Ábhar

• Céimeanna
• Modh 1 de 4: Ábhar an Cheachta a Thuiscint
• Modh 2 de 4: Conas oibriú go héifeachtach sa seomra ranga
• Modh 3 de 4: Conas a Bheith i do Mhic Léinn Freagrach
• Modh 4 de 4: Conas Do Stíl Mhaireachtála a Athrú

Is cruthúnas ar rath acadúil iad gráid mhaithe agus féadann siad deiseanna nua a oscailt duit, mar scoláireacht nó intéirneacht. Is gá na hábhair ceachta a thuiscint, éisteacht go gníomhach leis an múinteoir, nótaí a thógáil agus ceisteanna soiléirithe a chur. Freastail ar ranganna i gcónaí agus bí i do mhac léinn eagraithe chun gráid mhaithe a fháil. Déan monatóireacht ar do shláinte fhisiciúil agus mheabhrach. Is gnéithe tábhachtacha de staidéar rathúil iad cothú maith agus codladh sláintiúil.

Céimeanna

Modh 1 de 4: Ábhar an Cheachta a Thuiscint

1. 1 Oibrigh ar do chuid pointí laga. Tuiscint a fháil ar na gnéithe ar gá aird ar leith a thabhairt orthu chun ábhar an ábhair a thuiscint níos fearr. Mura dtuigeann tú rud éigin, dírigh ar an ngné sin. Déan an anailís seo do gach ábhar agus déan an obair a phleanáil bunaithe ar na heasnaimh aitheanta.
   • D’fhéadfadh go mbeadh fadhbanna agat le hábhar áirithe. Mar shampla, is féidir leat déileáil go héasca leis an stair agus leis an mBéarla, ach tá tú ar gcúl i dteoiric liteartha. Tabhair aird ar leith ar an ábhar seo sna seachtainí amach romhainn. Déan iarracht do ghráid a fheabhsú.
   • Uaireanta bíonn deacrachtaí ag ábhar áirithe. Mar shampla, tá eolas maith agat ar ghéineolaíocht, ach ní thuigeann tú mír 12 den téacsleabhar. Agus tú ag ullmhú don scrúdú atá le teacht, ba cheart duit déileáil le mír 12.
   COMHAIRLE SPEISIALTA

   

   Christopher Taylor, PhD

   
   
   Múinteoir Béarla Is múinteoir Béarla é Christopher Taylor i gColáiste Pobail Austin, Texas. Fuair ​​sé PhD i Litríocht an Bhéarla agus sa Léann Meánaoiseach ó Ollscoil Texas ag Austin in 2014.

   Christopher Taylor, PhD
   Múinteoir Béarla

   Molann Christopher Taylor, Ollamh le Béarla: “Pleanáil do sceideal ullmhúcháin láithreach agus cloí leis an bplean. Déan cinnte go ndéanann tú athbhreithniú rialta ar ábhar an ábhair agus go ndéanann tú athbhreithniú ar na nótaí tar éis gach péire, seachas iarracht a dhéanamh ábhar an chúrsa go léir a chur de ghlanmheabhair an oíche roimh an scrúdú. "

