Ábhar

• Chun céim
• Cuid 1 de 3: An t-oighear a bhriseadh
• Cuid 2 de 3: Ag cur aithne ar a chéile
• Cuid 3 de 3: Dea-chaidreamh a fhorbairt
• Leideanna
• Rabhaidh

Is féidir le caint le cailíní a bheith scanrúil mura bhfuil mórán taithí agat air. Má tá cailín ar scoil is maith leat, nó a shíleann tú a d’fhéadfadh a bheith ina dhuine spéisiúil agus ar mhaith leat aithne níos fearr a chur uirthi, ná bí chomh neirbhíseach sin nach bhfuil tú léi. Is maith leat labhairt. Inseoidh an t-alt seo duit conas an t-oighear a bhriseadh le cailín trí labhairt faoi na cúrsaí a ghlacann tú beirt, ansin aithne a chur uirthi níos fearr agus b’fhéidir caidreamh maith a fhorbairt léi - cibé acu nach dteastaíonn uait ach a bheith i do chairde nó rud éigin níos mó.

Chun céim

Cuid 1 de 3: An t-oighear a bhriseadh

1. Iarr fabhar beag. Is é an bealach is éasca le comhrá a thosú le duine ná fabhar a iarraidh orthu. Níl aithne agat ar an duine seo fós, mar sin níl a fhios agat cad atá i gcoiteann agat.Bealach neodrach chun an comhrá a thosú is ea fabhar a iarraidh gan an duine eile a tholladh le rud nach bhfuil spéis acu ann.
   • Déan cinnte gur beag an fhabhar é nach gá di an-iarracht a dhéanamh.
   • Mar shampla, fiafraigh an féidir leat peann a fháil ar iasacht nó a nótaí a léamh le feiceáil an chaill tú rud éigin.
   • Mura bhfuil téacsleabhar agat, fiafraigh an féidir leat féachaint uirthi. Sa chaoi sin is féidir leat suí níos gaire di freisin!
2. Cuir ceist faoi rud a dúirt an múinteoir. Ós rud é nach bhfuil aithne mhaith agat uirthi fós, b’fhéidir nach mbeadh a fhios agat cad is maith léi fós. Is é an t-aon rud atá ar eolas agat go cinnte atá agat go coitianta ná an rang a thógann tú léi. Fiú má thuig tú go han-mhaith láimhseáil an ábhair, iarr uirthi an méid a dúirt an múinteoir a shoiléiriú.
   • Murab ionann agus fabhar a iarraidh, a bhféadfadh idirghníomhaíocht an-tapa a bheith mar thoradh air, is féidir comhrá níos faide a bheith mar thoradh ar iarraidh ar dhuine rud éigin a mhíniú.
   • Coinnigh an comhrá ar siúl trí cheisteanna leantacha a chur.
   • Murar thuig sí í féin, taispeáin do dhlúthpháirtíocht! Bíodh a fhios aici go seasann tú le chéile agus go bhfuil rud éigin i gcoiteann agat.
3. Déan gáire di. Is breá le cailíní guys le tuiscint ghreann, mar sin déan iarracht gáire a dhéanamh di. Déan teagmháil súl léi nuair a deir duine éigin rud dúr nó rollaigh do shúile nuair a shannann an múinteoir obair bhaile. Déan cinnte, áfach, nach dtagann tú chun bheith ina ghné suaiteach le linn an ranga nó tarraing aird dhiúltach ón múinteoir. Ní bheidh dul i dtrioblóid ina luí uirthi!
4. Iarr comhairle uirthi faoi aon rud a bhaineann leis an rang. Tá tú ag lorg rud éigin chun comhrá a thosú léi, mar sin déan soiléir di go dteastaíonn a tuairim uait. Cuir ceist uirthi faoin gceacht, mar shampla cad a cheapann sí a iarrfar ag an gcéad tástáil eile nó cé mhéad uair an chloig atá beartaithe aici a chaitheamh ag ullmhú do chur i láthair.
   • Ná labhair fúithi nuair a thugann sí a tuairim. Lig di labhairt chomh fada agus is maith léi, agus suim a ghlacadh sa mhéid atá le rá aici.
5. Moladh di. Tá sé i bhfad níos deacra moladh a thabhairt ná mar a chloiseann sé. B’fhéidir go gceapfá, “Cé nach maith le moladh?”, Ach ba cheart go mbeadh meas agat ar chailíní i gcónaí agus tú ag moladh dóibh. Nuair a mholtar do chailíní cé chomh hálainn atá siad seoltar an teachtaireacht nach dtaitníonn leat ach iad as a gcuid cuma, agus ní maith le mórchuid na gcailíní an mothúchán sin a fháil. Molaim í ar rud éigin a raibh uirthi obair dó i ndáiríre, seachas rud éigin a rugadh í. D’fhéadfadh sé seo a bheith mar gheall ar a gcuma nó rud éigin eile.
   • Comhlánaigh léi ar a stíl gruaige ar aon lá faoi leith in ionad a súile.
   • Comhlánaigh léi ar chulaith a chuir sí le chéile.
   • Inis di gur thaitin leat a freagra ar cheist sa rang.
   • Cuir le grád maith í le haghaidh tástála.
6. Roghnaigh an t-am ceart chun an t-oighear a bhriseadh. Ná iarr uirthi fabhar nó rud éigin eile má fheiceann tú í ag díriú ar rud éigin nó ag rith go déanach agus ag rith chun dul go dtí an chéad rang eile. Má thógann an bheirt agaibh an rang céanna, feicfidh tú í gach lá, ionas gur féidir leat fanacht ag am oiriúnach, nuair is cosúil go bhfuil sí suaimhneach agus i ndea-ghiúmar, an t-oighear a bhriseadh.

