Conas an méid atá á léamh agat a thuiscint

Físiúlacht: FILMUL JLP: Am Supravietuit 1.000 Zile In Minecraft Hardcore Si Asta S-a Intamplat

Ábhar

Céimeanna
Modh 1 de 3: Léigh go tuisceanach
Modh 2 de 3: Tóg nótaí
Modh 3 de 3: Pléigh an méid a léann tú
Leideanna
Rabhaidh

Ar tharla sé duit riamh gur léigh tú an leathanach go deireadh agus go dtuigeann tú go bhfuil do chuid smaointe i gcéin? Tarlaíonn sé seo do gach duine luath nó mall: níl dóthain ama nó suime agat nóiméad eile a chaitheamh le Homer nó Shakespeare. Ar ámharaí an tsaoil, más féidir leat foghlaim léamh tuisceanach agus nótaí cearta a ghlacadh, beidh an próiseas léitheoireachta ar fad i bhfad níos éasca, níos gasta agus níos spraíúla. Lean ár leideanna chun é seo a bhaint amach.

Céimeanna

Modh 1 de 3: Léigh go tuisceanach

1 Deireadh a chur le cibé rud a tharraingíonn aird ort. Múch do ríomhaire, teilifís agus ceol. Deacair a léamh, go háirithe téacs deacair nuair a dhéantar aird a dhíriú i gcónaí. Le léamh go cúramach, teastaíonn áit thaitneamhach chompordach uait gan seachráin.
- Déan an léitheoireacht taitneamhach, ullmhaigh do dheoch agus sneaiceanna, agus déan compordach duit féin. Solas coinneal le boladh taitneamhach, nó fiú í a léamh sa dabhach. Déan an léitheoireacht chomh taitneamhach agus is féidir, go háirithe má tá rud éigin an-spéisiúil á léamh agat.
2 Scim an téacs, ansin léigh go cúramach é. Má tá téacs casta á léamh agat, ná bíodh imní ort sa chás seo go mbeidh a fhios agat conas a thiocfaidh deireadh leis. Má tá mír léite agat agus má chuirtear iallach ort tosú arís, déan iarracht an scéal iomlán a bhearradh nó dul tríd an leabhar iomlán chun smaoineamh ginearálta a fháil ar phlota, ar phríomhcharachtair agus ar thonnaí an scéil ionas go mbeidh a fhios agat cad ar cheart díriú air agus tú ag léamh níos dlúithe.
- Is féidir leat achoimre an leabhair a léamh ar dtús chun smaoineamh ginearálta a fháil, ansin beidh sé níos éasca duit é a léamh. Ná déan dearmad an leabhar féin a léamh go cúramach ina dhiaidh sin.
3 Samhlaigh a bhfuil á léamh agat. Lig ort gur scannánóir tú agus samhlaigh an gníomh agus tú ag léamh. Aimsigh aisteoirí má chuidíonn sé leat, agus déan iarracht na himeachtaí a shamhlú chomh réalaíoch agus is féidir. Is féidir leis a bheith an-spreagúil agus cuideoidh sé leat cuimhneamh agus tuiscint níos fearr ar a bhfuil á léamh agat.
4 Léamh os ard. Bíonn sé i bhfad níos éasca ag daoine áirithe fócas agus spéis a choinneáil sa mhéid atá á léamh acu. Cuir faoi ghlas i do sheomra nó folaigh ó shúile gnóthacha san íoslach agus déan aithris chomh drámatúil agus is féidir. Is féidir leis cabhrú leat moilliú má tá claonadh ort scipeáil trí théacs ró-thapa, agus d’fhéadfadh sé cabhrú leis an léitheoireacht a dhéanamh níos drámatúla má bhraitheann tú go bhfuil sé rud beag leadránach.
- Déan iarracht i gcónaí filíocht a léamh os ard. Is eispéireas iontach é Reading The Odyssey nuair a dhéanann tú an muse a agairt os ard.
5 Seiceáil foclóir nó ciclipéid le haghaidh focail, logainmneacha nó smaointe neamhchoitianta. Is féidir leat brí roinnt focal ón gcomhthéacs a thomhas, ach ar aon chuma, tá sé ina chuidiú nóiméad a thógáil chun sonraí nach raibh soiléir an chéad uair a shoiléiriú. Beidh sé i bhfad níos éasca léamh uaidh seo.
- Déan é a chleachtadh go maith focal nó coincheap neamhchoitianta a sheiceáil i bhfoclóir nó i chiclipéid; tabharfaidh sé sin buntáiste duit i gcónaí ar scoil.
6 Glac sosanna. Cuir go leor ama ar leataobh le léamh ionas gur féidir leat é a chríochnú gan mhoill agus le sosanna go minic. Glac sos 15 nóiméad ar feadh gach 45 nóiméad léitheoireachta. Imir cluiche físeáin, déan d’obair bhaile, déan cúraimí tí. Tabhair sos d’inchinn agus dírigh d’aire ar rudaí eile ar feadh nóiméad. Nuair atá tú réidh, fill ar ais ag léamh le hintinn úr agus fonn ort an chuid eile den scéal a fhoghlaim.