2. 2 Déan staidéar ar thráth na gceist eiseamláireach. Beidh go leor múinteoirí sásta samplaí d’obair rathúil a roinnt leat. Má tá tástáil agat, iarr sampla de na tascanna cearta chun staidéar a dhéanamh orthu. I roinnt cásanna, is féidir samplaí den sórt sin a fháil ar shuíomh Gréasáin na hinstitiúide oideachais. Is ábhair iontacha iad seo chun cabhrú leat an t-ábhar a thuiscint níos fearr.
   • Coinníonn a lán múinteoirí seanpháipéir agus taispeánann siad do mhic léinn iad mar shamplaí de conas an tasc a chríochnú. Más féidir, léigh na saothair scríofa go cúramach agus déan iarracht a stíl a mhacasamhlú. Mura bhfuil sampla ag do theagascóir, déan iarracht teagmháil a dhéanamh le mic léinn sinsearacha rathúla.
   • De ghnáth, déanann múinteoirí a leithéid d’obair a roinnt go toilteanach le mic léinn nua. Caithfidh tú staidéar a dhéanamh ar struchtúr agus ar sheicheamh na dtascanna, chomh maith leis na coincheapa a pléadh, d’fhonn a bheith réidh don obair. Déan iarracht buille faoi thuairim a thabhairt faoi na ceisteanna a d’fhéadfadh a bheith agat i do chuid oibre. Déan athbhreithniú ar gach ábhar ar an ábhar.
3. 3 Déan iniúchadh ar ábhair bhreise ar an ábhar. Mura bhfuil rud éigin soiléir duit, b’fhéidir go luíonn an chúis leis an ábhar a chur i láthair. Tá gach duine difriúil agus braitheann gach duine faisnéis ar bhealach difriúil. Má chuireann míniú an mhúinteora nó sa téacsleabhar puzail ort, déan iniúchadh ar ábhair eile atá ar fáil - léachtaí ó mhúinteoirí eile, téacsleabhair ábhair mhalartacha, nó ailt ar an Idirlíon.
   • Is minic a roghnaítear téacsleabhair bunaithe ar rogha an mhúinteora. Ní i gcónaí na téacsleabhair is fearr atá ar fáil. I gcás deacrachta, déan iarracht foinsí eile a aimsiú ar an ngréasán nó sa leabharlann. Is minic a chabhraíonn míniú eile leis an ábhar a thuiscint níos fearr.
   • Is féidir leat a lán ábhar a fháil ar an ábhar ar an Idirlíon. Postálann a lán oideoirí a gcur i láthair PowerPoint agus fiú léachtaí físeáin ar YouTube ar líne. Mura dtuigeann tú míniú an teagascóra, lorg míniúcháin ar an ábhar ag speisialtóirí eile.
4. 4 Foghlaim beag gach lá. Más mian leat ábhar a thuiscint, ní gá duit é a chramáil ag an nóiméad deireanach, mar tá sé neamhéifeachtach. Déan athbhreithniú ar do chuid nótaí agus déan staidéar ar an ábhar gach lá tar éis an ranga. Cuideoidh athrá laethúil leat cuimhneamh ar an bhfaisnéis ar feadh i bhfad.
   • Faigh am oiriúnach chun obair. Tabhair aird ar na "fuinneoga" sa sceideal. B’fhéidir nach mbeidh an chéad nó an dara péire agat ar maidin roinnt laethanta. B’fhéidir go mbeidh roinnt ama saor agat tar éis lóin agus roimh ranganna oíche.
   • Bata le do ghnáthamh gnáth. Ar roinnt laethanta, tagann gnóthaí agus cruinnithe gan choinne chun cinn. Ní bheidh aon fhadhb agat chomh fada agus a dhéanann tú iarracht an gnáthamh a leanúint.
5. 5 Faigh cabhair. Tá cúnamh a lorg go hiomlán gnáth. Uaireanta ní féidir an t-ábhar a thuiscint in ainneoin na n-iarrachtaí a rinneadh. Cuir ceisteanna ar an múinteoir tar éis péirí, faigh teagascóir, nó freastal ar ghníomhaíochtaí seach-churaclaim.

