Conas d’óráid slán céime a ullmhú

Ábhar

Céimeanna
Cuid 1 de 3: Pleanáil Do Chur i Láthair
Cuid 2 de 3: Cuir Pointí Tábhachtacha san áireamh i do Óráid
Cuid 3 de 3: Cuir do Óráid i láthair
Leideanna
Rabhaidh
Ailt den chineál céanna

Is tasc dúshlánach dúshlánach é óráid slán a thabhairt tar éis dó céim a bhaint amach ón scoil ard, a thaitníonn ní amháin leis an lucht féachana, ach leis an gcainteoir féin. Is é cuspóir óráid den sórt sin focail bhuíochais a rá le do mhúinteoirí, cuir i gcuimhne do gach duine arís céim a bhaint amach ón scoil agus gáire a dhéanamh. Chomh maith le slán a fhágáil le múinteoirí, ba chóir go mbeadh focail inspioráideacha d’fhocail scartha san áireamh i do chuid cainte. Is tasc sách deacair é don chainteoir é a chur le chéile in aon óráid bheag amháin. Mar sin féin, is féidir leat óráid iontach a dhéanamh má dhéanann tú pleanáil agus ullmhú roimh an am.

Céimeanna

Cuid 1 de 3: Pleanáil Do Chur i Láthair

1 Léigh óráidí céime eile. Ceann de na bealaí is fearr le hullmhú do na rudaí a chaithfidh tú a dhéanamh ná daoine a aimsiú a rinne é cheana féin. Iarr ar do chomhpháirtithe ranga a n-óráidí céime a léamh duit, éisteacht le fuaim na n-óráidí sin, na scéalta grinn a úsáidtear iontu. Ní gá na hóráidí seo a chóipeáil, ach rud éigin spéisiúil a fháil i ngach óráid, roinnt smaointe agus topaicí is féidir leat a úsáid le haghaidh do chuid cainte.
- I measc samplaí d’óráidí cáiliúla tá óráidí Steve Jobs ag Stanford i 2005, D.K. Rowling ag Harvard i 2008, David Foster Wallace ag Kenyon i 2009.
2 Faigh ábhar do do chuid cainte. Ba chóir go mbeadh do chuid cainte struchtúrtha timpeall ar rud éigin atá tú ag iarraidh a chur in iúl do do chomhpháirtithe ranga agus do mhúinteoirí. Nuair a aimsíonn tú ábhar, is féidir leat do chuid cainte a thógáil timpeall ar an bpríomhphointe sin. A bhuíochas leis an téama, is féidir leat a thuiscint go héasca cad iad na frásaí agus na habairtí atá le háireamh i do chuid cainte.
- Agus topaic á roghnú agat, smaoinigh ar an gcineál imoibriú a bhfuil súil agat ó do lucht féachana. B’fhéidir gur mhaith leat iad a spreagadh nó cuimhneamh ar laethanta maithe scoile le chéile. Is gné thábhachtach í seo a mbeidh tionchar aici ar rogha an téama.
- Seo roinnt frásaí maithe a d’fhéadfadh a bheith ina n-ábhar cainte: “faigh do ghlaoch”, “ní gá duit a bheith foirfe”, “má cheapann tú gur féidir leat é a dhéanamh, ansin is féidir leat i ndáiríre”, “dúthracht agus géilleadh” . Déan iarracht rud éigin a fháil ar féidir leat a chomhlánú le samplaí ó eispéireas pearsanta nó ó thaithí do chomhpháirtithe ranga.
