Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 3: Ag eagrú staidéir
• Cuid 2 de 3: Staidéar gníomhach
• Cuid 3 de 3: Cabhair a lorg
• Leideanna
• Riachtanais

Níl aon chúis ann i ndáiríre eagla a chur ar thástálacha agus ar scrúduithe. Má fhoghlaimíonn tú conas staidéar rathúil a dhéanamh ar an ábhar, beidh tú gníomhach i d’oideachas nó i do staidéar agus cinnteoidh sé seo nach dtiocfaidh tú i do zombie nach bhfuil i gceist agat ach staidéar a dhéanamh. Is féidir leat foghlaim conas do sheisiúin staidéir a eagrú go héifeachtach, staidéar gníomhach a dhéanamh, agus an tacaíocht a theastaíonn uait a fháil chun é a chur go dtí an líne chríochnaithe. Téigh go Céim 1 chun tuilleadh faisnéise a fháil.

Chun céim

Cuid 1 de 3: Ag eagrú staidéir

1. Faigh áit mhaith le staidéar a dhéanamh air. Faigh ionad oibre ciúin, soilsithe go maith, áit ar féidir leat suí go compordach agus gan aird a tharraingt ort. Roghnaíonn daoine áirithe áit ar leith le staidéar a dhéanamh air, agus is maith le daoine eile aistriú idir a seomra, caife, an leabharlann agus áiteanna eile chun staidéar a dhéanamh níos lú monotonous. Roghnaigh na rudaí is fearr a oireann duit féin agus do nósanna staidéir.
   • Taispeánann roinnt staidéir más féidir leat staidéar a dhéanamh ar fhaisnéis in áiteanna éagsúla, is féidir leat, mar a bhí, é a chur i mboscaí éagsúla. Sa chaoi seo is fusa an fhaisnéis a mheabhrú más féidir leat í a cheangal le háit ar leith.
   • Creideann roinnt mac léinn gur féidir leo staidéar níos éifeachtaí a dhéanamh in áiteanna poiblí toisc go mbíonn sé níos deacra dóibh féachaint ar an teilifís nó dul i mbun rudaí tarraingteacha eile timpeall an tí. Cuir aithne ort féin agus gearr do chuid droch-nósanna.
2. Déan sceideal staidéir agus cloí leis. Cén t-ábhar a bhfuil súil agat go ndearna sé staidéar ag deireadh na seachtaine? Agus ag deireadh gach lae? Trí oibriú le sceideal staidéir is féidir leat spriocanna soiléire a leagan síos do gach seisiún staidéir agus na haidhmeanna sin a thrasnú nuair a bheidh tú bainte amach acu. Féadann pleanáil staidéir imní agus strus a laghdú agus a chur ar a suaimhneas duit go bhfuil na céimeanna riachtanacha tógtha agat.
3. Socraigh spriocanna staidéir réasúnta a bhfuil a fhios agat gur féidir leat a bhaint amach. Is dócha go ndéanfaidh sé trí chaibidil ar thriantánacht an oíche roimh thástáil thábhachtach níos mó dochair ná maith. Mar an gcéanna, is dócha nach é an bealach is fearr chun an fhaisnéis uile a choinneáil go dtí an tástáil iarbhír, trí staidéar a dhéanamh ar shaothair Shakespeare go léir ar feadh cúpla seachtain roimh do thástáil. Eagraigh do sheisiúin staidéir agus do spriocanna staidéir ar an mbealach is éifeachtaí d’fhonn a bheith in ann an t-ábhar foghlama is tábhachtaí a mheabhrú.
   • Féadfaidh tú leanúint ar aghaidh ag staidéar i rith na scoilbhliana trí nótaí maithe a dhéanamh gach lá ar feadh 15 nóiméad is féidir leat a úsáid níos déanaí. Trí staidéar a dhéanamh ar feadh tréimhsí gearra ag an am, beidh tú in ann níos mó den ábhar a mheabhrú agus níos lú struis a bheith ort. Críochnóidh tú nótaí a thógáil mí roimh do thástáil ionas gur féidir leat cúpla uair an chloig a chaitheamh gach lá ag athbhreithniú orthu agus ag cleachtadh freagraí a scríobh faoi bhrú ama.

