Ábhar

• Céimeanna

Ciallaíonn earcú (earcú) mac léinn do chlár acadúil nó teicniúil aird na mac léinn a mhealladh trí chláir oideachais agus ligean isteach go réidh ar an gclár. Cuimsíonn straitéis earcaíochta éifeachtach trédhearcacht do mhic léinn agus timpeallacht a chruthú a chabhródh le comhrá agus malartú faisnéise. Éilíonn earcú mac léinn rathúil scileanna eagrúcháin, pleanála agus cumarsáide éifeachtacha. Seo cúpla céim le glacadh chun mic léinn a earcú.

Céimeanna

1. 1 Sainmhínigh do spriocdhaonra. Má tá tú ag earcú do choláiste 4 bliana, mar shampla, mic léinn ardscoile, céimithe ardscoile, agus mic léinn coláiste dhá bhliain a bheidh mar spriocghrúpa agat.
2. 2 Déan cinneadh ar shaintréithe do spriocghrúpa. Mar shampla, b’fhéidir gurb é do chlár spriocdhírithe éagsúlacht na mac léinn a mhéadú, trí mhic léinn ó chultúir éagsúla nó ó chúlraí eacnamaíocha ar leith a mhealladh.
3. 3 Bunaigh suíomh reatha do ghrúpa mac léinn idéalach. Is féidir do mhic léinn ionchasacha i láthair na huaire a bheith cláraithe i gcoláistí, i ngairmeacha nó i meánscoileanna. Go háirithe, is féidir scoileanna a lonnú i réigiúin speisialaithe de chathair, tír nó domhan.
4. 4 Pleanáil dátaí earcaíochta do mhic léinn. Déan teagmháil le scoileanna nó eagraíochtaí. Déan teagmháil le ceannairí scoile, cóitseálaithe spóirt, comhairleoirí scoile, agus / nó ceannairí pobail áitiúla chun imeacht earcaíochta a eagrú ag a n-áit staidéir.
5. 5 Caith lá earcaíochta i do scoil. Roghnaigh lá agus am atá oiriúnach do mhic léinn ionchasacha. Téigh i dteagmháil le ceannairí scoile, comhairleoirí teagaisc agus daoine eile roimh ré chun an ócáid ​​seo a chur ar an eolas. Iarr orthu earcaíocht a fhógairt do mhic léinn ionchasacha agus iad a spreagadh chun páirt a ghlacadh.
6. 6 Cur i láthair a ullmhú chun mic léinn a earcú.
7. 7 Socraigh na gnéithe is tarraingtí de do chlár. Mínigh conas a chabhróidh críochnú do chláir leis an mac léinn a chuspóirí acadúla, gairmiúla agus / nó pearsanta a bhaint amach.
8. 8 Tabhair sonraí faoi ghnéithe éagsúla de shaol na mac léinn i do scoil. Cuir teistiméireachtaí ó mhic léinn gníomhacha, tuismitheoirí agus alumni san áireamh. Tabhair cuireadh do mhúinteoirí scoile, traenálaithe agus oifigigh óráidí a thabhairt.
9. 9 Cuir do chur i láthair in oiriúint do do spriocghrúpa. Mar shampla, más é d’aidhm níos mó mac léinn atá dírithe ar sheirbhísí a earcú, dírigh ar an gclár for-rochtana pobail ag d’institiúid.
10. 10 Tabhair freagraí ar aon fhadhbanna rollaithe. Mar shampla, má theastaíonn cúnamh airgeadais nó cúrsaí ar leith ó mhic léinn sula bhfreastalaíonn siad ar do chlár, mol na chéad chéimeanna eile agus réitigh fhéideartha ar aon fhadhbanna.
11. 11 Úsáid uirlisí amhairc. Lena n-áirítear cur i láthair sleamhnán, grianghraif agus / nó físeáin Ollúna agus mac léinn ag obair.
12. 12 Cuir an cur i láthair i láthair na mac léinn.
13. 13 Ba chóir go mbeadh an cur i láthair saibhir, ach gearr freisin. Cuir go leor faisnéise ar fáil faoin scoil, faoi chláir agus faoi shaol na mac léinn chun spéis agus ceisteanna a ghiniúint.
14. 14 Déan do chur i láthair idirghníomhach. Spreag lucht freastail an chruinnithe ceisteanna a chur. Is féidir le cuairteoirí a bheith le cairde, meantóirí, tuismitheoirí agus gaolta freisin. Tabhair cuireadh dóibh ceisteanna a chur freisin.
15. 15 Iarr ainmneacha agus faisnéis teagmhála ar mhic léinn leasmhara. Cuir glaoch nó seol ríomhphost chuig mic léinn laistigh de sheachtain nó dhó tar éis an chruinnithe chun iad a spreagadh chun do chlár a athbhreithniú agus teagmháil a dhéanamh leat má tá easpa faisnéise ann.
16. 16 Tabhair bileoga faisnéiseach ag an gcruinniú. Cuir na gnéithe is láidre de do chlár san áireamh mar aon le hainm, uimhir theileafóin agus seoladh ríomhphoist an earcaitheora. Mar sin, beidh mic léinn in ann teagmháil a dhéanamh leis go díreach.