3 Sceitseáil é. Sula suíonn tú síos agus sula dtosaíonn tú ag scríobh óráid thaitneamhach, sceitseáil amach í. Faigh ábhar mór, scríobh síos gach rud is mian leat a chur san áireamh i do chuid cainte, pointe ar phointe. I do chuid cainte, luaigh cúpla scéalta grinn nó scéalta grinn. Cuideoidh plean den sórt sin leat nascleanúint a dhéanamh agus tú ag scríobh óráid agus gan dearmad a dhéanamh ar aon cheann de na pointí. Tugann sé léargas duit freisin ar cé chomh fada agus a bheidh d’óráid. B’fhéidir go gcaithfear roinnt gnéithe a laghdú.
4 Labhair le mic léinn eile. Socraítear an searmanas seo ní amháin duitse, ach do gach céimí eile freisin, mar sin beidh tuairim gach duine ar an ócáid seo difriúil. Labhair le mic léinn eile, ní amháin le cairde, ach leo siúd nach bhfuil mórán teagmhála agat leo. Faigh amach cén chuma a bhí ar am scoile dóibh, cad iad na cuimhní cinn atá acu.
5 Bí aireach ar do lucht féachana. Ní amháin duitse an óráid seo, tá sí ann freisin do do chomhpháirtithe ranga agus do mhúinteoirí. Dá bhrí sin, ba mhaith an rud é buíochas a ghabháil le do mhúinteoirí agus le do thuismitheoirí as oideachas a chur ort. Cuimhnigh, ba chóir go mbeadh an príomhfhócas ort féin agus ar do chomhpháirtithe ranga. Ar dtús báire, ba chóir go mbeadh do chuid cainte tiomnaithe do chéimithe.
- Mura féidir leat meas a bheith agat ar do chuid cainte, lig ort gur éisteoir tú. An mbeadh suim agat éisteacht le hóráid den sórt sin ag an prom? Murar thaitin do chaint go mór leat, dá mbeifeá in áit do chomhghleacaithe ranga, b’fhéidir go mbeadh sé níos fearr í a athscríobh.
6 Déan iarracht gan procrastinate. Má tá d’fheidhmíocht mar chuid de shearmanas de chineál éigin, is dóichí, níl sé de mhisneach ag na haíonna éisteacht ar feadh leathuaire faoin dúlra, faoin gcairdeas agus faoin Cruinne. Déan iarracht a bheith soiléir agus go pointe. Ina theannta sin, má tá tú cúthail faoi labhairt go poiblí, beidh níos mó muiníne agat as óráid ghearr.
- Labhair le do mhúinteoir nó le do mhaoirseoir faoin fhad ba chóir duit a bheith ag tabhairt do chur i láthair. Is dócha, ní inseoidh siad duit an t-am cruinn, ach is cinnte go dtabharfaidh siad comhairle chuiditheach duit. Murar thug do mhúinteoirí aon mholtaí duit ar an ábhar seo, is leor 5-10 nóiméad le haghaidh cur i láthair.
- Agus do chuid cainte á scríobh agat, coinnigh i gcuimhne go léann an gnáthdhuine thart ar 120 focal in aghaidh an nóiméid. Tá sé seo beagán níos lú ná 1 leathanach de théacs le spás dúbailte, clómhéid 16 (le go mbeidh sé níos éasca é a léamh).
7 Fág an ceann is tábhachtaí go deireanach. Tá gach seans ann, ní éistfidh do lucht féachana le gach focal. Dá bhrí sin, ba cheart an smaoineamh is tábhachtaí ar ullmhaigh tú an óráid seo a rá ag deireadh na cainte, fiú mura bhfuil ann ach smaoineamh ateangaireachta a dúirt tú cheana ag tús na cainte. Is dócha go gcuimhneofar is fearr ar an abairt dheireanach de do chuid cainte a chloiseann lucht féachana.

