Ábhar

• Céimeanna
• Modh 1 de 3: Hone Do Scileanna Agallaimh
• Modh 2 de 3: Saincheap Do Dhearcadh
• Modh 3 de 3: Cuir é le chéile
• Leideanna
• Rabhaidh

Is í an smaointeoireacht chriticiúil fíor-ealaín na hanailíse domhain ar fhaisnéis agus an cumas do chumais smaointeoireachta a fhorbairt. Ní chiallaíonn smaoineamh go criticiúil smaoineamh ar rudaí níos mó nó níos deacra. Ar dtús, smaoineamh “níos fearr, níos fearr”. Trí do scileanna smaointeoireachta criticiúla a fheabhsú, déanann tú d’fhiosracht intleachtúil a fhorbairt. Ach níl gach rud chomh simplí anseo. Teastaíonn smacht tromchúiseach ar smaointeoireacht chriticiúil. Caithfidh tú a bheith go hiomlán oibiachtúil agus, níos tábhachtaí fós, féinchriticiúil. Caithfidh tú an fhírinne a lorg agus a admháil fiú i gcásanna ina raibh tú mícheart.

Céimeanna

Modh 1 de 3: Hone Do Scileanna Agallaimh

1. 1 Ceist buille faoi thuairim a thógáil. Bímid ag caint go leor agus faoi gach rud. Seo mar a phróiseálann ár n-inchinn píosaí áirithe faisnéise. Seo bunús ár saol laethúil. Ach cad ba cheart a dhéanamh i gcás nuair a cheapamar go raibh sé mícheart nó mícheart? Go deimhin, sa chás seo, teipfidh ar an bpróiseas iomlán i dtosach.
   • Cad is ceist buille faoi thuairim ann? Mar sin, cheistigh A. Einstein an toimhde go bhféadfadh dlíthe gluaisne Newton cur síos cruinn a dhéanamh ar an domhan. D’oscail sé teorainneacha go hiomlán nua trí chur síos a dhéanamh ar an domhan ón tús.
   • Féadfaidh tú ceisteanna buille faoi thuairim den chineál céanna a chur ort féin. Mar shampla: cén fáth a n-itheann muid ar maidin gan fiú am a bheith againn chun ocras a mhothú? Nó, conas is féidir leat labhairt faoi ruaigeadh gan troid a thosú fiú?
   • An féidir na toimhdí uile a mbainimid úsáid astu go deonach a scriosadh trí anailís mhionsonraithe?
2. 2 Ná glac faisnéis mar fhírinne go dtí go ndearna tú taighde air seo nó ar an gceist sin tú féin. In ionad a sheiceáil cé chomh ceart agus atá an fhaisnéis, is minic a bhíonn muinín againn sna inscríbhinní ar na lipéid nó i bhfoinse iontaofa éigin, inár dtuairim. Ná déan iarracht am agus fuinneamh a shábháil trí fhaisnéis a athsheiceáil, fiú más ó fhoinse iontaofa í. Níl gach rud fíor faoi na rudaí a scríobhann irisí, nuachtáin agus a labhraíonn siad ar an teilifís agus ar an raidió.
   • Foghlaim muinín a bheith agat as do instinct agus é a úsáid. Go háirithe ar na ceisteanna is conspóidí. Más cosúil go bhfuil rud éigin amhrasach duit, cuardaigh tuilleadh faisnéise faoi, agus bain úsáid as foinsí éagsúla freisin. Go gairid go leor, foghlaimeoidh tú idirdhealú a dhéanamh idir faisnéis úsáideach agus faisnéis neamhriachtanach a scagadh.
3. 3 A leithéid de rud mar cheist. Cuimhnigh, braitheann cáilíocht na faisnéise a fhaigheann tú ar an gcaoi a gcuireann tú an cheist. B’fhéidir gurb é an cumas na ceisteanna cearta a chur ná quintessence na smaointeoireachta criticiúla go léir. Gan a bheith ar an eolas faoi na ceisteanna atá le cur ar dtús agus cé na cinn atá le fágáil don chuid dheiridh, ní bhfaighidh tú an toradh inmhianaithe go deo. Is bunphrionsabal den smaointeoireacht chriticiúil é na ceisteanna cearta a aimsiú.
   • Conas a oibríonn tintreach liathróid?
   • Conas a thiteann iasc ón spéir i gceartlár na hAstráile?
   • Cad iad na bearta éifeachtacha is féidir leat a ghlacadh chun an bhochtaineacht a chomhrac ar fud an domhain?
   • Conas a bhraitheann tú faoi dhíothú tíortha núicléacha ag tíortha na hEorpa agus an domhain uile?

