Údar:
Monica Porter
Dáta An Chruthaithe:
16 Márta 2021
An Dáta Nuashonraithe:
1 Iúil 2024
Ábhar
Is éard atá i mír aonad téacs ina bhfuil go leor abairtí (3-8 abairt de ghnáth). Tá baint ag na habairtí seo go léir le topaic nó smaoineamh coitianta. Tá go leor foirmeacha sna pasáistí. Soláthraíonn roinnt sleachta argóintí, ach d’fhéadfadh cuid eile scéal ficsean a athinsint. Is cuma cén cineál mír a scríobhann tú mír, is féidir leat tosú trí smaointe a eagrú, do léitheoir a choinneáil i gcuimhne, agus pleanáil go cúramach.
Céimeanna
Modh 1 de 6: Alt dioscúrsa tosaigh
Ainmnigh struchtúr mír dioscúrsa. Tá struchtúr soiléir ag an gcuid is mó de na sleachta dioscúrsa, go háirithe i gcomhthéacsanna acadúla. Tá gach mír freagrach as tacú le topaic (nó argóint) uileghabhálach an ailt, agus tugtar faisnéis nua isteach i ngach mír a fhéadfaidh a chur ina luí ar an léitheoir go bhfuil do chuid pointí ceart. Cuimsíonn mír na heilimintí seo a leanas:
- Pianbhreith ábhair. Míníonn an abairt ábhair smaointe an sliocht don léitheoir. Is minic a bhíonn sí ceangailte le hargóint níos mó ar bhealach éigin, ag míniú ag an am céanna cén fáth ar cuireadh an mhír san aiste. Uaireanta is féidir le habairt ábhair a bheith comhdhéanta de dhá abairt nó fiú trí abairt, cé nach mbíonn inti ach abairt amháin de ghnáth.
- Athfhriotail. Cuimsíonn an chuid is mó de na míreanna coirp san aiste roinnt fianaise chun tacú le do dhearcadh. Is féidir go n-áireofaí san fhianaise gach cineál: luanna, suirbhéanna, nó fiú do bharúlacha féin. Is féidir na fíricí seo a áireamh go diongbháilte sa sliocht.
- Anailís. Ní amháin go dtugann sliocht maith fianaise isteach. Míníonn sé freisin cén fáth go bhfuil an fhianaise luachmhar, cad a chiallaíonn sí, agus cén fáth go bhfuil sí níos fearr ná an fhianaise in áiteanna eile. Teastaíonn anailís éifeachtach uait.
- Conclúid agus athrú intinne. Tar éis na hanailíse, críochnaíonn mír dea-scríofa trí mhíniú cén fáth go bhfuil an mhír tábhachtach, conas a oireann sí d’ábhar na haiste, agus an chéad mhír eile a chur ar bun.
Athléigh an ráiteas tráchtais. Más aiste tráchtais é, ba cheart go bhforbródh gach mír smaoineamh uileghabhálach. Sular féidir leat mír tráchtais a scríobh, caithfidh ráiteas tráchtais dhaingean a bheith agat i gcuimhne. Is léiriú 1-3 abairt é tráchtas ar a bhfuil tú ag argóint agus cén fáth go bhfuil sé tábhachtach. An bhfuil tú ag argóint gur chóir go mbeadh bolgáin solais atá tíosach ar fhuinneamh á n-úsáid ag gach duine sa bhaile? Nó an bhfuil tú ag cur ina luí ar do léitheoirí go bhfuil saoirse ag gach saoránach na táirgí a theastaíonn uathu a roghnú agus a cheannach? Déan cinnte go bhfuil smaoineamh soiléir agat ar do argóint sula dtosaíonn tú ag scríobh.
Scríobh fianaise agus anailís ar dtús. Is gnách go mbíonn sé níos éasca scríobh má thosaíonn tú leis an gcuid lár de mhír in ionad thús na míre. Má bhíonn aon trioblóid agat do mhír a scríobh ón tús, inis duit féin go ndíreoidh tú ar an gcuid is éasca den sliocht: an fhianaise agus an anailís. Nuair a bheidh an chuid is éasca de do mhír críochnaithe agat, is féidir leat dul ar aghaidh chuig d’abairt ábhair a scríobh.