Cuid 2 de 3: Ag cur aithne ar a chéile

1. Bog an comhrá go hábhair seachas rang. Bealach iontach chun aithne a chur ar a chéile is ea a fhios a bheith agat go bhfuil an ceacht comónta agat ar a laghad - ag caint faoin staidéar, an múinteoir, comhghleacaithe ranga, srl. Ach le himeacht ama, beidh tú ag iarraidh aithne níos fearr a chur ar a chéile, mar sin labhair faoi ​​rudaí nach bhfuil baint ar bith acu leis an rang, nó fiú leis an scoil.
2. Bíodh dearcadh cairdiúil, éasca agat. Ná déan iarracht ró-deacair a bheith "cool." Is féidir leis an rud a shíleann tú a bheith “fionnuar” a bheith i bhfad i gcéin nó condescending. Tá sé i bhfad níos éasca do chailín labhairt le fear atá díreach é féin - oscailte agus macánta.
   • Smile agus gáire go leor - cailíní cosúil le guys a bhfuil spraoi.
   • Cas do chorp i dtreo uirthi agus tú ag tabhairt aghaidh uirthi.
   • Ná bíodh eagla ort teagmháil súl a dhéanamh léi nuair a labhraíonn tú.
3. Faigh amach cad a bhfuil suim aici ann. Chomh luath agus a bhriseann tú an t-oighear, beidh tú ag iarraidh aithne a chur ar a chéile. Déan iarracht a fháil amach cad a bhfuil suim aici ann. Fiafraigh de na hábhair is fearr léi, cad a dhéanann sí tar éis na scoile, agus cad is maith léi a dhéanamh ina cuid ama spártha.
   • Déan iarracht comhráite a dhíriú ar ábhair ar spéis léi í.
   • Cuirfidh sé seo súil uirthi comhráite a dhéanamh leat mar tá a fhios aici go dtaitníonn sé leat éisteacht léi ag caint faoi rud is breá léi.
4. Déan do chuid spéiseanna a roinnt léi. Teastaíonn uait go gcuirfidh sí aithne níos fearr ort freisin, mar sin labhair faoi rudaí atá tábhachtach duit. Mura ligfidh tú di labhairt fúithi féin an t-am ar fad, ní thaitneoidh tú léi níos mó mar go mbraitheann sí go bhfuil an cairdeas fúithi go léir. Tá sé tábhachtach cothromaíocht a choinneáil ionas go roinnfidh an bheirt agaibh cuid de do shaol ar bhealach comhionann.
   • Bí oscailte agus macánta. Ná labhair ach faoi rudaí a cheapann tú atá sí ag iarraidh a chloisteáil - labhair faoi rudaí atá an-tábhachtach duitse.
   • Úsáid do rogha féin. Tá rudaí ann nach labhraíonn tú faoi le duine nach bhfuil aithne mhaith agat air, mar sin tosaigh le hábhair atá neamhdhíobhálach agus éadrom.
   • Déan iarracht cothromaíocht a fháil idir an méid a labhraíonn tú agus an méid a labhraíonn sí.
5. Cuir aithne ar a cairde. Is é an bealach is fearr le ham a chaitheamh le duine ná cairde a chéile. Má chrochfaidh tú amach le grúpa cairde frithpháirteacha beidh sé níos lú cainte leat labhairt léi, agus beidh tú níos suaimhní agus níos compordaí, rud a chabhróidh léi níos mó a thaitin leat. Tá cairde an-tábhachtach, mar sin tosóidh sí níos mó a thaitin leat nuair a fheiceann sí go n-éiríonn go maith leat lena cairde.
   • Labhair lena cairde fiú nuair nach bhfuil sí thart. Níl tú ag iarraidh go gceapfadh daoine go bhfuil cailín á úsáid agat.
   • Déan iarracht cairdeas a dhéanamh leo i ndáiríre agus ní hamháin a bheith superficial. Más maith leat an cailín seo, is dócha go dtaitneoidh na daoine a bhailíonn sí timpeall uirthi freisin.