Modh 2 de 3: Saincheap Do Dhearcadh

1. 1 Sainaithin do chlaontachtaí féin. Is minic go mbíonn breithiúnais an duine suibiachtúil, agus uaireanta éagórach agus maslach uaireanta. Léirigh ceann de na staidéir eolaíochta go bhfuil líon na dtuismitheoirí a cuireadh ar an eolas faoi shábháilteacht agus faoin ngá le vacsaíniú i bhfad níos lú ná líon na leanaí vacsaínithe go léir. Cén fáth é sin? Is é an hipitéis ná go nglacann mórchuid na dtuismitheoirí leis an bhfaisnéis seo a bheith ceart. Smaoinigh ar do chuid paisin agus tú ag déileáil le faisnéis.
2. 2 Smaoinigh go bhfuil roinnt gluaiseachtaí chun tosaigh. Ní 1 nó 2 chéim, ach cosúil le himreoirí fichille. Ná déan beag is fiú de do chéile comhraic - scrios sé seo níos mó ná seanmháistir amháin. Caithfidh tú duel intleachtúil a dhéanamh leis, tar éis gach teaglaim féideartha a ríomh.
   • Ceann de na daoine a thuig na buntáistí a bhaineann le smaoineamh chun tosaigh ba ea POF Amazon.com, Jeff Bezos. Chreid sé gur cheart gach rud a dhéanann duine a ríomh ar feadh roinnt blianta roimh ré. Bhí a ghnó féin i gceist aige freisin. Mura bhfuil duine réidh le hinfheistíocht a dhéanamh i dtionscadal a mhaireann 5 nó 7 mbliana, ní sheasfaidh sé d’iomaíocht shláintiúil go deo. Agus níl ach cúpla cuideachta, dar leis, in ann é seo a dhéanamh.
3. 3 Léigh saothair iontacha. Ní bhuaileann aon rud na claochluithe ar ár smaointeoireacht agus ar ár n-aireachtáil a tharlaíonn tar éis leabhar spéisiúil eile a léamh. Bíodh sé "Moby Dick" nó filíocht liriceach. Níor chóir duit léamh amháin, ach dul isteach i gcroílár an leabhair agus ceisteanna a chur.
4. 4 Cuir tú féin i mbróga daoine eile. Cuireann sé forbairt scileanna smaointeoireachta criticiúla chun cinn. Is féidir le hionbhá cabhrú leat tuiscint níos fearr a fháil ar shíceolaíocht an duine, ar chúiseanna agus ar mhianta daoine. Ná bí croí, mar tá ionbhá riachtanach do gach duine.
5. 5 30 nóiméad a chur ar leataobh go laethúil le haghaidh oiliúna inchinne. Tá an iliomad bealaí ann ar féidir leat d’fheidhm inchinne a fheabhsú. Seo cuid de na smaointe seo:
   • Fadhbanna a réiteach i rith an lae. Tóg roinnt ama chun croílár na faidhbe a dhéanamh amach agus tosú ag réiteach uirthi. Is fadhb theoiriciúil agus trioblóidí pearsanta í seo.
   • Tóg am agus cuir 30 nóiméad i leataobh le haghaidh aclaíochta aeróbach. Tá siúl san aer úr riachtanach chun feidhm na hinchinne a fheabhsú.
   • Bí ag faire ar chothú ceart. Tá ról tábhachtach ag avocados, blueberries, bradán, cnónna agus síolta, agus rís donn maidir le d’inchinn a choinneáil sláintiúil.

