Conas teoiric a fhorbairt

Físiúlacht: 10 Descubrimientos Misteriosos Encontrados en las Montañas

Ábhar

Céimeanna
Cuid 1 de 3: Leas a bhaint as Smaoineamh
Cuid 2 de 3: Tástáil Hipitéis
Cuid 3 de 3: An teoiric a dhaingniú agus a forbairt bhreise
Leideanna

Míníonn an teoiric cén fáth a dtarlaíonn rud éigin, nó an bhaint atá ag feiniméin dhifriúla lena chéile. Soláthraíonn sé freagraí ar na ceisteanna "conas" agus "cén fáth" a cuireadh faoin bhfeiniméan a breathnaíodh. Ba cheart forbairt eolaíochta a threorú le modh eolaíoch. Ar dtús, ní mór duit samhail chomhsheasmhach a chruthú a mhíníonn cén fáth agus conas a tharlaíonn rud éigin. Ansin, bunaithe ar an tsamhail seo, ba cheart go ndéanfadh duine tuartha is féidir a fhíorú go turgnamhach. Agus ar deireadh, is gá a sheiceáil le cabhair ó thurgnamh rialaithe an méid a thuar an teoiric, na hipitéisí a chuirtear ar aghaidh a dhearbhú nó a bhréagnú.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Leas a bhaint as Smaoineamh

