Conas scéal scanrúil a scríobh (scéal uafáis)

Ábhar

Céimeanna
Cuid 1 de 5: Ag teacht suas leis an plota
Cuid 2 de 5: Carachtair a Chruthú
Cuid 3 de 5: Scéal a scríobh
Cuid 4 de 5: Deireadh maith a scríobh
Cuid 5 de 5: Eagarthóireacht ar Stair
Leideanna
Rabhaidh

An breá leat scéalta scanrúil a léamh a thugann goosebumps duit? Nó an bhfuil eagla ort roimh scéalta a choinníonn imní ort? Is éard atá i gceist le scannán uafáis a scríobh (cosúil le haon scéal eile) plota, suíomh agus carachtair a fhorbairt. Ach coinníonn scéalta scanrúil an léitheoir i riocht imní i rith an scéil, chomh fada leis an mbuaic nó an buaic uafásach. Faigh inspioráid fhíorshaol bunaithe ar do chuid faitíos féin agus scríobh scéal a chuireann eagla ort go héasca.

Céimeanna

Cuid 1 de 5: Ag teacht suas leis an plota

1 Déan liosta de na rudaí is mó a bhíonn eagla ort. Is é seo an bealach is fearr le teacht suas le scéal scanrúil. Sraith de phríomhimeachtaí is ea plota i saothar a chinneann carachtair na gcarachtar, suíomh agus forbairt an scéil. Mar shampla, tá eagla ort go gcaillfidh tú baill teaghlaigh, uaigneas, foréigean, fir ghrinn, deamhain, nó fiú ioraí. Cuir do chuid faitíos ar pháipéar ionas go gcuirfear ar aghaidh chuig do léitheoirí iad. Scríobh scéal a bheidh uafásach duit go pearsanta.
- Is é eagla an anaithnid an bunús is fearr le haghaidh aon scéal scanrúil. Tá eagla ar dhaoine roimh an méid nach bhfuil ar eolas acu.
Ceist Freagraí Speisialtóra
Fiafraíonn úsáideoir wikiHow: "Cad iad na gnéithe de scéal scanrúil?"

Christopher Taylor, PhD
Múinteoir Béarla Is múinteoir Béarla é Christopher Taylor i gColáiste Pobail Austin, Texas. Fuair sé PhD i Litríocht an Bhéarla agus sa Léann Meánaoiseach ó Ollscoil Texas ag Austin in 2014.
COMHAIRLE SPEISIALTA
Freagraíonn Christopher Taylor, múinteoir Béarla: “Cosúil le mórchuid na bhficsean, ba chóir go mbeadh scéal scanrúil san áireamh imthosca an ghnímh, an príomhcharachtar, an t-antagonist, an gníomh a ghéarú, an toradh, an lobhadh sa ghníomh agus an séanadh... Ina theannta sin, tá scannáin uafáis maith ann freisin spreagadh, teannas, éiginnteacht, premonitions agus atmaisféar ginearálta eagla agus / nó uafáis».
2 Cuir an ghné “cad más ea” le do chuid eagla. Smaoinigh ar chásanna éagsúla ina bhféadfá taithí a fháil ar chuid de na faitíos is mó atá ort. Smaoinigh freisin ar an gcaoi a ndéanfá freagairt dá mbeifeá gafa nó má chuirtear iallach ort aghaidh a thabhairt ar do chuid faitíos. Déan liosta ceisteanna ag tosú le “cad más ea”.
- Mar shampla, má tá eagla ort a bheith sáite in ardaitheoir, fiafraigh díot féin, "Cad a tharlóidh má táim i bhfostú in ardaitheoir le duine marbh?" Nó: "Cad a tharlaíonn má tá ardaitheoir i bhfostú ina dhoras don domhan eile?"
3 Cruthaigh atmaisféar eagla. Teorainn a chur le réimse gluaiseachta an phríomhcharachtair ionas go raibh iallach air a chuid faitíos a chur air sna súile agus bealach amach a lorg. Smaoinigh ar na spásanna teoranta nó teoranta a chuireann an eagla is mó ort, mar shampla cellar, cónra, cathair tréigthe.
4 Glac gnáthchás agus déan rud uafásach dó. Mar shampla, smaoineamh ar siúlóid sa pháirc, dinnéar a dhéanamh, nó cuairt a thabhairt ar chairde. Ansin cuir gné scanrúil nó aisteach leis na cásanna seo.Mar shampla, agus tú ag siúl tagann tú trasna ar chluas scoite daonna, agus tú ag gearradh torthaí, casann siad ina méara nó ina tentacles daonna.
- Nó cuir eilimint gan choinne leis, cosúil le vaimpír a bhfuil grá aige do milseáin seachas fuil, nó a bhfuil an príomhcharachtar sáite i dumpster in ionad cónra.
5 Cuardaigh plota an scéil sa nuacht. Chun seo a dhéanamh, léigh nuachtáin nó ailt áitiúla ar an Idirlíon. D’fhéadfadh go mbeadh buirgléireacht i do cheantar, an-chosúil le buirgléireacht i gceantair eile sa chathair. Úsáid ailt nuachtáin chun do scéal a chruthú.
- D’fhéadfadh go dtiocfadh do chuid nótaí i handy chun plota a chruthú. Mar shampla, agus scéal scanrúil á scríobh agat faoi fanacht in óstán aisteach. Nó faoi chóisir inar tharla rud éigin, nó faoi chara leatsa a thosaigh ag iompar ar bhealach neamhghnách i dtreo tú.