Cuid 2 de 3: Staidéar gníomhach

1. Bain úsáid mhaith as do théacsanna. Seachas léamh go tapa trí na téacsanna a bhíonn uaireanta leadránach caithfidh tú staidéar a dhéanamh, glac seasamh níos gníomhaí trí nótaí a thógáil ar pháipéar nó i do leabhar, aird a tharraingt ar phíosaí tábhachtacha téacs, agus trí cheistiú faoi ábhair ón téacs. Trí do sheisiún staidéir a iompú ina ghníomhaíocht inar cheart duit páirt ghníomhach a ghlacadh, is féidir leat maireachtáil ag staidéar agus cabhrú leat cuimhneamh níos fearr ar an ábhar.
   • Cuir ceisteanna oscailte faoi aon téacs nó ábhar a ndéanann tú staidéar air agus scríobh iad ar an imeall nó ar phíosa páipéir ar leithligh. Smaoinigh ar na hiarmhairtí dá n-athródh gnéithe áirithe den téacs nó dá mbeadh gnéithe áirithe le feiceáil i bhfoirm dhifriúil. Cibé an mbaineann sé le fisic, stair nó aon ábhar eile, is féidir difríochtaí móra a bheith mar thoradh ar athruithe beaga agus tá do phróiseas smaointeoireachta an-tábhachtach.
2. Déan an t-ábhar arís agus déan achoimre air. Agus tú ag staidéar, stad tar éis gach cúpla nóiméad chun achoimre ghearr a dhéanamh ar a bhfuil léite agat. Scríobh achoimre ghearr ar chúpla abairt le do chuid nótaí nó ag bun leathanach do leabhair. Úsáid do chuid focal féin. Bealach maith le hachoimre a dhéanamh ar an ábhar is ea do chuid nótaí a scríobh síos ó chuimhne. Ansin léigh tríd arís agus líon isteach na píosaí atá in easnamh le peann nó peann luaidhe i ndath difriúil. Tá a fhios agat go léiríonn an dath eile an fhaisnéis a bhfuil trioblóid agat cuimhneamh air.
   • Déan iarracht achoimre a dhéanamh ó am go ham. Ar bhileog páipéir ar leithligh, scríobh gach a bhfuil ar eolas agat faoi ábhar nó ábhar áirithe gan breathnú i do leabhair nó nótaí roimhe seo. Déan comparáid idir do chuid nótaí nua agus na sean-cinn, faigh amach céard atá dearmadta agat agus na rudaí nach mór duit a chur de ghlanmheabhair fós.
3. Tarraing nó scribble ar phíosa páipéir agus tú ag staidéar. Má tá tú ag foghlaim ar bhealach amhairc, tá sé tábhachtach faisnéis a roinnt ina phíosaí ag úsáid líníochtaí nó léaráidí le go mbeidh sé níos éasca an t-ábhar foghlama a mheabhrú go fadtéarmach. Is féidir le léaráidí, mapaí intinne, agus líníochtaí saorláimhe a bheith ina mbealaí cabhracha chun an t-ábhar a thuiscint agus a mheabhrú níos fearr ná mar is féidir leat ach an téacs a léamh. Ná bíodh eagla ort dathanna a úsáid ar an mbealach céanna - cuir dath ar do líníocht nó marcáil an téacs le marcóirí.
4. Faigh duine nach bhfuil aon eolas aige faoin ábhar agus mínigh dó nó di é. Fiú mura bhfuil tú ach á mhíniú os comhair an scátháin nó do chait, glac do chuid ama chun an topaic a mhíniú don duine amhail is go bhfuil sé nó sí ag éisteacht faoi den chéad uair agus gur tusa an múinteoir. Tá sé deacair dearmad a dhéanamh ar an bhfaisnéis nuair a bheidh sé seo déanta agat agus cuireann sé iallach ort an t-ábhar a shoiléiriú agus a mhíniú ar an mbealach is simplí agus is gonta.
   • Mura bhfuil aon duine thart, lig ort go bhfuil tú faoi agallamh ar an ábhar ar an teilifís nó ar an raidió. Cuir cúpla ceist ort féin agus déan iarracht iad a fhreagairt chomh gonta agus chomh soiléir agus is féidir. Samhlaigh go bhfuil daoine ag faire agus ag éisteacht agus go bhfuil siad ag iarraidh gach rud a chloisteáil faoin ábhar sin.
5. Bain úsáid as sean lámhleabhar staidéir nó sean-thástáil. Tabharfaidh sean-scrúduithe nó tástálacha laistigh den teorainn ama an deis duit tú féin a thástáil faoi na coinníollacha céanna. Is deis é freisin féachaint an bhfuil bearnaí i d’eolas agat freisin ionas go mbeidh a fhios agat cad atá le staidéar arís. Tá sé ina chuidiú freisin féachaint an féidir leat gach rud a theastaíonn uait a rá ar pháipéar laistigh den teorainn ama. Cleachtadh faoi bhrú ama le cabhair ó chlog. Is féidir leat do ghuthán nó do ríomhaire a úsáid chuige seo.
6. Glac sosanna rialta chun do thiúchan a fheabhsú. Má ghlacann tú sosanna rialta, beidh tú in ann díriú níos fearr agus gheobhaidh tú amach freisin go ndéanann tú níos mó faisnéise a ionsú agus a mheabhrú ná má dhéanann tú iarracht dul tríd an ábhar ag an am céanna. Ná dramhaíola do chuid fuinnimh agus ama ag staidéar nuair atá tú tuirseach. Sa chaoi sin ní cuimhin leat i ndáiríre an méid a léann tú.
   • Déan iarracht cloí le do sceideal. Seiceáil ábhair agus cúrsaí má rinne tú staidéar orthu. Déanta na fírinne, b’fhéidir gur smaoineamh maith é luach saothair a thabhairt duit féin má tá sprioc bainte amach agat chun tú féin a spreagadh chun staidéir. Is spreagadh maith é gan smaoineamh ar thabhairt suas.