1 Smaoinigh "cén fáth?"Féach níos dlúithe ar fheiniméin a bhfuil cuma neamhghaolmhar orthu. Sainaithin na bunchúiseanna atá mar bhunús le feiniméin laethúla, agus déan iarracht a gcúrsa breise a thuar. Má tá smaoineamh agat cheana féin, déan machnamh níos mionsonraithe air agus déan iarracht an oiread faisnéise agus is féidir a bhailiú. leis na ceisteanna "conas" agus "cén fáth", chomh maith leis an gcaidreamh a nascann na feiniméin mheasta lena chéile.
- Mura bhfuil smaoineamh nó hipitéis ghinearálta agat cheana féin, tosú trí naisc a bhunú idir feiniméin. Taispeáin fiosracht agus tú ag féachaint ar an domhan mórthimpeall ort, agus is cinnte go mbeidh smaoineamh spéisiúil agat.
2 Cruthaigh teoiric chun dlí an nádúir a mhíniú. Go ginearálta, is cur síos ar dhlíthe eolaíochta na feiniméin bhreathnaithe. Ní mhíníonn na dlíthe cén fáth a dtarlaíonn an feiniméan a thuairiscítear agus cad ba chúis leis. Teoiric eolaíoch a thugtar ar an míniú ar seo nó ar an bhfeiniméan sin. Murab ionann agus míthuiscint choitianta, míníonn teoiricí dlíthe, agus ní iompaíonn siad isteach nuair a dheimhnítear iad.
- Mar shampla, ba é dlí domhantarraingthe Newton an chéad tuairisc matamaiticiúil ar idirghníomhaíocht imtharraingthe dhá chorp. Mar sin féin, níor mhínigh an dlí seo an fáth go bhfuil tarraingt imtharraingthe ann agus conas a oibríonn sé. Thóg sé trí chéad bliain tar éis Newton do Albert Einstein teoiric na coibhneasachta a chruthú, a bhuíochas sin a thosaigh eolaithe ag tuiscint cén fáth agus conas a oibríonn fórsa imtharraingthe.
3 Scrúdaigh na páipéir eolaíochta a thagann roimh do theoiric. Faigh amach céard atá taighde, cruthaithe agus míshásta ag eolaithe eile cheana féin. Faigh amach an oiread agus is féidir leat faoi d’ábhar taighde agus faigh amach an bhfuil ceisteanna den chineál céanna curtha ag duine ar bith eile romhat. Smaoinigh ar bhotúin a rinneadh roimhe seo ionas nach ndéanann tú arís iad.
- Úsáid an t-eolas atá agat cheana chun ábhar do thaighde a thuiscint níos fearr. Déan iniúchadh ar thorthaí turgnamhacha, cothromóidí, agus teoiricí a cruthaíodh cheana féin. Má tá tú ag déileáil le feiniméan nua, déan iarracht cur le teoiricí atá cruthaithe cheana féin ag cur síos ar fheiniméin atá gar dó.
- Faigh amach an bhfuil teoiric den chineál céanna cruthaithe ag duine ar bith eile romhat. Sula dtéann tú ar aghaidh leis an teoiric, déan cinnte nár forbraíodh í roimhe seo. Mura bhfaigheann tú teoiric den sórt sin, is féidir leat í a fhorbairt tuilleadh. Má tá teoiric den chineál céanna curtha ar aghaidh ag duine cheana féin, déan staidéar ar na páipéir ábhartha agus féach an féidir leat cur leis.
4 Tóg hipitéis. Buille faoi thuairim nó ráiteas oilte é hipitéis arb é is aidhm dó roinnt fíricí nó feiniméin nádúrtha a mhíniú. Mol míniú féideartha a leanann go loighciúil ó do bhreathnuithe: féach níos dlúithe ar na patrúin a sainaithníodh agus smaoinigh ar na rudaí a d’fhéadfadh a bheith ina gcúis leo. Úsáid más ea: ansin:Dá Tá [X] fíor, ansin Tá [Y] fíor freisin "nó"Dá Tá [X] fíor, ansin Tá [Y] mícheart. "Tá athróga" neamhspleácha "agus" spleácha "i hipitéisí foirmiúla. Is cúis fhéideartha í an athróg neamhspleách ar féidir í a athrú agus a rialú, agus breathnaítear agus tomhaistear an athróg spleách.
- Má tá tú ag úsáid an mhodha eolaíochta i bhforbairt do theoirice, ansin caithfidh an hipitéis a bheith inúsáidte le tástáil chruinn gan athbhrí, ar shlí eile beidh sé dodhéanta do theoiric a chruthú.
- Déan iarracht roinnt hipitéisí a chruthú chun do bharúlacha a mhíniú. Déan comparáid idir na hipitéisí seo. Féach conas a aontaíonn siad agus an chaoi a bhfuil siad difriúil óna chéile.
- Sampla de hipitéis is ea na ráitis seo a leanas: "Dá ailse craicinn a bhaineann le radaíocht ultraivialait, ansin ba chóir go mbeadh níos mó seans ann go mbeadh ailse chraicinn ar dhaoine atá nochtaithe do dhian-radaíocht ultraivialait, "nó"Dá tá baint ag an athrú ar dhath duille le teocht, ansin ba cheart go n-athródh na duilleoga a dath faoi thionchar aer fuar. "
5 Tá hipitéis i bhfoirm teoirice ar bith ag an tús. Mar sin féin, níor cheart an dá rud a mheascadh. Is éard atá i dteoiric ná míniú dea-thástáilte ar phatrúin áirithe, cé nach bhfuil i hipitéis ach tuar go gcomhlíonfar na patrúin seo ar chúis amháin nó ar chúis eile. Tacaíonn fianaise le teoiric i gcónaí, agus tuar hipitéis toradh féideartha agus d’fhéadfadh sí a bheith fíor agus bréagach.