Modh 2 de 3: Tóg nótaí

1 Tóg nótaí sa téacs. Scríobh ceisteanna ar an imeall, leag béim ar a bhfuil spéisiúil agat, aibhsigh coincheapa nó smaointe tábhachtacha le marcóir. Ná bíodh eagla ort go leor nótaí a dhéanamh sa téacs.Mothaíonn roinnt léitheoirí go ndéanann an peann luaidhe nó an marcóir ina láimh iad a bheith níos gníomhaí, go dtugann sé deis dóibh rud éigin a “dhéanamh” agus iad ag léamh. Féach an bhfuil sé seo ceart duitse.
- Ná déan dearmad air le línte nó buaicphointí; níor cheart duit sleachta a aibhsiú go randamach in imthosca ar bith toisc go gceapann tú go bhfuiltear ag súil leat. Ní bheidh sé ina chuidiú na sleachta aibhsithe a léamh go randamach, agus beidh sé i bhfad níos deacra téacs den sórt sin a athléamh.
2 Ag deireadh gach leathanaigh, scríobh achoimre ar roinnt abairtí. Má tá téacs deacair á léamh agat agus má bhraitheann tú i gcónaí dul ar ais chun a fháil amach cad a chaill tú, tosú ag léamh leathanach amháin ag an am. Ag deireadh gach leathanaigh nó fiú mír, scríobh achoimre ar a léann tú faoi. Déanfaidh sé seo an téacs a bhriseadh óna chéile agus ligfidh sé duit é a léamh níos dlúithe.
3 Scríobh ceisteanna faoin ábhar a léann tú. Bí cinnte scríobh síos cad a chuir mearbhall ort nó a chruthaigh deacrachtaí. Is ceist mhaith í seo le cur níos déanaí sa rang, nó bia le machnamh breise a dhéanamh air.
4 Scríobh síos d’imoibriú. Nuair a chríochnaíonn tú ag léamh, scríobh síos láithreach do chuid freagraí ar an scéal, ar an leabhar nó ar an gcaibidil as leabhar. Scríobh síos gach rud a fheictear a bheith tábhachtach, cad é, dar leat, cuspóir an údair, cad iad na mothúcháin ba chúis leis an obair seo duit. Is féidir le hachoimre ar an méid a léann tú a bheith cabhrach má chuidíonn sé leat cuimhneamh níos fearr ar an méid a léann tú.
- Ná scríobh más maith leat an scéal nó má fuair tú go raibh sé "leadránach." Ina áit sin, dírigh ar an gcaoi ar mhothaigh sí duit. B’fhéidir gurb é do chéad fhreagra, "Níor thaitin an scéal seo liom mar faigheann Juliet bás ag an deireadh." Anois smaoinigh ar an bhfáth go mbraitheann tú é. Cén fáth go mbeadh sé níos fearr dá leanfadh sí uirthi ag maireachtáil? Agus an mbeadh sé níos fearr? Cad a bhí Shakespeare ag iarraidh a rá? Cén fáth ar roghnaigh sé an deireadh seo? Tá imoibriú den sórt sin i bhfad níos suimiúla agus níos luachmhaire.

Modh 3 de 3: Pléigh an méid a léann tú

1 Téigh le chéile le cairde nó le comhghleacaithe ranga agus pléigh an méid a léann tú. Níl aon rud cearr leis an méid a léann tú roimh an gceacht nó ina dhiaidh a phlé. Déanta na fírinne, ba bhreá le mórchuid na múinteoirí é. Faigh amach tuairimí agus freagairtí na gcomhghleacaithe agus déan iad a chur i gcomparáid le do thuairim féin. Arís, déan iarracht gan labhairt faoi an raibh an leabhar “leadránach,” agus ina ionad sin faigh amach an bhfuil míniú maith ag duine ar bith ar an rud a bhí deacair nó mearbhall duit. Tabhair cabhair do do chairde freisin.
2 Smaoinigh ar cheisteanna oscailte faoin ábhar a léann tú. Scríobh cúpla ceist i do leabhar nótaí a d’fhéadfadh a bheith ina gceisteanna suimiúla le plé sa rang. Tugann múinteoirí áirithe sannadh den sórt sin, ach ar aon chuma cuideoidh sé leat an nasc leis an obair a mhothú.
- Ná cuir ceisteanna is féidir a fhreagairt tá nó níl. Cuideoidh foghlaim an cheist "conas" a chur le díospóireacht spéisiúil a thosú.
3 Marcáil leathanaigh thábhachtacha le nótaí greamaitheacha daite féinghreamaitheacha. Beidh sé áisiúil má tá an leathanach ar mhaith leat labhairt faoi nó ar mhaith leat ceist a chur marcáilte, ansin ní gá duit cuardach a dhéanamh ar fhocail cháiliúla Polonius ar feadh deich nóiméad.
4 Cuir tú féin i mbróga laoch. Cad a dhéanfá dá mba Juliet tú? Cén chaoi a mbeadh sé mar bhean chéile Odysseus? Labhair faoi seo le daoine eile a léigh an leabhar céanna. Conas a fhreagraíonn daoine difriúla an cheist chéanna? Bealach maith chun é a mhothú agus a thuiscint is ea foghlaim conas tú féin a thumadh sa léitheoireacht agus idirghníomhú le téacs.

Leideanna

Uaireanta bíonn sé an-deacair díriú ar na sonraí, agus uaireanta ní bhíonn siad chomh tábhachtach. Sa chás seo, dírigh ar na príomhphointí nó na príomhphointí.