Liostaigh an fhianaise tacaíochta go léir do do thráchtas. Is cuma cad atá tú ag argóint faoi, beidh ort fianaise a úsáid chun a chur ina luí ar an léitheoir go bhfuil do dhearcadh ceart. Is féidir go leor foirmeacha a bheith ag d’fhianaise: cáipéisí stairiúla, Sleachta ó shaineolaithe, torthaí ó staidéar eolaíoch, suirbhé nó do bharúlacha féin. Sula scríobhann tú do mhír, déan liosta d’aon fhianaise a shíleann tú a d’fhéadfadh tacú le d’éileamh.
Roghnaigh 1-3 tagairt ábhartha don sliocht. Caithfidh gach mír a scríobhann tú a bheith aonfhoirmeach agus neamhspleách. Ciallaíonn sé seo nach féidir leat an iomarca fianaise a chur le haghaidh anailíse i ngach mír. Ina áit sin, níor cheart go mbeadh ach 1-3 tagairt ábhartha i ngach mír. Féach níos dlúithe ar aon fhianaise a bhailigh tú. Cén fhianaise ar cosúil go bhfuil baint aici? Is comhartha maith é sin gur chóir go mbeadh siad sa mhír chéanna. I measc cuid de na hairíonna fianaise a d’fhéadfadh a bheith nasctha tá:
- Má tá an topaic nó an smaoineamh céanna acu
- Má tá an foinse chéanna acu (mar an doiciméad nó an taighde céanna)
- Más leis an údar céanna iad
- Má bhaineann siad leis an gcineál céanna fianaise (mar shampla dhá shuirbhé a chruthaíonn torthaí comhchosúla)
Úsáid 6 cheist i scríbhinn chun fianaise a scríobh. Tá na sé cheist sin EDS, Cad, Cathain, Cá háit, Cén fáth, agus Conas. Seo an fhaisnéis chúlra is tábhachtaí a chaithfidh a bheith ar eolas ag an léitheoir d’fhonn do chuid pointí a thuiscint. Agus tagairtí ábhartha á scríobh síos, bí aireach ar do léitheoirí. Mínigh i gcónaí cad iad do chuid samplaí, conas a bailíodh iad agus cén fáth, a bhfuil i gceist leo. I measc na rudaí atá le coinneáil i gcuimhne tá:
- Caithfidh tú aon téarmaí tábhachtacha nó focail speisialta a shainiú nach mbeadh eolach ar an léitheoir b’fhéidir (Cad)
- Caithfidh tú am agus áit a sholáthar nuair a bhíonn doiciméad ábhartha sínithe (mar shampla (Cathain / Cá háit).
- Caithfidh tú cur síos a dhéanamh ar conas fianaise a bhailiú. Mar shampla, is féidir leat na modhanna taighde eolaíochta a thug fianaise den sórt sin duit (Conas) a mhíniú.
- Caithfidh tú a rá go soiléir cé a thug an fhianaise duit. An luann tú saineolaithe ar bith? Cén fáth go gceaptar go bhfuil an duine seo líofa ar do ábhar (Cé)
- Caithfidh tú a mhíniú cén fáth go gceapann tú go bhfuil an fhianaise tábhachtach nó suntasach (Cén fáth).
Scríobh 2-3 ráiteas ag déanamh anailíse ar fhianaise. Tar éis duit fíricí tábhachtacha agus ábhartha a chur i láthair, beidh ort míniú a thabhairt ar an gcaoi a bhfuil muinín agat as an bhfianaise chun tacú le d’argóint. Seo an áit a gcuirtear do chuid anailíse i bhfeidhm. Ní féidir leat an fhianaise a liostáil ar bhealach simplí agus cursory, ní mór duit a tábhacht a mhíniú. I measc cuid de na ceisteanna a chaithfidh tú a chur ort féin agus tú ag déanamh anailíse ar fhianaise tá:
- Cad a cheanglaíonn an fhianaise le chéile?
- Conas a chuidíonn an fhianaise seo le tacú leis an tráchtas?
- An bhfuil aon chodarsnachtaí nó mínithe malartacha ann ba cheart duit a choinneáil i gcuimhne?
