Ábhar

• Céimeanna
• Leideanna
• Rabhaidh

Is furasta foighne a chailleadh agus tú ag obair le leanaí óga. Tá sé seo fíor go háirithe nuair a dhéanann tú d’obair bhaile leo. Bhí gráin ag go leor tuismitheoirí ar obair bhaile mar leanaí agus leanann sé ar aghaidh ag cabhrú lena leanbh mar thuismitheoirí. Foghlaim a bheith foighneach agus taitneamh a bhaint as an bpróiseas agus brisfidh tú an timthriall!

Céimeanna

1. 1 Déan cinneadh ar a bhfuil uait agus ar a bhfuil le déanamh agat. Ar mhaith leat go bhfaigheadh ​​do pháiste gráid mhaithe? Ar mhaith leat go dtuigfeadh sé an t-ábhar go maith? Scríobh do spriocanna ar chártaí.
2. 2 Socraigh stíl foghlama do pháiste. Ní phróiseálann a lán leanaí faisnéis amhairc go maith, ach foghlaimíonn siad go tapa an t-ábhar a labhraítear os ard. Tá cuid acu an bealach eile timpeall. Is féidir le múinteoir do pháiste cabhrú leat a chinneadh cé na modhanna teagaisc is fearr dó nó is féidir leat taighde ar líne a dhéanamh (Nó an dá rud!) Tá sé iontach aithne a chur ar do leanbh mar b’fhéidir go mbeadh sé níos fearr ag meabhrú ar bhealach difriúil ná mar a rinne tú!
3. 3 Sula dtosaíonn tú, déan cinneadh ar an méid ama a chaithfidh tú a chaitheamh ag cabhrú le hobair bhaile. Cuir gloine uair an chloig ar bun ionas nach gá duit a bheith buartha faoi tamall fada a thógáil. Aon uair a bhraitheann tú feargach faoi am amú, cuir i gcuimhne duit gur gheall tú cuidiú laistigh de uair an chloig (nó méid áirithe ama eile) agus nach dtógfaidh sé níos mó ama ná mar a bhí súil agat.
4. 4 Nuair is mian leat cabhrú le do leanbh tasc a chríochnú, déan athbhreithniú ar an tasc ar dtús. Déan cinnte go dtuigeann tú go soiléir an rud a bhfuiltear ag cur ceiste ort agus an bhfuil aon mholtaí ar leith ann chun é a dhéanamh. Is beag náire atá ar bheagán rudaí sa saol ná a rá le leanbh conas rud a dhéanamh, ach a fháil amach go gcaithfeadh sé é a dhéanamh ar bhealach go hiomlán difriúil! Tá sé tábhachtach freisin éisteacht lena bhfuil le rá ag do leanbh. B’fhéidir gur mhúin tú an t-ábhar ar bhealaí éagsúla, mar sin tá sé tábhachtach fanacht gabhálach agus macánta le do leanbh má bhíonn trioblóid agat treoracha a thuiscint. Ní hé an príomhsprioc ná fearg a chur ar éinne!
5. 5 Lig do do pháiste an oiread agus is féidir leis a dhéanamh. Is é seo an chuid is mó deacair céim. Dealraíonn sé go bhfuil an tasc simplí duit, ba mhaith leat léim isteach agus a rá leis conas é a dhéanamh. Ach ní fhoghlaimfidh sé mar sin. Fan go dtitfidh sé sula dtabharfaidh sé lámh chúnta ar iasacht. (Seo an ócáid ​​nuair a bhíonn do chárta ag teastáil uait. Coinnigh i do phóca é agus léigh é gach uair is mian leat rud éigin a rá. Mura n-oireann do chabhair don chuspóir ar an gcárta, coinnigh do bhéal dúnta.)
6. 6 Cuir in aghaidh an temptation an freagra a insint dó nuair a bhíonn leisce air. Ina áit sin, cuir ceisteanna tosaigh. Mar shampla, mura féidir leis cinneadh a dhéanamh cibé acu suimiú nó dealú a dhéanamh, iarr air cur síos a dhéanamh ar an méid a gheobhaidh tú trí shuimiú agus dealú. Ansin fiafraigh cén ceann den dá fhreagra seo is gaire don fhadhb a réiteach. Bain triail as cibé rud is féidir leat smaoineamh air chun go dtuigfidh sé é.
7. 7 Ag deireadh an taisc (nó d’am leithroinnte, cibé acu is túisce), faigh rud éigin le moladh do do pháiste. B’fhéidir gur chríochnaigh sé é níos gasta ná mar a bhí súil agat, nó fuair sé an chuid is mó de na freagraí ar an gcéad iarracht. Ní amháin go gcuideoidh moladh leis mothú go maith, ach beidh a fhios agat freisin gur chuir tú do chuid ama amú.