Cuid 2 de 3: Cuir Pointí Tábhachtacha san áireamh i do Óráid

1 Cuir do bhuíochas in iúl do dhaoine. Fiú má scríobh tú óráid iarchéime, glac cúpla nóiméad chun buíochas a ghabháil leis na daoine a chuidigh leat d’oideachas a fháil. Féadfaidh tú liosta a dhéanamh d’ainmneacha na ndaoine ar mhaith leat buíochas a ghabháil leo. Cuir ainmneacha do thuismitheoirí, múinteoirí, cairde san áireamh. Ná tarraing amach do chuid cainte, tabhair buíochas gairid do do theaghlach, agus téigh ar ais chuig príomhchuid do chuid cainte.
- Bealach amháin le deireadh a chur le do bhuíochas is ea meabhrú don chuid eile de na alumni buíochas a ghabháil lena dteaghlach agus lena múinteoirí freisin.
2 Cuir roinnt greann agus scéalta grinn leis. Teastaíonn cúpla scéal greannmhar nó scéalta grinn chun do ghiúmar a ardú agus teannas a mhaolú. Ina theannta sin, teastaíonn greann chun do chuid cainte a chaolú, ionas nach gcuirfidh sé brú ar an lucht féachana tar éis ábhar tromchúiseach. Ar ndóigh, ní gá duit gníomhú mar chlóirtheach chun éisteoirí a chur ag gáire. Scíth a ligean agus bí muiníneach, fiú mura ndéanann an lucht féachana gáire faoi do ghreann, ligean ort nár tharla rud ar bith, agus lean ar aghaidh leis an óráid.
- In ionad magadh, is féidir leat do chuid cainte a chaolú le luachan spreagúil, mar shampla luachan Will Rogers: "Fiú má tá tú ar an mbóthar ceart, brúfar thú mura suíonn tú ach ar an mbóthar." Nó luachan ó Ben Franklin: "Tá eochair na rathúlachta faoin gclog aláraim." Is féidir leis na ráitis inspioráideacha seo a bheith mar phointe tosaigh do chaint nó d’ábhar.
- Smaoinigh ar roinnt scéalta greannmhara a tharla laistigh de bhallaí do scoile. Cuideoidh siad le do chuid cainte a éagsúlú agus labhairt faoi rud a thuigfidh gach duine. Is féidir leat magadh a dhéanamh faoi leagan amach na scoile trí rá, "todhchaí a thógáil le conairí atá dúnta go buan."
- Coinnigh i gcuimhne, ní gá duit ach cúpla jóc a chur isteach. Óráid slán é seo, ní léiriú grinn.
- Bí cinnte na scéalta grinn seo a thaifeadadh agus a chleachtadh ar an mbealach céanna leis an gcuid eile de do chuid cainte. Níl tú ag iarraidh dearmad a dhéanamh orthu nó iad a fhuaimniú go mícheart ag prom.
- Bí ag faire ar do chuid cainte. Coinnigh i gcuimhne gur múinteoirí, tuismitheoirí, seantuismitheoirí, siblíní, do chuid féin san áireamh, a bheidh i do lucht féachana. Mar sin roghnaigh scéalta grinn atá oiriúnach.
3 Déan machnamh ar an am atá thart. Tabhair ómós do d’am atá caite le do chomhpháirtithe ranga agus na rudaí éagsúla a rinne tú le chéile ar scoil. Is é an céimniú an t-am chun cuimhneamh ar gach rud a nascann tú leis an scoil, suas go dtí lá na céime.
- Caithfidh tú do chuid éachtaí a lua i do chuid cainte. Smaoinigh ar imeachtaí spóirt, dámhachtainí, imeachtaí carthanais - gach rud inar ghlac tú féin nó do chomhpháirtithe ranga páirt ghníomhach. Dá mhéad imeachtaí a bhaineann leis an scoil is féidir leat cuimhneamh orthu, is amhlaidh is fearr é.Tá sé tábhachtach éachtaí do ranga iomláin a cheiliúradh, ní amháin do chuid féin.
4 Labhair faoi cad atá amach romhainn. Is céim í an chéimiú chun breathnú ar an todhchaí. Labhair faoi na rudaí a d’fhéadfadh tarlú tar éis na céime. Níl a fhios agat go cinnte cad a tharlóidh duit sa todhchaí, mar sin is féidir leis an gcuid seo den chaint a bheith doiléir agus brionglóideach. Smaoinigh go dearfach agus smaoineamh ar na rudaí maithe atá amach romhainn.
- Féadfaidh tú dul chuig an gcoláiste tar éis na céime. Ní dócha go ndéanfaidh do chomhpháirtithe ranga go léir é seo, mar sin déan cinnte bealaí eile a lua a fhéadfaidh daoine eile a thógáil chun oideachas agus post a fháil. Mura bhfuil tú cinnte faoi cad atá beartaithe ag do chomhpháirtithe ranga tar éis na scoile ard, labhair leo faoi.
5 Inis scéal. Is bealach maith é seo chun ábhar do chuid cainte a nochtadh agus do scéal a nascadh le fíor-imeachtaí a tharla laistigh de bhallaí do scoile. Smaoinigh ar an méid a tharla duit ar scoil, na ceachtanna atá foghlamtha agat duit féin, an bhaint atá acu le do thopaic. Má bhaineann an topaic seo ní amháin leatsa, ach le do chairde agus lucht aitheantais eile freisin, beidh sé níos suimiúla fós. Is bealach maith é seo chun topaic a oscailt agus insint do chomhpháirtithe ranga faoi rud éigin spéisiúil a tharla ar scoil.
- Mura féidir leat cuimhneamh ar scéal greannmhar fút féin nó faoi do chairde, roinn an chaoi ar athraigh tú le linn do thréimhse ar scoil. Smaoinigh ar cé a bhí tú nuair a chuaigh tú isteach ann den chéad uair, conas a chuaigh tú amú sna conairí cúpla uair, conas nach bhféadfá d’oifig a aimsiú. Is bealach iontach é magadh fút féin chun d’fheidhmíocht a bhriseadh suas mura bhfuil tú cúthail faoi scéalta grinn a insint fút féin.
6 Seachain teimpléid. Ar ndóigh, is rud iontach é ábhar na cainte, ach déan iarracht gan clichés a úsáid mar "an saol réadúil", "baineann an todhchaí linn" nó "ní deireadh an oideachais atá againn inniu, ach an tús." Fuaimeann frásaí agus abairtí den sórt sin go hálainn, ach úsáidtear iad chomh minic sin go bhfeictear dóibh cheana féin gan brí. Má chloiseann an lucht féachana cúpla ceann de na frásaí seo, b’fhéidir go gcaillfidh siad spéis i do chuid cainte, agus is cinnte nach dteastaíonn uait.
- An rud céanna maidir le luachana. Cuirfidh cúpla luachan maith ó dhaoine cáiliúla gile ar do chuid cainte, ach ba cheart go mbeadh na comharthaí athfhriotail seo ábhartha d’ábhar do chuid cainte. Cuimhnigh gur tháinig daoine chun éisteacht leat, agus ní Sleachta strainséirí.