Modh 3 de 3: Cuir é le chéile

1. 1 Sainmhínigh do spriocanna. Más mian leat do scileanna smaointeoireachta criticiúla a úsáid le haghaidh machnaimh fealsúnachta, is rogha amháin é suí i gcathaoir. Is féidir leat iad a úsáid freisin le haghaidh féin-eolais agus chun dul amach as cásanna deacra saoil, nuair is cosúil nach bhfuil aon bhealach eile amach, beidh smaointeoireacht chriticiúil mar chúntóir agat.
2. 2 Ná bíodh eagla ort timpeall ort féin le daoine atá níos cliste ná tusa. Ná tabhair isteach coimpléisc agus déanann tú a dhícheall a bheith ina iasc mór i lochán beag. Buail do ego. Cuir timpeall ort féin daoine cliste a mhúinfidh rud éigin duit agus a fhoghlaimeoidh rud éigin uait.
3. 3 Téigh ar aghaidh in ainneoin deacrachtaí féideartha. Bí gan eagla i bhfianaise an ruaig. Is bealach iontach é mainneachtain roghanna míchearta a scriosadh. Tá miotas ann nach dteipeann ar dhaoine cáiliúla - níl siad. Ní mhaireann siad ach agus déanann siad gach rud ionas nach bhfeicfidh daoine eile ach a rath.

Leideanna

• Úsáid acmhainní ar líne agus leabharlanna chun tuilleadh faisnéise a fháil ar ábhar do smaointeoireachta. Is measa cáineadh aineolach ná aineolas.
• Ná bí ró-chatalógach, ach trom go leor le smaoineamh go criticiúil. Seachain na focail "riamh" mura bhfuil tú 100% cinnte faoi. Bí diongbháilte i do chuid argóintí, bain úsáid as fíricí. Labhair go mall agus go muiníneach, níl aon ghá le rás.
• Déan idirdhealú idir modhanna réasúnacha ionduchtacha agus asbhainteacha. Ba cheart duit, nuair a dhéantar an comhrá ón seisiún príobháideach go ginearálta, agus cathain ón ginearálta go dtí an ceann sonrach.
• Iarr tuairimí daoine eile. Is féidir le daoine ó aoisghrúpaí agus grúpaí sóisialta éagsúla léargas iomlán nua a thabhairt duit ar rudaí.
• Léigh léirmheasanna daoine eile in ailt nuachtáin agus irisí. Smaoinigh ar a gcuid botún agus buanna chun do stíl féin a fheabhsú.
• Tabhair aird ar thuairimí criticeoirí eile fút.
• Bí taidhleoireachta. Ní hé an duine féin an aidhm atá agat, ach an togra a chuireann sé ar aghaidh.
• Smaoinigh go hipitéiseach go asbhainteach. Is é sin, i bhfianaise na staide faoi leith, an t-eolas cuí ar na prionsabail agus na srianta a chur i bhfeidhm agus iad a thaispeáint ar bhealach teibí agus is féidir.
• Beidh ag éirí níos rathúla le cáineadh má tá a ábhar i do réimse saineolais. Mar shampla, cé a mbeidh meas níos fearr aige ar an bpéintéireacht ná an t-ealaíontóir? Agus cé, mura scríbhneoir é, a bhfuil tuairim níos fearr aige ar leabhar nó ar shaothar liteartha?

Rabhaidh

• bain úsáid as an modh “ceapaire”: moladh, tairiscint, mian. Is fearr an cáineadh má úsáideann tú an cur chuige seo. Is féidir leat an chéad ainm agus an t-ainm deireanach ar an duine a úsáid freisin, aoibh gháire ó chroí, súil sna súile.
• Ná cáineadh riamh ar bhealach maslach. Sa chás seo, glacann an duine seasamh ionsaí cosanta (go háirithe má bhaineann ábhar na díospóide leis go pearsanta). Dá bhrí sin, níor cheart duit, mar shampla, i gcomhrá le tacadóir ginmhilleadh breosla a chur leis an tine trí óráidí gur coir é ginmhilleadh. Ina leithéid de chás, ní éisteann an duine le hargóintí agus beidh sé níos deacra fós tú a chur ina luí ar bhealach eile. Faoi dheireadh, oibríonn cáineadh go hiontach le moladh.