Modh 2 de 4: Conas oibriú go héifeachtach sa seomra ranga

1. 1 Faigh réidh don rang. Mura bhfuil tú réidh, ní bheidh tú in ann cuid mhaith den ábhar a thuiscint. Léigh na téacsanna sannta go léir, déan d’obair bhaile agus obair eile.Ní dócha go bhfoghlaimeoidh tú mórán ón rang mura n-éisteann tú go cúramach agus go nglacfaidh tú páirt ghníomhach i mbreithniú na saincheisteanna.
2. 2 Déan athbhreithniú ar do chuid nótaí roimh an rang. Léigh do chuid nótaí 10-15 nóiméad roimh an mbeirt. Cuideoidh an scanadh gasta seo leat cuimhneamh ar phríomhphointí chun an léacht a leanúint níos fearr agus an t-ábhar a thuiscint níos fearr.
   • Tabhair aird ar phríomhábhair agus tú ag athbhreithniú. Cad iad na príomhphointí a clúdaíodh sa cheacht deireanach? Cén bhaint atá acu le léamh baile agus tascanna?
   • Tabhair faoi deara téamaí agus smaointe forluiteacha. Smaoinigh ar na rudaí a d’fhéadfadh an teagascóir a mheas sa rang nua.
3. 3 Tóg nótaí i gceart. Bí i gcónaí sa rang le leabhar nótaí, peann nó peann luaidhe. Ligeann múinteoirí áirithe duit ríomhaire glúine a úsáid, ach déan iarracht gan rudaí cosúil le surfáil ar an Idirlíon a chur i mbaol. Tá nótaí maithe an-tábhachtach chun obair seimeastair a theagasc agus a ullmhú.
   • Coinnigh súil ar eagrú do chuid nótaí. Cuir ceannteidil ar fáil do gach ábhar tábhachtach. Ábhar a bhaineann le grúpa agus ná scríobh ar an gcorrlach. Tóg nótaí go néata ionas gur féidir leat do chuid nótaí a léamh go compordach.
   • Is féidir le duine mearbhall a fháil fiú ina nótaí má scríobhann siad ró-thapa. D’fhéadfadh go mbeadh téacs lámhscríofa doléite, go háirithe tar éis míosa nó nuair a bhíonn tú ag ullmhú do scrúdú. Is fearr do achoimre ar do achoimre a athúsáid go leictreonach tar éis gach ceachta fad is atá an fhaisnéis úr i do chuimhne. Fágfaidh sé sin go mbeidh na nótaí inléite agus furasta oibriú leo.
4. 4 Labhair le cúntóirí teagaisc. Is féidir leis an gcúntóir a bheith ina fhoinse luachmhar faisnéise duit, go háirithe i léachtaí ginearálta don sruth iomlán. Cuideoidh caidreamh maith le do chúntóir leat an t-ábhar a thuiscint níos fearr.
   • B’fhéidir gur ghlac cúntóir an cúrsa céanna nuair a bhí sé ina mhac léinn agus go mbeidh sé in ann do chuid ceisteanna a fhreagairt. Chomh maith leis sin, is gnách go mbíonn cúntóirí níos óige ná múinteoirí agus cuimhníonn siad fós ar shaol a mac léinn, ionas gur féidir leo comhairle a chur ort maidir le conas do chuid staidéir, do shaol sóisialta agus gníomhaíochtaí eile a chothromú.
   • Mura dtuigeann tú an tasc nó an léacht, déan teagmháil leis an gcúntóir tar éis cúpla. Uaireanta bíonn sé seo níos úsáidí ná labhairt le múinteoir.
5. 5 Éist le linn an ranga. Níl aon phointe ann dul chuig péirí mura bhfuil tú ag éisteacht leis an múinteoir. Díphlugáil do ghuthán sula dtéann tú isteach sa seomra ranga agus bí aireach sa rang.
   • Tabhair aird ar phríomhtheachtaireachtaí na léachta. Déanfaidh sé seo níos éasca duit tuiscint a fháil ar a bhfuil tú ag díriú agus tú ag ullmhú.
   • Iarr ábhair bhreise. Cad iad na téacsanna nó na míreanna sa téacsleabhar a luann an múinteoir go minic?
   • Glac nótaí den léacht i gcónaí.
6. 6 Seiceáil curaclam an tseimeastair. Ní leor ach staidéar a dhéanamh ar an gcuraclam ag tús na bliana. Coinnigh ort ag féachaint ar an bplean i rith an tseimeastair. Is uirlis luachmhar í a chabhróidh go cinnte leat an cur chuige foghlama is fearr a roghnú.
   • De ghnáth bíonn liosta sa churaclam de gach tasc, rang, measúnú agus obair chúrsa, chomh maith le líon na bpointí do gach tasc. Déan do chuid fórsaí a dháileadh i gceart.
   • Chomh maith leis sin, d’fhéadfadh go léireodh an plean na riachtanais do mhic léinn agus rialacha iompair atá tábhachtach a mheabhrú le linn an ranga.

