Modh 3 de 3: Leanbh Sona a Thógáil

1. 1 Múin do pháiste mothúcháin a chur in iúl. Chun é a dhéanamh níos éasca do leanbh mar dhuine fásta (agus ionas gur féidir leis taitneamh a bhaint as an saol anois), tá sé tábhachtach é a mhúineadh chun a chuid mothúchán agus mothúchán a chur in iúl. Bíonn sé seo deacair ar roinnt leanaí, ach is féidir leat cabhrú le do leanbh leis.
   • Iarr ar do pháiste na mothúcháin atá acu faoi láthair a liostáil. Ansin labhair faoi na fáthanna a mothaíonn an leanbh ar an mbealach seo, ag tabhairt aird ar gach mothúchán agus ar gach mothúchán.
   • Iarr ar do pháiste a gcuid mothúchán a tharraingt. Is bealach maith é an líníocht lena bhfuil ar siúl istigh a chur in iúl, go háirithe má dhiúltaíonn an leanbh labhairt faoi mhothúcháin nó mura bhfuil a fhios aige conas mothúcháin a chur in iúl.
   • D’fhéadfadh roinnt leanaí, cosúil le daoine fásta, a bheith níos aistarraingthe agus tarraingthe siar ná leanaí eile. Ní chiallaíonn sé seo go bhfuil rud éigin cearr leis an leanbh nó go bhfuil rud éigin i bhfolach aige, ach ba cheart duit fiafraí fós ar mhaith leis an leanbh insint duit faoi rud éigin.
2. 2 Bí comhsheasmhach. Lean gnáthaimh chun do pháiste a choinneáil slán sa bhaile. Bí réidh le bheith ann nuair a bhíonn tú ag teastáil agus tabhair tacaíocht do do leanbh. B’fhéidir go dtógfaidh sé tamall patrúin áirithe a fhorbairt, ach beidh sé tairbheach do shocair mhothúchánach an linbh.
3. 3 Cuidigh le do pháiste dialann de rudaí spreagúla a choinneáil. Mura choinnigh do pháiste dialann riamh roimhe seo, cuidigh leis tosú. Má tá dialann á choinneáil aige cheana féin, mol dó go scríobhfadh sé síos freisin na rudaí a spreagann é.
   • Cuideoidh dialann den sórt sin leis an bpáiste a thuiscint go bhfuil tábhacht le gach rud a tharlaíonn dó. Tabharfaidh sé deis dó freisin déileáil le droch-ghiúmar sa todhchaí.
   • I ndialann, is féidir leat scríobh faoi réimse rudaí: ó fhionnachtana, imeachtaí agus ceisteanna nua go rudaí spreagúla.
4. 4 Téigh ar eachtra le chéile. Cuideoidh iniúchadh ar rudaí agus áiteanna nua leat banna a dhéanamh. Forbróidh sé seo fiosracht sa pháiste agus ligfidh sé duit breathnú ar an domhan ar bhealach nua.
   • Téigh chuig músaem le chéile, téigh ag damhsa, bí ag caitheamh aimsire nua.
   • Téigh go dtí an pháirc nó tabhair turas gairid chun rud éigin nua agus suimiúil a fheiceáil.
   • Ba chóir go mbeadh an eachtra spraoi don pháiste.Iarr air smaointe taistil a mholadh nó labhairt faoi do phleananna.
5. 5 Cuidigh le do pháiste tuiscint a fháil ar a bhfuil ag éirí go maith leis. Fuair ​​eolaithe amach go bhfuil sé thar a bheith tábhachtach go mbeadh leanbh in ann rud éigin a dhéanamh go han-mhaith d’fhorbairt an linbh. Cabhraíonn sé leis spriocanna a leagan síos dó féin, mothú go bhfuil rud éigin á dhéanamh aige ar chúis mhaith, agus a bheith bródúil as a bhfuil bainte amach aige.
   • Má thaitníonn rud éigin le do pháiste (mar shampla, is maith leis féachaint ar chomórtais haca nó damhsa ar an teilifís), fiafraigh de ar mhaith leis clárú do na ranganna cuí.
   • Ná cuir iallach ar do pháiste gníomhaíochtaí áirithe a dhéanamh mura dtaitníonn sé leo. Lig dó cinneadh a dhéanamh ar na rudaí is maith leis agus tosú ag déanamh air nuair a bheidh sé réidh.
   • Déan cinnte nach bhfaigheann an páiste an iomarca den chomórtas. Ní bheidh sé in ann buachan i ngach comórtas, mar sin mol é as a chuid éachtaí agus abair gur léirigh sé go han-mhaith é féin.