Cuid 3 de 3: Cuir do Óráid i láthair

1 Cleachtadh óráid a thabhairt. Roimh chéim, ba chóir duit do chuid cainte a léamh os ard arís agus arís eile. Is féidir leat cleachtadh os comhair scátháin nó os comhair cairde. Ar an mbealach seo, tuigfidh tú cá fhad a thógann do chuid cainte (mar shampla, d’fhéadfadh sé a bheith ró-fhada), agus tuigfidh tú freisin an chaoi a bhfuaimníonn sé nuair a deir tú os ard é.
- Déan iarracht dul i dtaithí ar an íomhá a oiread agus is féidir. Cuir ort do chuid éadaí prom chun go mbeidh tú muiníneach aisti, agus déan cleachtadh ar an gcosán nó ar an stáitse. An níos mó a théann tú i dtaithí ar an íomhá sa chleachtadh, is amhlaidh is compordaí a bhraitheann tú ar lá an léirithe.
2 Coinnigh tú féin le chéile. Níl tú ag iarraidh caoineadh i lár do chuid feidhmíochta agus gach rud a mhilleadh. Má bhraitheann tú go bhfuil tú ar tí caoineadh, glac cúpla anáil dhomhain agus glac cúpla céim trasna an stáitse chun tú féin a mhaolú. Is eispéireas deas mothúchánach í an chéimiú do gach lucht féachana, mar sin níl sé aisteach go mbraitheann tú brónach nuair a smaoiníonn tú ar bhriseadh suas le cairde agus le múinteoirí.
- Féadfaidh tú cúpla deoir a ligean anuas, ach ná bí hysterical. Is féidir leat an milleán a chur air i gcónaí ar ailléirge nó magadh a dhéanamh faoi bholadh deannaigh a fháil i do shúil.
3 Bain taitneamh as. Is nóiméad tábhachtach é seo duit, bí bródúil asat féin. Is dócha, ní chuimhin le do chomhpháirtithe ranga fiú leath den mhéid a deir tú, ach tá sin ceart go leor. Ar aon nós, níor chóir go dtabharfadh sé anuas thú. Scíth a ligean agus spraoi a bheith agat, cloí le do phlean. Is é an rud is tábhachtaí ná go bhfuair tú na focail cearta chun na rudaí a mheasann tú atá tábhachtach a chur in iúl.

Leideanna

Cuimhnigh gur roghnaíodh tú chun d’óráid slán a thabhairt ar chúis. Deis uair amháin ar feadh an tsaoil chun óráid slán a thabhairt ag prom, mar sin déan iarracht do chuid is fearr a thaispeáint.
Tóg cóip de do chuid cainte leat. Fiú má dhéanann tú sár-obair ag cleachtadh os comhair scátháin nó cairde, beidh sé níos deacra duit díriú isteach ar prom. Dá bhrí sin, ní chuirfidh cóip den óráid mar mheabhrúchán isteach ort.

Rabhaidh

Déan iarracht gan a bheith ag tarraingt aird le linn do chuid feidhmíochta. Ciallaíonn sé seo go gcaithfidh tú a bheith cinnte go múchfaidh tú do ghuthán, go dtógfaidh tú slabhraí agus boinn eochracha torainn as do phóca, agus ná coganta coganta coganta agus tú ag feidhmiú. Beidh sé deacair ar dhaoine tú a thuiscint mura n-éisteann siad leat go cúramach.
I go leor scoileanna, déanfar tástáil ar do chuid cainte ar dtús chun a chinntiú go bhfuil sí ábhartha don ábhar agus nach n-ardaíonn sí ceisteanna conspóideacha. Dá bhrí sin, ní smaoineamh maith é cleachtadh le hóráid amháin agus seinm le ceann eile.
Seachain bradaíl. Ba chóir gurb í seo do chuid cainte, ní óráid duine eile. Ba chóir go mbeadh do chuid cainte bunaidh agus uathúil. Coinnigh i gcuimhne go bhfuil go leor óráidí éagsúla le fáil ar an idirlíon, agus b’fhéidir go mbeadh sé mealltach ceann a chóipeáil duit féin, ach cuimhnigh gur féidir le daoine do mheabhlaireacht a nochtadh go héasca.