Cuid 3 de 3: Dea-chaidreamh a fhorbairt

1. Déan pleananna do chomhráite amach anseo. Is é an bealach is fearr le cinntiú gur féidir leat labhairt léi arís plean a dhéanamh ar conas é seo a dhéanamh! Má labhraíonn tú lena chéile le linn tréimhse áirithe ama - le linn am lóin, mar shampla - is féidir leat a rá go dteastaíonn uait rud éigin a insint di an chéad uair eile.
   • Mar shampla, d’fhéadfá a rá, “Cuir i gcuimhne dom an méid a dúirt an tUasal Smith sa rang an tseachtain seo caite a chur in iúl duit! Bhí sé sin greannmhar! "
   • Inis di go bhfeicfidh tú í ag am eile - mar shampla, "Feicfidh mé i mBéarla tú," nó "An bhfuil lón agat sa chlós inniu?"
   • Fiafraigh di an mbeidh sí ag imeachtaí sóisialta áirithe: "An bhfuil tú ag dul chuig cóisir Becky an deireadh seachtaine seo? Is féidir liom do chuid nótaí a thabhairt ar ais duit ansin. "
2. Labhair léi taobh amuigh den seomra ranga. Suigh léi le linn am lóin, nó labhair léi idir ranganna má fheiceann tú í ina seasamh ag a taisceadán. An níos mó a fheiceann sí thú agus a labhraíonn sí leat lasmuigh den seomra ranga, is ea is mó a fheicfidh sí tú mar chara seachas mar chomhghleacaí ranga amháin.
3. Ní thagann sé ró-dhíograiseach. Ba mhaith leat a thaispeáint di go bhfuil suim agat inti, ach gan teacht trasna mar stalcaire! Bí gleoite - ná taispeáin ag gach cúinne cibé áit ina bhfuil sí. Déan iarracht gnáthamh a chruthú inar féidir leat labhairt léi ag na hamanna céanna gach lá - mar shampla, idir ranganna nó ag am lóin, nó roimh nó tar éis na scoile. Ar an mbealach sin, is féidir leat a bheith cinnte í a fheiceáil gach lá gan mothú go gcaithfidh tú ruaig a chur uirthi.
   • Ó am go ham, scipeáil ag caint léi ar feadh lá nó dhó. Tabhair am di teagmháil a chailleadh leat, agus beidh sí ag tnúth níos mó le do chuideachta.
4. Iarr uirthi a huimhir teileafóin. Nuair a labhraíonn tú léi lasmuigh den scoil, bíonn tú ar do bhealach chun a bheith níos mó ná comhghleacaithe ranga amháin. Bealach maith, neodrach le huimhir duine a iarraidh, áfach, is ea a rá go dteastaíonn uait ceist a chur faoin rang.
   • Ná húsáid ach a huimhir chun ceisteanna a chur faoin rang ar dtús ionas nach mbraitheann sí gur mheall tú í chun a huimhir teileafóin a fháil.
   • Seol a teachtaireachtaí téacs in ionad glaoch uirthi. Is dócha go mbeidh tú níos lú neirbhíseach, agus ní bheidh an oiread brú uirthi.
   • Tar éis duit cúpla teachtaireacht téacs a sheoladh faoi obair bhaile nó dátaí dlite, is féidir leat tosú ag seoladh teachtaireachtaí ó am go chéile faoi rudaí annoying a dúirt do thuismitheoirí nó rudaí greannmhar a d’fhulaing tú ar an Meall.
5. Iarr uirthi bualadh taobh amuigh den scoil. Ag brath ar cén aois thú, b’fhéidir nach gceadóidh do thuismitheoirí duit a bheith i d’aonar le cailín, ach cuireadh a thabhairt di bualadh le grúpa cairde frithpháirteach. Mura bhfuil aithne mhaith aici ar do ghrúpa cairde, tabhair cuireadh do chuid dá cairde freisin. Déan cinnte nach miste léi glacadh le do chuireadh agus bualadh le chéile.
   • Roghnaigh áit phoiblí, mar an ollmhargadh nó an phictiúrlann.
   • Bíodh rud éigin le hithe agat, mar shampla pizza nó borgairí.
   • Déan cinnte aird a thabhairt agus labhairt léi, fiú má tá daoine eile thart.

Leideanna

• Bí ag miongháire i gconaí.
• Má deir sí "níl," is féidir leat fiafraí di an bhfuil sí fós ag iarraidh a bheith cairde.
• Má scuabann sí thú nó mura dtugann sí ach aird pháirteach ort, ná glac leis go huathoibríoch nach bhfuil suim aici ann. B’fhéidir go bhfuil sí ar an airdeall nach bhfaigheann tú gafa ag comhrá nó ag comhrá sa rang. Déan iarracht labhairt agus an múinteoir ag tabhairt amach rud éigin, nó roimh nó tar éis an ranga agus tú gnóthach le do sholáthairtí réamh-ranga.
• Mura bhfuil sí ag iarraidh labhairt, fág ina haonar í.
• Ná déan iarracht a bheith aclaí.

Rabhaidh

• Bí leat féin agus bí deas.