Cuid 2 de 5: Carachtair a Chruthú

1 Cruthaigh carachtair scéal. Déan an léitheoir a aithint leis an bpríomhcharachtar. Má aontaíonn an léitheoir leis an bpríomhcharachtar, ansin beidh ionbhá aige agus imní faoi do charachtar. Teastaíonn príomhcharachtar amháin ar a laghad uait agus (ag brath ar do scéal) na carachtair seo a leanas:
- an villain;
- mioncharachtair (ball teaghlaigh, cara is fearr, grá amháin, agus mar sin de);
- carachtair eipeasóideacha (oibrí poist, oibrí stáisiúin gháis, agus mar sin de).
2 Smaoinigh ar mhionsonraí ar leith do gach carachtar. Agus carachtair á gcruthú agat, sainmhínigh cé hiad féin, cad a dhéanann siad, agus cad é an spreagadh atá acu. Tabhair tréithe pearsantachta áirithe do do charachtair. Cruthaigh liosta do gach carachtar a chuimsíonn an fhaisnéis seo a leanas (agus féach ar an liosta seo agus tú ag scríobh an scéil):
- ainm, aois, airde, meáchan, dath na súl, dath gruaige, agus mar sin de;
- tréithe carachtar;
- is maith agus nach dtaitníonn;
- stair theaghlaigh;
- cara is fearr agus an namhaid is measa;
- cúig earra, nach bhfágann na carachtair an teach gan iad.
3 Bí soiléir faoi na rioscaí do do charachtar. Seo an rud is féidir leis a chailleadh nó a chailleadh agus cinneadh á dhéanamh aige. Mura bhfuil a fhios ag do léitheoirí cad é an príomhcharachtar atá i mbaol, ní bheidh eagla orthu go gcaillfidh sé rud éigin. Agus tá scéal maith uafáis bunaithe ar an bhfíric go gcuirtear eagla an phríomhcharachtair in iúl do na léitheoirí.
- Tabhair breac-chuntas ar an méid a tharlóidh mura mbaineann an carachtar an rud atá uaidh amach. Is fachtóirí iad rioscaí don charachtar nó iarmhairtí míshástachta le mianta a thacaíonn le forbairt an phlota i scéal uafáis. Coinníonn rioscaí carachtar an léitheoir ar a bharraicíní agus coimeádann sé suim san obair.
4 Níor chóir go mbeadh an villain "caighdeánach" go leor. Caithfidh sé imeacht ó noirm a nglactar leo go ginearálta. Mar shampla, smaoineamh ar Dracula. Ní hionann a fhiacla agus fiacla gnáthdhuine, toisc go bhfuil fanganna uachtaracha Dracula i bhfad níos mó agus níos géire ná fiacla gnáthdhuine.
5 Déan an saol deacair do do charachtar. Tá gach scéal scanrúil bunaithe ar eagla agus tragóid agus ar chumas an charachtair a gcuid eagla a shárú. Ní bheidh scéalta scanrúil ina dtarlaíonn rudaí maithe do dhaoine maithe. Déanta na fírinne, ní amháin go bhfuil scéal ina dtarlaíonn droch-rudaí do dhaoine maithe níos réadúla, ach coinníonn sé an léitheoir ar a bharraicíní freisin. Lig do rud éigin dona nó uafásach tarlú do do charachtar.
- Spreagfaidh an neamhréiteach idir an méid ba chóir a tharlóidh don charachtar ó thaobh an léitheora de agus an rud a tharlaíonn don charachtar spéis an léitheora i do scéal.
6 Lig do charachtair botúin a dhéanamh nó na cinntí míchearta a dhéanamh, agus iad ag creidiúint go bhfuil gach rud á dhéanamh acu i gceart.
- Ná déan dearmad air le botúin nó cinntí míchearta den sórt sin. Caithfidh go raibh an chuma orthu go raibh údar leo, ní hamháin dúr nó dochreidte. Ní ritheann nanny óg tarraingteach, a fheiceann an marú i masc, chuig an bhfón chun glaoch ar na póilíní, ach amach san fhoraois dhorcha dhorcha - is gníomh dochreidte agus dúr é seo den phríomhcharachtar ó thaobh an léitheora de.