- Cad a thugann ar an bhfianaise sin seasamh amach? An bhfuil aon rud speisialta nó suimiúil faoin bhfianaise sin?
Scríobh abairtí ábhair. Is éard atá in abairt ábhair gach míre clár comharthaíochta do léitheoirí chun do argóint a leanúint. Cuimseoidh do réamhrá do ráiteas tráchtais, agus tógann gach mír do thráchtas trí fhianaise a sholáthar. Nuair a bhreathnaíonn léitheoirí ar do chuid scríbhneoireachta, aithneoidh siad an méid a rinne gach mír le tráchtas an aiste. Cuimhnigh gurb é do thráchtas an argóint is mó, agus cuidíonn abairt na topaice le tacú le do thráchtas trí dhíriú ar ábhar nó ar choincheap níos lú. Ráiteas nó argóint a bheidh san abairt ábhair seo, a chosnófar nó a threiseofar ansin in abairtí ina dhiaidh sin. Sainaithin an príomhsmaoineamh i do mhír agus scríobh ráiteas tráchtais beag a deir é. Ag glacadh leis gurb é do ráiteas tráchtais “Is é Charlie Brown an carachtar leabhar grinn is mó i Meiriceá,” d’fhéadfadh na habairtí ábhair seo a leanas a bheith i d’aiste:
- "Tá tionchar an charachtair seo cruthaithe ag an ráta ard tuairimí Charlie Brown ar an teilifís le fiche nó tríocha bliain anuas."
- "Áitíonn daoine áirithe go bhfuil laochra cosúil le Superman níos tábhachtaí ná Charlie Brown. Mar sin féin, léiríonn staidéir go ndéanann mórchuid na Meiriceánaigh comhbhrón leis an gcarachtar Charlie nach bhfuil an t-ádh air ná Superman. mighty agus i bhfad i gcéin. "
- "Chuir taighdeoirí na meán in iúl gur ghlac croífhocail Charlie Brown, cuma shainiúil an charachtair, agus tuiscint aibí croíthe leanaí agus daoine fásta araon."
Déan cinnte go dtacaíonn d’abairt ábhair leis an gcuid eile de do mhír. Tar éis duit d’abairt ábhair a scríobh, ní mór duit d’fhianaise agus d’anailís a athléamh. Fiafraigh díot féin an dtacaíonn an abairt ábhair le smaointe agus sonraí na míre. An bhfuil siad comhoiriúnach? An bhfuil aon smaoineamh ann a théann ar strae? Más ea, smaoinigh ar abairt na topaice a athrú chun na smaointe go léir sa mhír a chlúdach.
- Má tá an iomarca smaointe ann, b’fhéidir go mbeidh ort an mhír a roinnt ina dhá mhír ar leithligh.
- Cuimhnigh nach ndéanann d’abairt ábhair ach do thráchtas a athdhéanamh. Ba chóir go mbeadh abairt ábhair uathúil agus uathúil i ngach mír. Mura ndéanann tú ach "Is é Charlie Brown an carachtar tábhachtach" ag tús gach míre, beidh ort na habairtí ábhair a chúngú níos mó.
Scríobh deireadh na míre. Murab ionann agus aiste iomlán, ní gá críoch iomlán a bheith ag míreanna i gcónaí. Beidh do mhír níos éifeachtaí, áfach, má tá abairt aici a dhéanann achoimre agus béim ar a rannchuidiú leis an tráchtas. Ní mór duit é seo a dhéanamh go hachomair agus go tapa. Scríobh abairt deiridh a leagann béim ar d’argóint sula dtéann tú ar aghaidh chuig smaointe eile. I measc cuid de na heochairfhocail agus na frásaí a úsáidtear in abairtí conclúide tá: "Mar sin" "Faoi dheireadh," "Mar a fheicimid," agus "Mar sin."