Cuid 2 de 3: Tástáil Hipitéis

1 Pleanáil do thurgnamh. De réir an mhodha eolaíochta, ní mór teoiric a thástáil. Faigh bealaí chun do hipitéisí a thástáil. Déan cinnte go ndéantar rialú maith ar na turgnaimh atá beartaithe agat trí iarracht a dhéanamh an teagmhas agus an chúis atá leis (athróg spleách agus neamhspleách) a scaradh ó fhachtóirí eile a d’fhéadfadh casta an turgnaimh a dhéanamh. Bí cúramach agus déan iarracht gach fachtóir seachtrach a chur san áireamh.
- Tabhair faoi deara go gcaithfear turgnaimh a athdhéanamh. I bhformhór na gcásanna, ní leor hipitéis nua a thástáil ach uair amháin. Teastaíonn uait go mbeidh do chomhghleacaithe in ann an turgnamh a mhacasamhlú go díreach le torthaí comhchosúla.
- Lig do chomhghleacaithe nó do chomhairleoirí eolaíochta eolas a chur ar mhodheolaíocht na dturgnaimh phleanáilte. Iarr ar dhuine athbhreithniú a dhéanamh ar do chuid oibre agus a thuairim a thabhairt. Má tá tú ag obair i ngrúpa, pléigh an teoiric le do chomhghleacaithe.
2 Faigh tacaíocht. I go leor réimsí eolaíochta, teastaíonn acmhainní áirithe agus rochtain ar threalamh nua-aimseartha i dturgnaimh chasta. Is féidir leis an trealamh seo a bheith costasach agus annamh go leor. Má tá tú ag staidéar in ollscoil, iarr cabhair ó mhúinteoirí agus ó thaighdeoirí.
- Mura bhfuil tú ag staidéar, déan iarracht teagmháil a dhéanamh le múinteoirí nó le mic léinn iarchéime na hollscoile is gaire. Féadfaidh tú, mar shampla, teagmháil a dhéanamh le roinn fisice ollscoile chun do theoiric fisice a thástáil. Má aimsíonn tú ollscoil atá i bhfad uait atá ag déanamh taighde i réimse a bhfuil spéis agat ann, scríobh chucu trí r-phost.
3 Coinnigh taifid mhionsonraithe. Mar a tugadh faoi deara cheana féin, ní mór an turgnamh a athdhéanamh, is é sin, ionas gur féidir le daoine eile é a atáirgeadh, agus na torthaí céanna a fháil. Scríobh síos gach rud a dhéanann tú le linn an turgnaimh. Déan iarracht gan rud ar bith a chailleadh.
- Má dhéanann tú staidéar in ollscoil, is dócha go bhfuil cartlanna ann ina bhfuil taifid a rinne a cuid fostaithe le linn taighde eolaíoch. Más mian le heolaithe eile tuilleadh eolais a fháil faoi do thurgnamh, casfaidh siad ar chartlann den sórt sin nó iarrfaidh siad ort sonraí mionsonraithe a sholáthar dóibh, mar sin tá sé riachtanach go mbeadh an fhaisnéis uile a bhfuil suim acu ann.
4 Déan do thorthaí a mheas. Arís eile, déan staidéar cúramach ar do hipitéisí agus déan comparáid idir iad agus torthaí an turgnaimh. Féach níos dlúithe ar na patrúin a breathnaíodh. Fiafraigh díot féin an raibh na torthaí a raibh súil agat leo mar a bhí súil agat, agus smaoinigh arís ar chuir tú san áireamh iad. Is cuma an ndeimhníonn na torthaí seo an hipitéis a cuireadh ar aghaidh nó a bhréagnaíonn í, déan seiceáil le haghaidh athróg “exogenous” (seachtrach) i bhfolach a d’fhéadfadh tionchar a bheith acu ar thoradh an turgnaimh.
5 Faigh bailíocht an turgnaimh. Mura dtacaíonn na torthaí a fuarthas le do hipitéis, déan é a scriosadh mar mícheart. Má aontaíonn na torthaí leis an hipitéis a cuireadh ar aghaidh, ansin tá tú céim níos gaire do theoiric a chruthú go rathúil. Déan do thorthaí a thaifeadadh chomh mionsonraithe agus is féidir. Murar féidir an turgnamh agus na torthaí a fuarthas a atáirgeadh, beidh luach i bhfad níos lú acu.
- Seiceáil an bhfuil na torthaí ag athrú le turgnaimh arís agus arís eile. Déan an turgnamh arís agus déan cinnte go bhfuil na torthaí ceart.
- B’éigean go leor teoiricí a thréigean tar éis nár dearbhaíodh go turgnamhach iad. Mar sin féin, má thugann do theoiric léargas ar rud nach bhféadfadh teoiricí roimhe seo a mhíniú, b’fhéidir gur céim thábhachtach chun tosaigh í.