Modh 3 de 4: Conas a Bheith i do Mhic Léinn Freagrach

1. 1 Bata de réir sceidil. Tá gráid mhaithe ag brath go mór ar do chumas do chuid ama a bhainistiú go ciallmhar. Déan sceideal agus cloí leis i rith an tseimeastair. Pleanáil amach romhainn agus cuir san áireamh tástálacha agus tástálacha atá le teacht. Marcáil dátaí tábhachtacha ar an bhféilire agus bain úsáid as pleanálaí laethúil.
   • Cuir amanna i leataobh le haghaidh staidéir, obair bhaile, bualadh le cairde agus go leor eile. Ba chóir go gcuirfeadh do ghnáthamh laethúil sceideal na hollscoile san áireamh.
   • Cloígh leis na rialacha a oibríonn duitse. Mar shampla, teastaíonn coicís uait chun obair ar do achomaireacht. Tosaigh i gcónaí le do achomaireacht a scríobh cúpla seachtain ar a laghad roimh an spriocdháta.
2. 2 Déan staidéar ar sceideal iontrála na mac léinn. Bíonn cruinnithe ag múinteoirí le mic léinn inar féidir ceisteanna a chur.Úsáid an deis seo i gcónaí chun an t-ábhar a thuiscint níos fearr agus chun caidreamh maith a thógáil leis an múinteoir ábhair.
   • Tar chuig an múinteoir ní amháin i gcás fadhbanna, ach freisin chun d’eolas ar an ábhar a athnuachan. Is féidir leat dréacht den obair chúrsa nó den obair bhaile a thaispeáint freisin.
   • Is féidir le cáil tionchar a imirt ar do ghráid. Mura bhfuil an teagascóir cinnte an bhfuil grád níos airde tuillte agat, cuideoidh do thionscnamh agus d’iarrachtaí lena chur ina luí air.
3. 3 Déan tagairt do mhic léinn den scoth. Tá sé tábhachtach tú féin a thimpeallacht le daoine rathúla. Tabhair faoi deara mic léinn rathúla agus cumasacha sa rang. Tabhair cuireadh dóibh tascanna a dhéanamh le chéile nó ullmhú do lánúin. Beidh tionchar dearfach ag na nósanna seo ar do ghráid.
   • Socraigh do chomhranganna rialta uair sa tseachtain.
   • Déan iarracht gan a bheith ag tarraingt ar aird agus tú ag obair. Ó am go ham, tosaíonn na mic léinn ag comhrá faoi ábhair seachtracha nach gcuideoidh leat foghlaim níos fearr.
4. 4 Freastail ar gach rang. Scipeáil gach duine ranganna ó am go ham. Féadann breoiteacht agus cúinsí gan choinne cosc ​​a chur ort teacht chuig an rang, ach gan bacadh le rang riamh. Mura dtarlódh aon rud, tar ar na míreanna go léir. San ollscoil, d’fhéadfadh go dtógfadh péirí roinnt ábhar uair sa tseachtain, mar sin beidh tionchar diúltach ag feidhmíocht amach ar do fheidhmíocht agus tuiscint acadúil.
   • Ná bí déanach don rang. Go minic, i gcásanna den sórt sin, marcálann múinteoirí mic léinn as láthair, a mbíonn tionchar diúltach acu ar ghráid agus rátálacha.
5. 5 Feabhas a chur ar do scileanna chun tascanna a chur i gcrích. Fiú má tá an-eolas agat ar an ábhar, is féidir leis an gcumas tascanna a chríochnú feabhas mór a chur ar do ghrád sna páipéir dheireanacha. Feabhas a chur ar do chuid scileanna chun gráid mhaithe a fháil.
   • Seiceáil formáid na scrúduithe. Déanfaidh sé seo níos éasca duit déileáil leis an imní. Tá sé tábhachtach go mbeadh a fhios agat cad é go díreach atá romhat.
   • Ag tús an scrúdaithe, bí socair agus léigh na tascanna go cúramach sula ndéanann tú iad.
   • Luas na hoibre a rialú. Coinnigh súil ar an am agus ná bí i bhfostú ar cheist amháin.
   • I gcás amhrais, is fearr teagmháil a dhéanamh leis an múinteoir. Is fearr i gcónaí ceist a chur ná a thuiscint go tobann tar éis an scrúdaithe gur thuig tú an tasc.