Cuid 3 de 5: Scéal a scríobh

1 Cruthaigh scéal-líne tar éis duit teacht suas leis an plota, an socrú agus na carachtair. Chuige seo is féidir leat an phirimid Freytag a úsáid. Cuimsíonn sé na príomhghnéithe seo a leanas:
- Réamhrá. Cur síos ar na carachtair agus an áit.
- An comhionannas vótaí. Bíonn carachtar ag teacht le fadhbanna.
- Forbairt an phlota. Déanann an carachtar iarracht na fadhbanna a d’eascair a réiteach, ach bíonn constaicí ann.
- An climax. Cur síos ar an nóiméad is suaití sa stair.
- Plota fading. Tuairisc ar na himeachtaí tar éis an bhuaic.
- Acomhal. Tá an carachtar ag déileáil leis an bpríomhfhadhb nó gan a bheith ag déileáil leis.
- Epilogue. Cur síos ar chinniúint bhreise na gcarachtar.
2 Taispeáin, ná habair, an scéal. Cuimsíonn scéal maith scanrúil tuairiscí mionsonraithe ar mhothúcháin na gcarachtar chun é a dhéanamh níos éasca don léitheoir a shamhlú go bhfuil sé i mbróga an phríomhcharachtair. Má chuireann tú síos ar chás agus ar mhothúcháin na gcarachtar go hachomair agus go dromchlaúil, ní bheidh an léitheoir chomh spéisiúil céanna.
- Mar shampla, smaoinigh ar an dá bhealach seo a leanas chun cur síos a dhéanamh ar radharc amháin:
  - Bhí an iomarca eagla orm mo shúile a oscailt nuair a chuala mé cosáin ag druidim.
  - Fillte mé mé féin i blaincéad agus thosaigh mé ag whine go bog. Rug mo anáil i mo scornach, agus mo bholg clenched le eagla. Ní raibh mé ag iarraidh féachaint. Is cuma cé chomh cóngarach agus a bhí na céimeanna suaracha sin, níor theastaigh uaim breathnú. Ní raibh mé ag iarraidh, ní dhearna mé ... "
- Sa dara sampla, déantar cur síos níos mionsonraithe ar eispéiris an charachtair ionas go mbeidh tuiscint níos fearr ag an léitheoir ar an staid.
3 De réir mar a théann an plota ar aghaidh, déan an scéal níos déine. Chun scéal maith scanrúil a chruthú, caithfidh an léitheoir ionbhá a dhéanamh leis an gcarachtar, mar sin ní mór duit leibhéal na contúirte agus an imní a mhéadú.
- Cuir an léitheoir ar an eolas faoi rúndiamhair an scéil agus toradh féideartha trí leideanna nó sonraí beaga a iontráil, mar shampla, lipéid ar bhuidéil, a bheidh úsáideach don phríomhcharachtar níos déanaí; fuaim nó guth sa seomra a léireodh rud osnádúrtha ina dhiaidh sin.
- Coinnigh an léitheoir ar a bharraicíní trí mhalartach a dhéanamh idir chuimhneacháin scanrúil agus socair. Lig don phríomhcharachtar socair a dhéanamh agus mothú sábháilte. Ansin tóg an teannas tríd an laoch a chur sa staid is géire.
4 Agus scéal á scríobh agat, bain úsáid as an teicníc "divination". Sa teicníc seo, tugann tú leideanna isteach sa scéal a ligeann don léitheoir forbairt an phlota amach anseo a "thuar". Ach ba cheart go mbeadh an léitheoir in ann leideanna den sórt sin a "fheiceáil". Coinníonn an teicníc seo an léitheoir ar a bharraicíní freisin toisc go bhfuil imní orthu go dtiocfaidh drochiarmhairtí sula n-éireoidh an laoch as an staid.
5 Ná húsáid focail áirithe. Déan cur síos ar a bhfuil ag tarlú i bhfocail a spreagfaidh mothúcháin sa léitheoir, agus nach gcuirfidh mothúcháin áirithe air. Mar shampla, is fearr gan na focail seo a leanas a úsáid:
- scanraithe, eaglach;
- uafásach, uafásach;
- eagla, uafás;
- eagla;
- funky.
6 Seachain clichés. Cosúil le haon seánra, tá a gcuid cliche agus clichés féin ag scéalta uafáis, mar sin seachain iad más mian leat píosa uathúil spéisiúil a scríobh. I measc clichés tá carachtair aitheanta, mar shampla an clown deranged san áiléar, nó frásaí fruilcharr mar "Run!" agus "Ná bí ag breathnú siar!"
7 Ná déan dearmad air leis an méid géire agus foréigin. Cuimhnigh go gcuirfidh an iomarca géire agus foréigin náire ar an léitheoir seachas eagla a chur orthu. Má bhíonn locháin fola le feiceáil i gcónaí i do scéal, éireoidh an léitheoir leamh. Ar ndóigh, tá méid áirithe fola oiriúnach go leor chun cur síos a dhéanamh ar radharc nó ar charachtar. Bain úsáid as gore nó foréigean i do scéal go ciallmhar, is é sin, ar bhealach a chuireann eagla ar an léitheoir seachas a bheith ina chúis le náire nó leamh.