Cuid 3 de 3: An teoiric a dhaingniú agus a forbairt bhreise

1 Déan conclúidí. Faigh amach an bhfuil bunús maith le do theoiric agus déan cinnte go bhfuil na torthaí turgnamhacha a fhaightear in-atáirgthe. Seiceáil an féidir an teoiric a bhréagnú leis na modhanna atá ar fáil duit. Ag an am céanna, ná déan iarracht é a chur i láthair mar an fhírinne deiridh.
2 Comhroinn do thorthaí. Le linn duit a bheith ag obair ar an teoiric agus í a thástáil go turgnamhach, is dócha go mbaileoidh tú cuid mhór sonraí ag deimhniú í. Tar éis a chinntiú go bhfuil na torthaí a fhaightear in-atáirgthe agus go bhfuil na conclúidí a rinneadh ceart, déan iarracht foirm caol a thabhairt do do theoiric atá furasta a staidéar agus a thuiscint. Cuir i láthair é i seicheamh loighciúil: scríobh "achoimre" ar dtús ina bhfuil cur síos gairid ar an teoiric, ansin hipitéisí a fhoirmiú, déan cur síos ar an modh turgnamhach agus na torthaí a fuarthas. Déan iarracht an tuairisc a bhriseadh síos ina chodanna comhleanúnacha. Faoi dheireadh, tabhair conclúidí eolasacha don pháipéar taighde.
- Mínigh cad iad na spriocanna a leag tú síos, na modhanna a d'úsáid tú, agus conas a rinne tú tástáil ar na hipitéisí a cuireadh ar aghaidh. Tá struchtúr loighciúil ag alt eolaíoch maith agus tugann sé deis don léitheoir an smaoineamh agus an gníomh as ar eascair na conclúidí a leanúint.
- Smaoinigh ar do lucht féachana. Má tá tú chun do theoiric a roinnt le comhghleacaithe atá ag obair sa réimse céanna, scríobh alt dian eolaíochta ag imlíniú do thorthaí agus cuir faoi bhráid dialann eolaíochta speisialaithe é. Más mian leat d’fhionnachtain a chur in iúl don phobal i gcoitinne, déan iarracht an teoiric a chur i láthair i bhfoirm níos simplí: scríobh leabhar nó alt eolaíochta móréilimh, déan físeán.
3 Amharc ar an nós imeachta athbhreithnithe piaraí eolaíochta. Sa phobal eolaíochta, aithnítear teoiricí, mar riail, go bhfuil siad iontaofa ach amháin tar éis athbhreithniú piaraí. Tar éis duit d’alt a chur isteach in iris a bhfuil piarmheasúnú déanta uirthi, cuirfidh eolaí amháin nó níos mó (athbhreithneoirí) eolas air, a dhéanfaidh staidéar cúramach ar an teoiric a chuir tú ar aghaidh, ar an modh turgnamhach a úsáideadh chun é a chruthú, ar na torthaí a fuarthas agus ar na tátail tarraingthe uathu. Mar thoradh air sin, deimhneoidh siad fírinneacht do theoirice nó ceistfidh siad í. Má sheasann an teoiric tástáil ama, féadfaidh taighdeoirí eile iarracht a dhéanamh í a leathnú go feiniméin eile.
4 Lean ort ag forbairt do theoiric. Ní gá ar chor ar bith an teoiric a thréigean tar éis duit í a roinnt le daoine eile. De réir mar a leagann tú amach do theoiric agus tú ag scríobh alt, b’fhéidir go bhfaighidh tú amach gnéithe nár tugadh faoi deara roimhe seo agus tiocfaidh smaointe nua chun d’intinn. Ná bíodh eagla ort do theoiric a thástáil agus í a cheartú go dtí go mbeidh tú sásta go hiomlán le torthaí do shaothair. D’fhéadfadh go mbeadh taighde, turgnaimh agus ailt eolaíochta nua ag teastáil uaidh seo. Má tá do theoiric fairsing go leor, b’fhéidir nach mbeidh tú in ann a thorthaí agus a impleachtaí uile a chlúdach.
- Ná bíodh eagla ort comhoibriú. Ná tabhair isteach do instinct sealbhach: is féidir gur féidir le comhghleacaithe agus le cairde saol nua a thabhairt isteach i do theoiric.