Modh 4 de 4: Conas Do Stíl Mhaireachtála a Athrú

1. 1 Déan monatóireacht ar do shláinte mheabhrach. Déan iarracht smaoineamh go dearfach faoin ollscoil agus staidéar, agus déileáil le fadhbanna cosúil le himní agus dúlagar. Cabhróidh sé seo leat muinín a bheith agat as do rath féin.
   • Ba cheart breathnú ar theipeanna mar dheiseanna chun foghlaim agus feabhsú, ní mar theipeanna pearsanta. Tá sé ceart go leor droch ghrád a fháil nó deacracht a bheith agat le hábhar. A bhuíochas le deacrachtaí, forbraíonn duine agus éiríonn sé níos láidre.
   • Cuimhnigh na buntáistí a bhaineann leis an oideachas. Foghlaimíonn tú chun tuiscint níos fearr a fháil ar an domhan mórthimpeall ort agus rath a bhaint amach i ngnó.
2. 2 Coinnigh sceideal codlata sláintiúil. San ollscoil, is minic a íobairtíonn daoine codladh, ach tá rath acadúil dodhéanta i gcás tuirse leanúnach. Mar thoradh ar chodladh ceithre uair an chloig nó níos lú tá cumas laghdaithe tiúchan a choinneáil.
   • Breathnaigh ar do sceideal codlata. Téigh a chodladh agus múscail ag an am céanna gach lá.
   • Seachain feistí leictreonacha a úsáid le scáileáin roimh leaba, mar spreagann an backlight gníomhaíocht inchinne agus cuireann sé isteach ar chodladh.
3. 3 Bí eagraithe. De bharr easpa eagraíochta tá an próiseas foghlama níos deacra. Eagraigh gach ábhar staidéir go soiléir le go mbeidh sé níos éasca duit staidéar a dhéanamh agus d’obair bhaile a dhéanamh.
   • Ceannaigh dialann mór. Bíodh leabhair nótaí ar leithligh agat do gach ábhar.
   • Ná caith ábhair riamh roimh dheireadh an tseimeastair. Is féidir le haon rud beag a bheith úsáideach. Stóráil cáipéisí agus nótaí i bhfillteán tiomnaithe nó i dtarraiceán deisce.
4. 4 Eat ceart. Is féidir le haiste bia sláintiúil cabhrú leat do chuid staidéir a fhuinneamh. Seachain bianna próiseáilte agus bianna a bhfuil go leor siúcra iontu. Is fearr bia le sailéad seachas slice pizza. Le haghaidh sneaiceanna, bain úsáid as torthaí, glasraí, agus cnónna in ionad sceallóga agus bianna míshláintiúla eile.Beidh iontas ort an méid neart agus muiníne is féidir leat a fháil ó réim bia sláintiúil.