Leideanna

• Déan cinnte go bhfuil an t-ábhar atá á staidéar aige ar eolas agat. Sa chéad ghrád is dócha nach fadhb í seo, ach tar éis an tríú grád, b’fhéidir go mbeidh ort beagán eolais a fheabhsú. Cathain a bhí an uair dheireanach a fuair tú an t-ainmneoir coitianta is ísle?
• Labhair le múinteoir do pháiste. Roghnaigh an chuid is mó acu an ghairm seo toisc go dteastaíonn uathu cuidiú lena gcuid leanaí foghlaim. Is foinse ollmhór stíleanna foghlama ar leith é an duine seo d’fhoghlaim do pháiste, agus bealaí eile a chabhróidh le do leanbh foghlaim, agus réimsí a bhfuil trioblóid ag do leanbh leo. Níor bhuail mé riamh le múinteoir nár chorraigh ceist tuismitheora: "Conas is féidir liom cabhrú le mo pháiste foghlaim níos fearr?" Tá múinteoirí seiftiúil agus gheobhaidh siad an fhaisnéis atá uait.
• D’fhéadfadh straitéis mhaith a bheith ann an t-ábhar foghlama a athbhreithniú le chéile agus ansin ligean do do pháiste foghlaim agus tú ag obair in aice láimhe. Taispeánann sé seo do na páistí gur féidir leat a bheith foighneach agus toilteanach an post a dhéanamh. Ligeann an modh seo duit a bheith ann freisin i gcás aon fhadhb.
• Féach ar úsáid an ábhair. Má bhíonn deacracht ag do leanbh cur suas leis, lig dó an bille grósaeireachta a chur suas agus tú ag siopadóireacht. Má tá fadhb litrithe aige, cruthaigh cluiche litrithe - tabhair leat é chuig cluiche baseball más féidir leis liosta d’fhocail baseball a bhreacadh síos, nó taifí a cheannach dó más féidir leis iad a chomhaireamh i gceart. Aistríonn staideanna saoil an fhoghlaim ón scoil go cúinsí laethúla a chabhróidh le do leanbh a bheith níos fearr sa réimse foghlama áirithe sin. Arís, is féidir leat bealaí éagsúla a fhoghlaim ó mhúinteoir do pháiste chun suim a mhúscailt san fhoghlaim.
• Níos lú tá níos mó - is é do phost a bheith ann ar eagla go mbeadh an leanbh i ndáiríre puiteach seachas a bheith ag gníomhú mar bhealach simplíoch chun smaoineamh a sheachaint.
• Chomh luath agus a thosaíonn tú ag smaoineamh ar níos lú den obair bhaile mar níos lú de chore laethúil, ach níos mó mar bhealach spraíúil chun fanacht ceangailte le do leanbh, tá máistreacht déanta agat ar an wiki seo. Ná lig don obair bhaile a bheith ina ualach ... agus cuideoidh sé leat féin agus le do leanbh é a dhéanamh chomh beag agus is féidir!

Rabhaidh

• Mura dtuigeann do pháiste an t-ábhar, ná cuir an milleán air láithreach as gan aird a thabhairt air sa cheacht, nó abair leis go gcaithfidh sé a bheith níos dírithe. De ghnáth ní bhaineann an fhadhb le haird ná le fócas; tá sé seo toisc go bhfuil intinn daoine difriúla níos claonta ábhar áirithe a fhoghlaim. Ní féidir leatsa ná le do leanbh é seo a athrú. Is fútsa atá sé "cuidiú leis".
• Taispeánfaidh frustrachas agus seachain cuidiú mar thuismitheoir straitéis “dícheangail” do pháiste nach dteastaíonn uait iad a fhoghlaim.
• Ná cuir isteach ar do leanbh trí ainmneacha a ghlaoch nó iad a cháineadh. Tá sé seo friththáirgiúil.