Cuid 4 de 5: Deireadh maith a scríobh

1 Méadaigh na rioscaí don laoch go dtí an barr. Cuir é i staid nach dócha go rachaidh sé i ngleic leis. Líon suas é le go leor fadhbanna beaga.Búcla suas an bealach ar fad go dtí an barr is airde ionas go mbeidh an léitheoir ar an eolas go bhfuil an carachtar i mbaol mór.
2 Lig don phríomhcharachtar a fháil amach conas a fháil amach as an staid seo. Ba chóir go mbeadh an cinneadh seo bunaithe ar na sonraí a thabharfaidh tú isteach de réir mar a théann an scéal ar aghaidh, agus níor cheart go mbeadh sé spontáineach nó randamach cosúil.
3 Scríobh climax. Is é an climax pointe tipping sa scéal. Ag barr an scéil scanrúil, tá an príomhcharachtar i mbaol (a shláinte fhisiciúil, shíceolaíoch, mhothúchánach nó spioradálta).
- I scéal Edgar Poe, tarlaíonn an climax ag deireadh an scéil. Déanann Poe cur síos ar an gcaoi a bhfásann agus a fhásann streachailt inmheánach an phríomhcharachtair le teacht na bpóilíní, ach ón taobh amuigh fanann an carachtar go hiomlán socair. Ag deireadh an scéil, faoi bhrú an chiontachta inmheánaigh, admhaíonn an laoch an dúnmharú agus taispeánann sé corp an tseanfhir do na póilíní.
4 Cruthaigh séanadh gan choinne a fhéadfaidh an píosa iomlán a ardú nó a adhlacadh. Rud nach bhfuil súil leis ag an léitheoir is ea séanadh gan choinne, mar shampla, claochlú an phríomhcharachtair ó charachtar dearfach go fíochmhar.
5 Déan cinneadh ar an gcaoi ar mhaith leat deireadh a chur leis an scéal. Sa chuid deiridh den scéal, nochtar na rúin agus na rúin go léir. Ach is minic nach amhlaidh an scéal i scéalta scanrúil - is fearr nach bhfágann an léitheoir mothú na héiginnteachta. An bhfuil an marú gafa? An bhfuil taibhse ann i ndáiríre? Ach níor cheart go gcuirfeadh éiginnteacht den sórt sin mearbhall ar an léitheoir.
- Cé gur chóir an léitheoir a fhágáil beagáinín sa dorchadas, ná fág na rúin go léir gan réiteach - ar an mbealach seo b’fhéidir nach dtuigeann an léitheoir deireadh an scéil ar chor ar bith.
- Smaoinigh ar cheart deireadh an scéil a dhéanamh gan choinne nó intuartha. I scéal maith scanrúil, tagann an séanadh ag deireadh an scéil. Coinníonn scéal Poe an léitheoir ar fionraí go dtí an deireadh, toisc go ndéantar cur síos ar an séanadh sa mhír dheiridh den saothar.