Cuir tús le mír nua nuair a chasann tú ar smaoineamh nua. Ba chóir duit mír nua a thosú agus tú ag dul ar aghaidh chuig argóint nó smaoineamh nua. Ag tús mír nua, tá tú ag comharthaíocht do léitheoir go bhfuil tú tar éis bogadh ar aghaidh chuig smaoineamh nua. I measc roinnt moltaí le tuiscint gur chóir duit mír nua a thosú tá:
- Nuair a thosaíonn tú ar ábhar eile a phlé
- Nuair a thosaíonn tú ar thuairimí contrártha nó criticiúla a thabhairt suas
- Nuair a thugann tú cineálacha éagsúla fianaise
- Agus réanna, glúnta nó daoine éagsúla á bplé
- Nuair a bhíonn sé deacair sliocht scríbhneoireachta a eagrú. Má tá an iomarca abairtí i mír, ciallaíonn sé an iomarca smaointe freisin. Féadfaidh tú an mhír a roinnt ina dhá mhír nó an mhír a chur in eagar agus a scamhadh le go mbeidh sé níos éasca í a léamh.
Modh 2 de 6: Cuir tús le do mhír tosaigh
Faigh luachan. Cuir tús le d’aiste nó d’aiste le habairt spéisiúil a chuirfidh spéis ag an léitheoir níos mó a fheiceáil agus léamh tríd. Is féidir leat rogha a dhéanamh ó bhealaí éagsúla chun do luachan a scríobh. Úsáid scríbhneoireacht ghreannmhar, gan choinne, nó géar chun aird an léitheora a mhealladh. Léigh do chuid nótaí imscrúdaithe le fáil amach an bhfuil aon smaointe den scoth, staitisticí suimiúla nó scéalta a spreagann spéis i d’intinn. Seo roinnt samplaí:
- Scéal: "Nuair a bhí sé ag fás aníos, bhreathnaigh Samuel Clemens ar longa gaile ar Abhainn Mississippi agus shamhlaigh sé a bheith ina chaptaen ar bhád ar an abhainn."
- Staitisticí: "Níor ordaigh mná ach 7% de phríomhscannáin Hollywood a táirgeadh in 2014."
- Athfhriotail: "Tá áthas orm a fheiceáil go bhfuil fir ag gnóthú a gcearta, ach ba mhaith liom go mbeadh a gcuid féin ag mná, agus rachaidh mé isteach sa loch nuair a bheidh an t-uisce ag corraigh."
- Spreagann an cheist: "Cén chuma a bheidh ar an réimeas slándála sóisialta sna 50 bliain amach romhainn?"
Seachain ráitis ghinearálta. Is furasta do scríbhneoir luachan uileghabhálach a scríobh. Mar sin féin, tá luachan níos éifeachtaí nuair a scríobhtar go sonrach é maidir le topaic an ailt. Ba cheart duit abairtí a thosaíonn le frásaí mar:
- "Ó thús na tréimhse ..."
- "Ó thús an chine daonna ..."
- "Fiafraíonn gach duine, fireann nó baineann, díobh féin ..."
- "Gach duine ar an bpláinéad seo ..."
Sloinn ábhar na haiste. Nuair a bheidh abairt tharraingteach agat, beidh ort cúpla abairt a scríobh chun an léitheoir a threorú chun an chuid eile den aiste a shamhlú. An bhfuil d’alt ag dul a mhaíomh faoi shlándáil shóisialta? Nó an bhfuil tú ag scríobh faoi stair Fhírinne Sojourner? Ní mór duit léarscáil a thabhairt don léitheoir d’aidhm, aidhm agus rún foriomlán an aiste.
- Más féidir, seachain frásaí mar “San alt seo, déanfaidh mé argóint faoi neamhéifeachtacht na slándála sóisialta” nó “Díreoidh an t-alt seo ar neamhéifeachtacht leasa. sochaí ". Ina áit sin, ní gá ach do thuairim a lua: "Is córas neamhéifeachtach í an tslándáil shóisialta."
Scríobh abairtí soiléire gonta. Nuair is mian leat léitheoirí a mhealladh, ní mór duit abairt a scríobh atá soiléir agus furasta a thuiscint. Ní hé an réamhrá an áit chun abairtí fada casta a scríobh a chuireann isteach ar do léitheoirí. Úsáid focail choitianta (gan béarlagair), scéalta gearra, agus réasúnaíocht atá furasta a thuiscint chun do réamhrá a scríobh.
- Léigh an sliocht amach os ard le feiceáil an bhfuil do chuid abairtí soiléir agus furasta a thuiscint. Má chaithfidh tú an iomarca anála a ghlacadh agus tú ag léamh nó má tá sé deacair súil a choinneáil ar smaointe agus tú ag léamh os ard, scríobh síos iad.