Cuid 3 de 3: Cabhair a lorg

1. Labhair le do mhúinteoirí. Déan iarracht do mhúinteoirí a fheiceáil mar chuid de do líonra tacaíochta agus leas a bhaint as an gcabhair a thairgeann siad duit. Iarr cabhair uathu nuair is léir duit go dteastaíonn sé uait. Má bhíonn eolas agat air seo go luath sa phróiseas foghlama, beidh sé níos éasca siúl suas leo agus cabhair a lorg.
2. Déan staidéar le do chomhpháirtithe ranga. Aimsigh grúpa oiriúnach de mhic léinn maithe a bhfuil fonn orthu gráid mhaithe a fháil agus, i dteannta le do sheisiúin staidéir eile, déan amanna rialta a sceidealú chun staidéar a dhéanamh le chéile. Pléigh na hábhair a gcaithfidh tú staidéar a dhéanamh orthu, cabhrú lena chéile fadhbanna a réiteach agus an t-ábhar a thuiscint, agus ceisteanna a chur ar a chéile faoin ábhar. Is féidir le staidéar i ngrúpa a bheith ina bhealach iontach chun d’imní a laghdú agus staidéar táirgiúil agus spraoi a dhéanamh.
   • Smaoinigh ar bhealaí inar féidir leat a chéile a thástáil agus cluichí dúshlánacha a imirt chun an t-ábhar a chur de ghlanmheabhair. Úsáid cártaí innéacs nó tabhair carachtar cluiche i bhfoirm tráth na gceist do sheisiúin staidéir. Mura bhfuil am agat bualadh le chéile, comhrá a dhéanamh ar an idirlíon.
   • Déan cinnte go ndéanann tú staidéar i ndáiríre le do chairde le linn do sheisiúin staidéir. B’fhéidir go mbeadh sé níos fearr staidéar a dhéanamh le comhghleacaithe ranga nach bhfuil tú cairde leo d’fhonn a bheith níos táirgiúla.
3. Lig do theaghlach cabhrú leat. Is féidir le do theaghlach cabhrú leat, fiú mura dtuigeann siad an t-ábhar atá á staidéar agat. Iarr orthu tú a thástáil, fadhbanna a mhíniú, léamh leat, agus cabhrú leat fanacht eagraithe. Is féidir le tuismitheoirí, siblíní a bhfuil taithí acu ar staidéar smaointe maithe a bheith acu chun cabhrú leat ullmhú. Féadann teaghlaigh agus cairde tacaíocht mhorálta a sholáthar freisin nuair a bhraitheann tú síos nó má bhíonn eagla ort staidéar a dhéanamh.
   • Teastaíonn tacaíocht mhothúchánach uait díreach mar aon le tacaíocht de chineál ar bith eile. Más féidir leat muinín a bheith agat as duine agus labhairt leo faoi do chuid faitíos nó imní, ansin is féidir leat fáil réidh le go leor imní gan ghá le héisteoir báúil. Fiú má tá duine agat a bhfuil muinín agat as ar an idirlíon nó ar an bhfón, is fearr é seo ná gan aon duine a bheith agat ar chor ar bith.
4. Fan go suaimhneach. Déan rud éigin a chuireann ar do shuaimhneas tú gach lá, mar shampla éisteacht leis an gceol is fearr leat, dul ag siúl, dul ag snámh, am a chaitheamh le do pheataí, nó labhairt le dlúthchara. Tabharfaidh sé seo deis duit do scíth a ligean agus tú ag staidéar agus mothú go bhfuil baint agat le daoine eile agus leis an domhan. Is féidir leat cleachtaí scíthe a dhéanamh freisin, machnamh a dhéanamh, nó luí ar do dhroim chun scíth a ligean ó am go ham.