Cuid 5 de 5: Eagarthóireacht ar Stair

1 Léigh an scéal. Léigh an dréacht de do scéal (go ciúin nó os ard) agus dírigh ar an intrigue a mhéadú. Tabhair aird ar na chuimhneacháin sin sa scéal nach bhfuil suimiúil nó spéisiúil go leor. Déan míreanna fada a ghiorrú nó iad a athscríobh chun atmaisféar aimsir a choinneáil.
- Uaireanta scríobhtar scéal sa chaoi is go mbeidh a fhios ag an léitheoir an toradh roimh ré. Ach tá an léitheoir fós réidh chun an saothar iomlán a léamh, mar is féidir leis an deireadh a bheith suimiúil agus spreagúil. Tá ionbhá ag an léitheoir leis an laoch, mar sin tá sé ag iarraidh cúrsa fhorbairt an scéil a leanúint.
2 Seiceáil an scéal le haghaidh earráidí litrithe agus gramadaí. Ar an mbealach seo, is féidir le do léitheoir díriú ar an scéal féin gan a bheith tarraingthe siar ag typos nó ag marcanna poncaíochta míchuí.
- Is fearr an scéal a phriontáil agus é a sheiceáil go cúramach.
3 Lig do dhaoine eile do scéal a léamh. Inseoidh sé seo duit cad a cheapann siad de do scéal. Iarr ar dhaoine trácht a dhéanamh ar na ceisteanna seo a leanas:
- Carachtair. An bhfuil na carachtair inchreidte? An bhfuil an scéal ina réalaíoch?
- Scéal. An bhfuil ciall leis an scéal? An bhfuil cúrsa na n-imeachtaí san ord ceart?
- Teanga agus gramadach. An bhfuil an scéal furasta a léamh? An bhfuil abairtí gan ghá, focail mhícheart, agus mar sin de?
- Agallaimh. An bhfuil na dialóga idir na carachtair réalaíoch? An iomarca nó an iomarca dialóg?
- Luas. An bhfuil an scéal ag forbairt ar luas maith? An bhfaigheann tú leamh i roinnt áiteanna? Nó an leathnaíonn an gníomh ró-thapa i roinnt áiteanna?
- Plota. An bhfuil ciall leis an plota? An bhfuil ciall le haidhmeanna na gcarachtar?
4 Déan athruithe ar an scéal. Cuimhnigh, seo do scéal. Tá sé lán de do chuid smaointe féin, mar sin ní gá duit smaointe daoine eile a áireamh ann. Uaireanta déanann duine a cháineann obair duine eile iarracht a thuairimí a thabhairt isteach sa stair. Má tá smaointe daoine eile go maith, cuir san áireamh iad sa scéal. Ach má cheapann tú nach ndéanann smaointe den sórt sin ciall do do scéal, díog ansin iad.

Leideanna

Léigh roinnt scéalta uafáis éagsúla, ó chlasaicí go cinn nua-aimseartha. Mar shampla, léigh na saothair seo a leanas:
- William Wymark Jacobs, Cosa Moncaí. Scéal ón 18ú haois faoi thrí mhian uafásacha arna gcomhlíonadh ag cos moncaí mistéireach.
- Edgar Poe, An Croí Inis. Scéal uafáis síceolaíoch faoi dhúnmharú agus géarleanúint.
- Scéal scanrúil ar bith Stephen King. Tá os cionn 200 scéal scanrúil scríofa aige agus úsáideann sé teicnící éagsúla chun eagla a chur ar a léitheoirí. Moltar duit eolas a chur ar na saothair seo a leanas dá chuid: "The Finger" agus "Children of the Corn".
- Scríobh an scríbhneoir comhaimseartha Joyce Carol Oates scéal uafáis cáiliúil síceolaíoch darb ainm Where Are You Going, Where Have You Been?