Deireadh aiste an aiste le ráiteas tráchtais. Cuimsíonn abairtí tráchtais 1-3 abairt ag léiriú argóint ghinearálta an ailt. Má tá tú ag scríobh aiste, beidh do ráiteas tráchtais ar an gcuid is tábhachtaí de d’aiste. Athróidh do ráiteas tráchtais beagán, áfach, agus tú ag scríobh do aiste. Cuimhnigh gur chóir do ráiteas tráchtais:
- Tá argóint ann. Ní féidir leat ach eolas ginearálta nó fíric shoiléir a lua. "Is éan é lacha." ní abairt na topaice.
- Cuir ina luí air. Caithfidh abairtí ábhair a bheith bunaithe ar fhianaise agus ar anailís chríochnúil. Ná déan argóintí neamh-inseachanta d'aon ghnó nó neamhphróiseáilte.
- De réir an ábhair. Cuimhnigh cloí le teorainneacha agus treoracha an ábhair sannta.
- Is féidir é a rialú laistigh de raon sonraithe. Ba chóir an tráchtas a chúngú agus a dhíriú. Mar sin, beidh tú in ann do phointe a chruthú laistigh den raon feidhme sannta. Ná scríobh do ráiteas tráchtais ró-leathan ("Tá cúis nua den Dara Cogadh Domhanda aimsithe agam") nó ró-chúng ("Ba mhaith liom a mhaíomh go bhfuil saighdiúirí na láimhe clé i gcótaí difriúil ó saighdiúir ar thaobh na láimhe deise ”).
Modh 3 de 6: Cuir tús leis an tátal
Ceangail an t-alt ag críochnú leis an réamhrá. Faigh do léitheoir ar ais go dtí an oscailt tríd an deireadh a thosú le pras maidir le conas an t-alt a thosú. Is creat é an stíl scríbhneoireachta seo chun do phost a dhúnadh.
- Mar shampla, má thosaíonn d’aiste le luachan ó Sojourner Truth, d’fhéadfá tús a chur leis an tátal leis an abairt: “Cé go bhfuil sé beagnach 150 bliain caite, leanann ráiteas Sojourner Truth ag costas go dtí an lá seo. "
Déan an pointe deireanach. Is féidir leat an mhír dheiridh a úsáid chun do phointe deiridh a dhéanamh sa chuid eile den alt. Úsáid an chuid seo chun ceist deiridh a chur nó glaoch a dhéanamh.
- Mar shampla, d'fhéadfá a scríobh: "An bhfuil r-toitíní difriúil i ndáiríre ó thoitíní rialta?"
Achoimre ar an aiste. Má tá d’aiste fada agus casta, is féidir leat do chonclúid a shábháil chun an méid a scríobh tú a athdhéanamh. Ar an mbealach sin, is féidir leat achoimre a dhéanamh ar a bhfuil tábhachtach don léitheoir. Cuidíonn sé seo freisin le léitheoirí tuiscint a fháil ar an gcaoi a bhfuil do phost nasctha.
- D’fhéadfá tosú leis, "Go hachomair, tacaíonn beartais chultúrtha an Aontais Eorpaigh le trádáil dhomhanda ar thrí bhealach."
Smaoinigh ar an gceist a ardú tuilleadh más féidir. Is áit iontach é an tátal chun pictiúr níos mó a shamhlú agus smaoineamh air. An osclaíonn d’aiste gné nua do rud éigin eile? An gcuireann tú ceisteanna móra ar dhaoine iad a fhreagairt? Smaoinigh ar na craobhacha móra eile de do aiste agus luaigh é sa chonclúid. fógra
Modh 4 de 6: Cuir tús le mír i scéal
Sainaithin 6 cheist sa scéal. Is iad na sé cheist i scríbhinn ná Cé, Cad, Cathain, Cá háit, Cén fáth, agus Conas. Má tá ficsean á scríobh agat, ní mór duit na ceisteanna seo a fhreagairt go daingean sula dtosaíonn tú ag scríobh. Ní gá gach ceist a fhreagairt i ngach mír. Mar sin féin, níor cheart duit tosú ag scríobh mura bhfuil tuiscint mhaith agat ar cé hiad na carachtair i do scéal, ar a bhfuil á dhéanamh acu, cá háit agus cathain a dhéanann siad é, agus cén fáth go bhfuil sé tábhachtach.