Leideanna

• Aimsigh duine éigin chun tú a thástáil, nó na scrioptúir a léamh, clúdaigh iad le do lámh agus déan an méid a deir siad arís. Cuirfidh sé seo feabhas ar do chuimhne agus cuirfidh sé níos mó muiníne ort.
• Ná déan nótaí gan phointe ná cóipeáil píosaí móra téacs. Déan staidéar ar sheanscrúduithe agus tástálacha ionas go bhfeicfidh tú na ceisteanna a d’fhéadfaí a chur. Bunaigh do sheisiúin staidéir ar ábhair ar dóigh dóibh a bheith le feiceáil sa tástáil. Mar a míníodh thuas, tá sé tábhachtach dearcadh gníomhach a ghlacadh agus tú ag staidéar ionas gur féidir leat an leas is fearr a bhaint as do sheisiúin staidéir.
• Bíodh muinín agat. Má tá tú dóchasach faoi do thástálacha, ionsóidh tú an t-ábhar i bhfad níos gasta agus cuimhnigh air nuair a bheidh sé uait.
• Múin an t-ábhar atá á staidéar agat do dhuine eile - foghlaimeoidh tú 95% den mhéid a insíonn tú do dhuine eile.
• Cúrsaí malartacha. Bíodh a fhios agat cé na hábhair a bhfuil tú go maith iontu agus na rudaí nach bhfuil maith agat agus déan iad a athrú i do phleanáil staidéir. Sa chaoi seo ní chuireann tú iallach ort na hábhair deacra go léir a fhoghlaim ag an am céanna, ach is féidir leat an fhaisnéis fhánach a mhalartú le hábhair níos suimiúla.
• Déan cártaí staidéir ar a scríobhann tú an t-ábhar agus leag béim ar fhaisnéis thábhachtach. Ná cóipeáil gach rud ó do théacsleabhar mar sin! Déan seanpháipéir scrúdaithe. Faigh amach conas ceisteanna na scrúduithe a fhreagairt sa chaoi is go bhfaighidh tú an oiread pointí agus is féidir.
• Bain triail as gníomhaíochtaí nua cosúil le mapa intinne a tharraingt nó a chruthú chun an fhoghlaim a dhéanamh níos suimiúla agus níos spraíúla. Beidh tú in ann cuimhneamh ar an ábhar níos éasca freisin.
• Féadfaidh tú do sheisiún staidéir a thaifeadadh ar do ghuthán freisin. Mar shampla, nuair a théann tú a chodladh is féidir leat éisteacht arís agus arís eile leis na píosaí ábhair nach cuimhin leat. Ar an mbealach sin, téann an tsubstaint i bhfostú i do cheann.
• Fiafraigh de do thuismitheoirí nó do dhuine freagrach eile mura dteastaíonn uathu ach do ghuthán agus giuirléidí eile a úsáid ar feadh méid áirithe ama gach lá. Déan do dhícheall gan aird a tharraingt ort féin.
• Scíth a ligean agus ná brostú. Is fearr i gcónaí codladh go maith an oíche roimh do thástáil nó do scrúdú. Cuidíonn sé seo leat cuimhneamh níos mó ar an ábhar freisin.

Riachtanais

• Cairt smeach, bileog mhór páipéir nó ceap scríbhneoireachta do do phleanáil staidéir.
• Aibhsithe agus rialóir chun do phlean staidéir a dhréachtú.
• Mionsamhlacha nó stiallacha greamaitheacha chun do phlean staidéir a chrochadh áit éigin atá infheicthe.