6. 6 Múin do pháiste a bheith buíoch. Ní bhaineann rudaí buíochais ach le rudaí áirithe. Tá sé tábhachtach go bhfuil meas ag an leanbh ar na rudaí maithe a tharlaíonn dóibh, an teaghlach grámhar, na scileanna atá acu, agus na caitheamh aimsire a thaitníonn leo.
   • Cuidigh le do pháiste foghlaim meas a bheith agat ar phléisiúir bheaga an tsaoil - mar shampla, siúlóid sa pháirc ar lá grianmhar nó gloine den sú is fearr leat.
   • Cuir comhartha ar an gcuisneoir nó ar an mballa ina bhféadfadh an leanbh na rudaí is maith leis ina theaghlach a scríobh síos, ann féin agus sa domhan timpeall air.
7. 7 Bíodh a fhios agat cathain is féidir cúnamh gairmiúil a lorg. Bíonn mothúcháin bróin ag go leor leanaí, ach tá leanaí ann a bhfuil dúlagar cliniciúil orthu, a bhfuil fadhbanna iompraíochta acu, agus a mbíonn tráma mothúchánach orthu. Má thugann tú faoi deara aon cheann de na hairíonna seo a leanas ar feadh i bhfad, féach síciteiripeoir:
   • moilleanna forbartha (urlabhra, stór focal, oiliúint potty)
   • trioblóid ag díriú agus ag foghlaim
   • fadhbanna iompraíochta, lena n-áirítear a bheith ró-ionsaitheach, tantrums, urinating sa leaba, neamhoird itheacháin
   • meath suntasach ar fheidhmíocht na scoile
   • eipeasóid go minic de bhrón, deoir, dúlagar
   • diúltú cumarsáid a dhéanamh, aonrú, cailliúint suime sa rud a bhíodh á thaitin
   • bulaíocht nó a bheith mar sprioc na bulaíochta
   • insomnia
   • codlatacht iomarcach
   • tardiness nó neamhláithreacht go minic nó go suntasach
   • luascáin giúmar dochreidte
   • comharthaí mí-úsáide substaintí (lena n-áirítear alcól, drugaí, drugaí, mí-úsáid substaintí)
   • neamhábaltacht oiriúnú d’athruithe saoil
8. 8 Aimsigh teiripeoir do do leanbh. Má cheapann tú go mbeidh cumarsáid le síceolaí tairbheach, tá sé tábhachtach dochtúir inniúil a aimsiú. Is féidir leat síciatraí a fheiceáil freisin (dochtúir le céim i síciatracht), síciteiripeoir cliniciúil (síciteiripeoir), nó oibrí sóisialta.
   • Iarr ar do phéidiatraiceoir speisialtóir a mholadh. Mura féidir leis comhairle a chur ort faoi dhuine, déan an t-iarratas céanna le dlúthchairde, gaolta nó comhghleacaithe.
   • Féadfaidh tú dochtúirí a chuardach ar an Idirlíon.
   • Nuair a aimsíonn tú dochtúir is maith leat, fiafraigh an féidir leis tú a fheiceáil go pearsanta nó ar an bhfón. Sula ndéantar fadhbanna do linbh a phlé, is fearr a fháil amach an bhfuil an dochtúir seo ceart duitse.
   • Gearrann roinnt dochtúirí táille ar réamhchomhairliúcháin, agus ní dhéanann cuid eile. Is fearr a fháil amach roimh ré.
   • Déan cinnte go bhfuil cead ag do dhochtúir cleachtadh. Déan athbhreithniú ar fhaisnéis faoi oideachas agus taithí do dhochtúir.
   • Fiafraigh cá fhad a bhí an dochtúir ag obair le leanaí agus déagóirí.
   • Smaoinigh an dtaitneoidh an dochtúir seo le do leanbh agus más cosúil go bhfuil sé taitneamhach agus cairdiúil.
   • Fiafraigh cad a dhéanann an dochtúir speisialtóireacht air (mar shampla, teiripe iompraíochta cognaíocha).
   • Faigh amach costas na gcomhairliúchán, lena n-áirítear cinn arís agus arís eile.

Leideanna

• Má tá peata ag do pháiste, más féidir, lig don pháiste imirt leis an bpeata nuair a bhíonn sé brónach.
• Caith am le do leanbh nuair a bhíonn siad brónach. Tá sé tábhachtach go mbeadh a fhios aige go mbeidh tú ann i gcónaí.
• Déan iarracht tuiscint a fháil ar a bhfuil ag tarlú le do leanbh, agus ná tabhair breithiúnas ná pionós air as a chuid mothúchán.

Rabhaidh

• Ná bí buí ar do leanbh riamh má tá siad trína chéile. Ná habair riamh le do pháiste a mhothúcháin a mhaolú nó a chur ó bhail ar bhealach ar bith eile.