Cuir tús le mír nua agus tú ag bogadh ó cheist go ceist. Tá míreanna cruthaitheacha níos solúbtha ná ailt nó ailt léannta. Riail órga ordóige atá ann, áfach, ná gur cheart duit mír nua a thosú gach uair a théann tú ar aghaidh chuig ceist mhór. Mar shampla, má bhogann tú an áit go comhthéacs eile, cuir tús le mír nua. De réir mar a théann tú siar in am, ní mór duit bogadh ar aghaidh go mír nua freisin. Cabhróidh sé seo leis an léitheoir nascleanúint a dhéanamh.
- Athraigh an seicheamh i gcónaí nuair a bhíonn carachtair éagsúla ag caint. D’fhéadfadh sé a bheith mearbhall don léitheoir má ligtear do dhá charachtar dialóg a úsáid sa sliocht céanna.
Úsáid míreanna de fhaid éagsúla. Is minic a bhíonn sleachta ar comhfhad in ailt acadúla. Sa litríocht, is féidir le míreanna a bheith ar fhad ó fhocal amháin go cúpla céad focal. Ba cheart duit smaoineamh go cúramach ar an éifeacht is mian leat a chruthú leis an mír, agus ar an gcaoi sin cinneadh a dhéanamh ar fhad na míre. Féadann faid éagsúla míreanna a bheith suimiúil don léitheoir maidir le do chuid oibre.
- Is féidir le míreanna níos faide cabhrú leat cur síos a dhéanamh ar nuance trom duine, áit nó rud.
- Is féidir le pasáistí gearra cuidiú le greann, iontas, nó gníomh tapa agus comhrá a léiriú.
Smaoinigh ar chuspóir an tsleachta. Murab ionann agus sliocht an tráchtais, ní leathnaíonn an comhdhéanamh an tráchtas. Mar sin féin, caithfidh cuspóir a bheith leis freisin. Níl tú ag iarraidh go bhfeicfidh do mhír cuspóir nó débhríoch. Fiafraigh díot féin cad ba mhaith leat do léitheoirí a fhoghlaim ón sliocht sin. Is féidir le do mhíreanna:
- Cuir faisnéis ar fáil do léitheoirí faoi phríomh-chomhthéacs
- Déan an scéal-líne a imscaradh
- Taispeánann sé caidreamh idir carachtair
- Déan cur síos ar chomhthéacs an scéil
- Dinimic na gcarachtar a léirmhíniú
- Mothúcháin léitheora mar eagla, gáire, brón nó comhbhrón
Úsáid cleachtaí ullmhúcháin scríbhneoireachta chun smaointe a fháil. Uaireanta bíonn ort obair agus pleanáil ar feadh tamaill sula bhféadann tú abairt éifeachtach a scríobh. Is uirlis iad na cleachtaí ullmhúcháin a ligeann duit eolas a chur ar an scéal atá beartaithe agat a scríobh. Is féidir leis na cleachtaí seo cabhrú leat breathnú ar do scéal ó pheirspictíochtaí agus peirspictíochtaí nua. I measc roinnt cleachtaí chun cabhrú leat inspioráid a fháil don sliocht tá:
- In ionad carachtar scríobh litreacha chuig carachtair eile
- Scríobh cúpla leathanach dialainne ó thaobh an charachtair de
- Léigh faoi cathain agus cá háit a tharla an scéal. Cad iad na sonraí stairiúla is suimiúla duit?
- Scríobh amlínte d’imeachtaí plota chun cabhrú leat nascleanúint a dhéanamh
- Déan an cleachtadh "saorscríbhneoireacht", áit a chaitheann tú 15 nóiméad ag scríobh gach rud a cheapann tú sa scéal. Is féidir leat a roghnú agus a atheagrú níos déanaí.
Modh 5 de 6: Úsáid an ealaín a bhaineann le smaointe a rith idir ailt
Meaitseálann sé an mhír nua leis an mír roimhe seo. De réir mar a théann tú ar aghaidh chuig míreanna nua, tá cuspóir áirithe ag gach ceann acu. Cuir tús le mír nua le habairt ábhair atá bunaithe go soiléir ar an smaoineamh roimhe seo.
Athrú comharthaíochta de réir ama nó ordaithe. Nuair a bhíonn na pasáistí mar shreang (mar shampla, trí chúis an chogaidh a phlé), cuir tús le gach mír le focal nó frása chun a thaispeáint do do lucht féachana go bhfuil tú ag scríobh i sraith.
- Mar shampla, d’fhéadfá scríobh: “An Chéad ...” Chuirfí tús leis an gcéad mhír eile le “Dé Luain ...” D’fhéadfadh an tríú mír an focal “Dé Máirt ...” nó “Last” a úsáid chun tosú.
- Is iad na focail eile a úsáidtear chun sreang a chomhartha: an ceann deireanach, deireanach, an chéad, an chéad, an chéad cheann eile, nó an ceann deireanach.
Úsáid aistrithe chun míreanna a chur i gcomparáid nó i gcomparáid. Úsáid míreanna chun dhá smaoineamh a chur i gcomparáid nó i gcodarsnacht lena chéile. Léireoidh na focail nó na frásaí a thosaíonn d’abairt topaice don léitheoir gur chóir dóibh an chéad mhír a choinneáil i gcuimhne agus an chéad mhír eile á léamh. Ar an mbealach sin, tuigfidh siad do chomparáid.,
- Mar shampla, is féidir leat frásaí mar "comparáid le" nó "cosúil" a úsáid chun comparáid a dhéanamh.
- Úsáid focail cosúil le “cé”, “cé”, “cé”, nó “contrártha” chun comhartha a thabhairt go ndéanfaidh an mhír codarsnacht nó salach ar bhrí na míre roimhe seo.
Seo chugainn úsáid frásaí aistrithe chun samplaí a thabhairt. Má phléigh tú feiniméan áirithe sa mhír roimhe seo, tabhair sampla do do léitheoir sa chéad mhír eile. Is sampla láidir é seo a chuirfidh meáchan leis an bhfeiniméan uileghabhálach a phléigh tú díreach.- Úsáid frásaí mar "sampla", "mar", "mar sin" nó "níos sainiúla".
- Is féidir leat trasuí a úsáid mar shampla nuair is mian leat béim ar leith a chur ar an sampla. Sa chás seo, bain úsáid as focail trasdula cosúil le "speisialta" nó "suntasach". Mar shampla, b’fhéidir go scríobhfá, "Go háirithe, bhí Sojourner Truth ina léirmheastóir doiléir i bpátrúnacht an Atógála."
Cuir an tuairim in iúl gur chóir go mbeadh baint ag an léitheoir le rud éigin. Agus tú ag cur síos ar chás nó ar fheiniméan, is féidir leat leideanna a thabhairt do do léitheoirí faoi conas an feiniméan a fheiceáil ar bhealach éigin. Úsáid focail bhríomhar, thuairisciúla chun peirspictíocht an léitheora a threorú agus iad a spreagadh chun rudaí a fheiceáil ó do dhearcadh féin.- Cuideoidh frásaí mar "Luckily," "Luckily," "Strangely," agus "Ar an drochuair" sa chás seo.
Luaigh an chúis agus an éifeacht. D’fhéadfadh gurb é an nasc idir dhá mhír ná go dtiocfadh smaoineamh eile sa dara mír as smaoineamh amháin a úsáid sa chéad mhír. Cuirtear an chúis agus an éifeacht anseo in iúl trí fhocail intinne a athrú mar: "Dá bhrí sin", "Is é an toradh", "Dá bhrí sin", "Ansin" nó "Ar an gcúis sin".
Cuir camóg taobh thiar de do chuid frásaí aistrithe. Úsáid poncaíocht réasúnta i d’alt trí chamóga a chur i ndiaidh na habairte aistrithe. Is comhfhocail ghaolmhara iad an chuid is mó de na frásaí mar "Last", "Last" agus "Noteworthy". Ba chóir na frásaí seo a scaradh ón gcuid eile den abairt le camóga.
- Mar shampla, d’fhéadfá scríobh: "Rud iontach go leor, is criticeoir díreach í Sojourner Truth ..."
- "Faoi dheireadh, is féidir linn a fheiceáil ..."
- "Agus ar deireadh, dhearbhaigh an finné saineolach ..."
Modh 6 de 6: Constaicí a shárú agus tú ag scríobh
Coinnigh guaim ort féin. Agus iad ag scríobh, bíonn fadhbanna ag mórchuid na ndaoine ag am amháin nó ag am eile. Scíth a ligean agus cúpla anáil dhomhain a ghlacadh. Tá roinnt leideanna éasca le leanúint a chabhróidh leat d’imní a shárú.
Scríobh go saor ar feadh 15 nóiméad. Má tá tú sáite i bpasáiste, tabhair sos 15 nóiméad d’inchinn. Le linn na tréimhse sin, ní gá duit ach gach rud a cheapann tú atá tábhachtach don ábhar a scríobh síos. Cad a bhfuil suim agat ann? Cad a mbeadh suim ag daoine eile ann? Cuir i gcuimhne duit féin rudaí a mhothaigh suimiúil agus suimiúil i do sliocht. Fiú mura gcuirfidh an méid a scríobhann tú síos go dtí an dréacht deiridh é, spreagfaidh saor-scríbhneoireacht cúpla nóiméad tú chun leanúint ar aghaidh.
Roghnaigh roinn eile le scríobh. Ní gá duit scéal, alt nó mír a scríobh ó thús go deireadh. Má bhíonn sé deacair ort an réamhrá a scríobh, roghnaigh an mhír is suimiúla den chorp le scríobh ar dtús. Gheobhaidh tú an tasc seo níos éasca le déanamh agus féadann sé cabhrú leat teacht ar smaointe chun codanna níos deacra a shárú.
Labhair amach os ard na smaointe i do cheann. Má bhraitheann tú sáite in abairt nó i gcoincheap casta, déan iarracht é a chur amach os ard seachas é a scríobh ar pháipéar. Labhair le tuismitheoir nó cara faoin gcoincheap. Conas a mholfá dóibh ar an bhfón? Nuair a bheidh tú tar éis labhairt faoi go héasca, is féidir leat é a scríobh síos.
Cuir i gcuimhne duit nach mbeidh an chéad dréacht foirfe. Ní bhíonn na chéad dréachtaí foirfe riamh. Is féidir leat na lochtanna nó na habairtí troma sna dréachtaí seo a leanas a cheartú i gcónaí. Go dtí seo, díreach díriú ar do chuid smaointe a scríobh ar pháipéar agus ansin iad a athbhreithniú.
Turas siúil. Uaireanta bíonn scíth ag teastáil ón inchinn d’fhonn feidhmiú níos éifeachtaí ansin. Má bhíonn tú ag streachailt le mír ar feadh níos mó ná uair an chloig, lig duit féin siúl ar feadh thart ar 20 nóiméad agus ansin dul ar ais ag obair.Gheobhaidh tú amach gur cosúil go bhfuil an post i bhfad níos éasca tar éis an tsosa. fógra
Comhairle
- Cuir míreanna i láthair le fleasc. Úsáid an eochair “cluaisín” ar do mhéarchlár nó fleasc thart ar 1.2 cm le haghaidh lámhscríbhneoireachta. Cuireann an leagan amach seo in iúl don léitheoir go bhfuil mír nua á thosú agat.
- Déan cinnte go bhfuil gach mír ag teacht leis an smaoineamh céanna. Má bhraitheann tú go bhfuil an iomarca coincheapa, téarmaí, nó gnéithe agat le míniú, déan é a roinnt ina roinnt míreanna.
- Tóg go leor ama chun athbhreithniú a dhéanamh. Ní bhíonn do chéad dréacht foirfe riamh. Scríobh ar pháipéar agus ansin ceartaigh é.
Rabhadh
- Ná bradaíl riamh. Ní mór duit foinsí taighde a lua go cúramach agus gan smaointe daoine eile a chóipeáil. Is sárú tromchúiseach ar chearta maoine intleachtúla é bradaíl agus is féidir iarmhairtí dearfacha a bheith leis.
